粤教版七年级地理下册教案.pdf
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1、精品文档 . 第七章亚洲 一、知识要点 1、亚洲地理位置: ( 1)亚洲位于东半球,东临太平洋,南面印度洋,北接北冰洋,西濒地中海。亚洲所跨的 纬度约 90 度,经度约164 度。 ( 2)亚洲西部以乌拉尔山脉、土耳其海峡与欧洲为界,西南部隔苏伊士运河与非洲相连, 东部隔白令海峡与北美洲相望。 ( 3)亚洲的面积为440 万平方千米,是大洋洲面积的4.8 倍,是世界上面积最大的洲。 2、亚洲复杂多样的自然环境: ( 1)亚洲陆地平均海拔950 米,是世界上地势起伏最大、最低最悬殊的大洲,有“ 世界屋 脊” 青藏高原、低平辽阔 西西伯利亚平原、“ 世界之巅 ” 珠穆朗玛峰,世界陆地最低 点 死海
2、。 ( 2)珠穆朗玛峰(海拔8844 米) ,死海(海拔 -400 米) 。 ( 3)亚洲最大的平原 西西伯利亚平原。 ( 4)亚洲的地形以高原、山地为主,中部高耸,四周较低,受地形影响,河流呈放射状流 向。 3、亚洲的气候: ( 1)亚洲主要以温带大陆性气候为主,季风气候典型(温带季风气候、亚热带季风气候、 热带季风气候) 。 ( 2)亚洲受地形因素影响,近海洋降水量多,内陆较少。 ( 3)东南亚是世界最大的水稻生产地,与夏季风密切相关。 ( 4)上海冬、夏季节的盛行风向改变影响气候: 冬季,盛行西北风,气候寒冷干燥。 夏季,盛行东南风,气候高温多雨。 4、亚洲分区:按地理位置、自然和人文地
3、理要素将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、中亚、 西亚、北亚(俄罗斯的亚洲部分)。 5、亚洲人口:是世界上人口最多的大洲,总数超过35 亿,约占世界人口总数的60.5%。全 世界人口超过1 亿的 10 个国家中,亚洲就有6 个(东亚 中国、日本;南亚 印度、巴基斯 坦、孟加拉国;东南亚印度尼西亚) 。 6、人口众多加剧了对自然环境和自然资源的压力,成为亚洲部分国家沉重的社会和经济负 担。控制人口数量和提高人口素质是亚洲很多国家都必须关注的问题。 第二节 1、东南亚的复杂地形:东南亚主要由中南半岛和马来群岛两大部分组成。 2、马来群岛火山、地震活动相当频繁。印度尼西亚欧大陆世界上火山最多的国家,有“
4、火山 国” 之称。 3、东南亚是亚洲与大洋洲、太平洋与太平洋之间的“ 十字路口 ” ,马六甲海峡是欧洲、非洲 向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地,是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。 4、新加坡是著名的“ 花园城市 ” ,新加坡港是世界重要的天然良港。 5、东南亚以热带季风和热带雨林气候为主,气候高温多雨,适合种植水稻和天然橡胶等热 带经济作物。 6、泰国 世界上最大的橡胶生产国;菲律宾 世界上最大的蕉麻生产国;印度尼西亚 世界上最大的椰子生产国;泰国、越南、缅甸 世界上重要的稻米出口国;印度尼西亚、 文莱 东南亚主要的石油输出国;马来西亚 锡矿产量居世界第一位。 7、华人、华侨:
5、中国人旅居国外,取得所在国国籍的称为华人;仍保留中国国籍的称为华 侨。东南亚是华人和华侨分布最集中的地区,华人和华侨总数在2000 万人以上。 精品文档 . 第三节南亚 1、南亚因喜马拉雅山脉、苏莱曼山脉等高大山体与亚洲其他地区隔开,形成一个相对独立 的地理单元,被称为“ 南亚次大陆 ” ,也称 “ 印巴次大陆 ” 或 “ 印度次大陆 ” 。 2、南亚北部是喜马拉雅山脉,中部是印度河平原和恒平原,南部是德干高原(印度半岛)。 斯里兰卡岛是一个岛国。 3、南亚的加尔各答是麻纺织工业中心,孟买是棉纺织工业中心。 4、印度是世界第二人口大国,属发展中国家,核技术较发达,是世界软件大国,掌握发射 卫星
6、技术。 5、南亚是佛教、印度教等宗教的发祥地。恒河平原是古印度文明的发祥地,恒河被印度教 视为 “ 圣河 ” 。 第四节西来 世界石油宝库 1、西亚有 “ 五海三洲 ” 之称,地处亚、非、欧三洲交界地带,连接印度洋和大西洋,周边濒 临阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海。霍尔木兹海峡和土耳其海峡是海上交通要冲。 2、西亚石油生产国主要分布在波斯湾地区,波斯湾及其岸地区是世界上石油储量最丰富、 石油产量和出口量最多的地区。沙特阿拉伯是世界储油量最丰富的国家。沙特阿拉伯、伊朗、科 威特、伊拉克、阿拉伯联合酋长国等是重要的产油国。西亚所产石油主要输往西欧、北美、日本 等经济发达的地区和国家。 第五节日
7、本 樱花之国 1、日本四大岛屿:北海道岛、本州岛(最大)、四国岛、九州岛。 2、日本位于环太平洋火山地震带,地壳很不稳定,也有“ 火山国 ” 之称。富士山是著名的活 火山。 3、日本大部分矿产资源都需要进口,经济具有很强的对外依赖性。 4、为便于运进原料和输出产品,减少运费,日本的工业主要集中在太平洋及濑户内海沿岸 地区,被称为 “ 临海型 ” 工业布局。 第一节“ 日出之地 ” 亚细亚洲 (第 1课时) 教学目标 : 知识目标 1 初步认识亚洲是世界第一大洲,并能说明依据; 2 能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。 3 了解亚洲的主要气候类型 能力目标 1 初步掌握使用地形图和地形
8、解剖面图及相关资料的能力,学会总结归纳亚洲地形和河流特 点; 2 理解河流分布与地形之间的关系。 情感,态度目标 1 培养学生热爱我们所居住的大洲 亚洲的良好情感,激发学生的自豪感; 2 通过参与观察,分析,讨论,竞赛,辩论等课堂活动,培养学生的创新意识,实践能力和 合作精神。 教学重点: 1 亚洲的位置特点; 2 亚洲地形与河流分布的关系。 教学难点: 精品文档 . 亚洲的主要气候类型及其特征 教学过程: 导入:在上学期从全球角度,按照地理要素来研究问题。这个学期将以大洲为研究对象,去 研究某一个区域的地理环境状况。 通过一系列提问,让学生回答,引出亚洲。 (展示 “ 东西两半球图 ” )
9、复习七大洲、四大洋的名称和位置 师: 要认识一个大洲,首先要明确它的位置。观察一下亚洲位于东西半球和南北半球中的哪 个半球? 小结:亚洲主要位于东半球和北半球,这是它的纬度位置。 引导:了解一个地区的位置还要了解其海陆位置。观察亚洲周围的大洋,各位于亚洲的方位。 亚洲周围的大洲,各位于亚洲的方位。 学生看图回答。 小结:这样我们就明确了亚洲的纬度位置和海陆位置。 完成 P3活动一1题 (展示 “ 亚洲的范围图 ” ) 引导: 亚洲和其他大洲之间,有些是以海洋作为天然洲界,有些大陆相连的地方则是人为划 定的洲界线。如亚洲与非洲,亚洲与欧洲之间。 提问:参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线吗?
10、 学生读图讨论回答:亚洲西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、和土 耳其海峡与欧洲分界;西南临非洲,以苏伊士运河为洲界;东北隔着白令海峡与北美洲相望;东 南与大洋州隔海相望。 过渡:让学生大致读出亚洲所跨的纬度位置,与其他大洲比较一下,看有什么不同。 (引导学生先大致目测,与亚洲相比,只比较南美洲和非洲) 完成 P3活动一2题 顺承:亚洲不但所跨纬度最广,而且还有许多世界之最。 (展示 “ 七大洲面积比较” 图) 从此图可以看出亚洲面积最大。 (展示东西两半球图) 比较亚洲和其他大洲的东西距离,得出亚洲东西距离最大。 小结:根据以上的观察和分析,让学生用简练的语言概括一下亚洲的
11、位置、面积、范围。 通过双边活动,训练学生的归纳总结能力) 亚洲是世界第一大洲。 完成 P3活动一3题 过渡:要了解一个大洲的自然环境,除地理位置外,还需认识它的地形、湖泊、河流及气候 等方面。讲述世界第一大洲的亚洲地形的特点。 (展示 “ 亚洲地形图 ” 或看课本P4图7.3 亚洲地形图) 引导: 这种地形图上不同的颜色代表不同高度,可以直观地看出不同地形类型,这是哪类地 形图? 生:分层设色地形图。 (指导学生基本的读图方法)观察下方的陆高海深表。结合地图判断不同的颜色各代表什么 地形。我们来认识一些主要的地形区,描述一下他们的位置和大致海拔。 (请不同组的学生展开竞赛,抢答,活跃气氛,增
12、强组内的合作意识。) A 组:主要山脉及山峰(喜玛拉雅山及主峰等) B 组:主要高原(帕米尔高原、蒙古高原、青藏高原、德干高原、伊朗高原等) C 组:主要平原(西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原等) 精品文档 . D 组:主要半岛(阿拉伯半岛、马来半岛等) 学生查图讨论回答出各地的地理位置,海拔高度。 引导:根据以上的读图分析,从位置和海拔两方面考虑,看出亚洲地形特点:起伏很大,地 势中间高,四周低。 引入地形剖面图。 (展示 “ 亚洲大陆沿 30度北纬的地形剖面图和北美洲沿40度北纬的地形剖面图” ) 观察区别两 图。 学生读图归纳:亚洲在东西方向上地势表现出起伏大,中部高,两侧低的特点。
13、而北美洲在 东西方向上地势西高东低。 过渡:河流是构成自然环境的另一重要因素。 (展示 “ 亚洲地形图 ” ) 在图上找出几条大河,观察河流的位置、流向及注入的海洋。 归纳亚洲的大河在分布上的特点。 特点: 受地形影响,亚洲地势的中高周低决定了河流多发源于中部,向四周放射状分布的特点。 在这些高山大川之间,还有一些著名的湖泊。请大家在图上找出:里海、贝加尔湖、死海。 (展示阅读材料只能感有关资料,指导学生进一步结合地图理解其特征) 完成 P5 活动4、5题 板书设计 : 第七章亚洲 第一节“ 日出之地 ” 亚细亚洲 一、位置 纬度位置:主要位于东半球和北半球。亚洲所跨的纬度约90度,经度约 1
14、64度。 海陆位置:东临太平洋,南面印度洋,北接北冰洋,西濒地中海。位于欧洲西侧、非洲东北 侧、大洋洲北侧、北美洲西南侧。 边界:亚洲西部以乌拉尔山脉、土耳其海峡与欧洲为界,西南部隔苏伊士运河与非洲相连, 东部隔白令海峡与北美洲相望 二、地形和河流 地形:亚洲地面起伏很大,地势中间高,四周低。 河流:向四周呈放射状分布 第一节“ 日出之地 ” 亚细亚洲 (第 2 课时) 教学目标: 知识目标: 1、 初步掌握亚洲气候特征 2、 能运用气候类型分布图,气温曲线和降水量柱状图及相关资料分析亚洲的气候特征及主 要影响因素; 3、 理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及对农业的影响。 4、 初步学
15、会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。 5、了解亚洲的人口与经济状况。 情感,态度目标 1、 通过学习亚洲气候与位置、地形、农业的关系,分析气候特征的影响因素,足见形成追 精品文档 . 根求源的探索意识。 2、 引导学生积极参与读图分析、讨论竞赛等活动,发展逻辑思维、培养创新与合作意识、 合作精神。 教学重点: 亚洲气候特点及其主要影响因素。 教学难点:对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图,分析造成气候差异的主要原因。 教学过程: 导入:(从今日的天气等话题导入,密切联系生活实际。提示:冬夏两季的气温差异和降水 差别。 ) 根据自己的生活体验,想想我们广东的气候有什么特点? 生
16、:夏季高温多雨,冬季寒冷干燥。 引导:气候是自然环境的主要组成部分,对人类生活的影响很大。作为世界第一大洲,面积 广大,地形复杂,气候差异很大。(展示 “ 亚洲气候类型图” ) 亚洲主要有哪些气候类型? 学生看图回答。 引导:全世界的主要气候类型有十一种,仅亚洲就有9 种,说明了什么? 生:亚洲气候类型复杂多样。 师:观察其中分布范围最广的气候类型是什么?主要分布在哪儿? 生:温带大陆性气候,约占亚洲面积的一半以上,主要分布在亚洲中西部。 继续引导:距离海洋的远近如何? 距海遥远,深入亚洲大陆内部。 (展示 “ 亚洲气候类型图” ,并在上面点出孟买和哈尔宾、雅库茨克、乌兰巴托的位置) (引导学
17、生分析温带大陆性气候的特点,注意逻辑层次、由简到难,有分到总,讲述气候两 大要素:降水和气温,分析上述城市的气温和降水季节变化特点) 学生分析讨论 小结:温带大陆性气候的特点是全年温差大,冬冷夏热,降水少且集中在夏季。 过渡:降水对于人类的重要性不言而喻,陆地上的淡水来源主要来自于大气降水。 (展示 “ 亚洲气候类型图” ) 引导: 亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外,还有集中 季风气候全年降水量相对比较多,是哪几种?主要分布在哪儿? 生:热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候 主要分布在亚洲的东部和南部。 (教师简单解释何谓季风气候,在亚洲图上画箭头简单示意
18、,补充三种季风气候的降水季节 分配图和降水年际变化图,帮助学生分析季风气候降水的特点) 小结:降水的多少与夏季风有什么关系? 夏季风强大 降水多,反之,降水少 继续启发:如果降水过多或过少会造成什么后果呢? (展示有关干旱和洪涝的图片) 学生看材料分析,旱涝灾害对农业影响大。 小结:所以在亚洲东部和南部季风区内,由于夏季风的影响易发生旱涝灾害。 引导:根据以上分析,从气候类型及分布范围看,亚洲的气候主要有什么特点? 学生分析得出结论:气候复杂多样、季风气候显著、温带大陆性气候分布最广。 过渡:为什么会形成这么复杂的气候?主要受了哪些因素的影响? (以亚洲的几个城市前述 为例, 提示回忆上册学过
19、的“ 影响气候的主要因素” 知识, 引导学 生总结出气候与位置的关系及气候与地形、地势的关系) 小结:影响亚洲气候的因素,除了纬度位置和海陆位置外,还有地势及其他因素,但主要的 是纬度位置和海陆位置。 精品文档 . 引导:用以上分析做练习(培养学生综合分析能力) 展示非洲气候图 提问:在图中,非洲的气候分布有什么特点?分析主要的影响因素。 总结:赤道穿过非洲中部 以热带气候为主,热带雨林和热带草原气候分布很广 气候类型南北对称,以赤道为中心 影响因素:纬度位置,还有地势高低等 总结本课要点。 板书设计 : 第七章亚洲 第一节“ 日出之地 ” 亚细亚洲 气候 一、亚洲气候类型: 1、分布最面积广
20、泛的气候类型:温带大陆性气候 2、最典型的气候:季风性气候 3、主要的季风气候: 温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候。 (一)特点: 1、 复杂多样、季风气候显著 2、 季风气候显著 3、 陆性气候分布广 (二)气候对农业的影响: 二、亚洲的人口与经济: 1、亚洲的分区:分为东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚、北亚六个分区。 2、人口:人口最多的大洲,总人口数35 亿,占世界人口总数的60.5%。 3、人口超过一亿的国家(6 个) :中国、印度、孟加拉、日本、巴基斯坦、印度尼西亚。 4、亚洲的经济状况: 社会、经济发展不平衡,农业在多数国家的经济中占有主导地位。 第二节 与中国山水相连的地
21、区 东南亚( 2 课时) 一、教学目标 1知识目标: 了解东南亚处东方“ 十字路口 ” 的重要地理位置;两种热带气候的特点及对农业生产的影响; 主要农作物及分布;了解东南亚人口和城市的分布、人口构成; 丰富的旅游资源和发达的旅游业。 2能力目标: 学习搜集资料,制作地理演示文稿。根据图和相关资料,分析东南亚在世界交通的地位,初 步学习分析一地的地理位置及重要性;结合中南半岛地形、河流特点, 分析东南亚的自然条件对 人口和城市分布的影响,找出世界人口和城市分布的一般规律。 3情感价值目标: 培养尊重不同地区文化和传统的意识;通过了解华人和华侨对所在国经济建设和我国经济建 设做出的贡献,增强民族自
22、豪感。 二、教学重点: 东南亚的重要地理位置及物产。 精品文档 . 三、课前准备 1将全班学生分为四个小组(位置交通、气候与农业、自然条件与城市分布、华人华侨及 风光导游)。 2向各组布置阅读教材图文,上网搜集资料,制作演示文稿的任务。 3教师对学生搜集资料、制作过程予以指导和帮助,并准备一些学生有可能忽略、不清或 需强调的问题向学生提问、补充,或给学生以提醒。 四、教学过程 1位置交通组展示活动 ( 1)演示文稿:图“ 东南亚在世界中的位置” ,“ 东南亚政区 ” ,“ 马六甲海峡的航线” 文字说明:位置:亚洲东南部,23o N10o S,90o E 140o E 组成:两大部分 中南半岛,
23、马来群岛 在世界交通的地位:东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“ 十字路口 ” 其中位于 马来半岛和苏门答腊岛之间的马六甲海峡是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。 (2)组间互动: 请其他组的同学在前据图认识和寻找教材P28 活动 1 中的有关内容; 在前据 图指出马六甲海峡连接的地区。 (3)师问: “ 为什么有人说马六甲海峡是日本的海上生命线?这条航线对我国有没有重要意 义? ” 生答:日本是个矿产资源极为贫乏的国家,我们在网上看到过,日本进口物资的一半,进口 原油的 80%以上均从该海峡输入,马六甲海峡被日本人称为“经济命脉 “ 师补充:随着我国经济的快速发展,能源需求量巨大,
24、尤其是石油已远远满足不了需求,进 口量巨大,其中从中东和非洲地区进口的石油数量占进口石油总量的70%以上,全部通过马六 甲海峡运输。另外,我国与东南亚、西亚和非洲等地区的其他贸易运输也要经马六甲海峡航线, 因此,马六甲海峡对我国的能源安全和贸易畅通意义非常重大。 2气候与农业组展示活动 ( 1)演示文稿:图“ 曼谷年内各月气温和降水量” ,“ 新加坡年内各月气温和降水量” ,“ 亚洲 的气候类型 ” ,“ 热带雨林气候区一天中的天气示意” ,“ 东南亚居民喜食米饭” ,“ 东南亚的梯田” , “ 东南亚国家主要农作物的分布” ,图 “ 东南亚的橡胶种植园” ,“ 东南亚的油棕种植园” ,“ 东
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