北师大小学数学二下《6.1认识角 》PPT课件 (3).ppt
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,认 识 角,活动要求: 1、在1号信封里找出有角的图形 2、看一看,摸一摸 3、小组成员互相说一说角的特点,找一找,议一议,从一点沿一个方向无限延长的线叫,射线,下列图形中哪些有角?,.,A,B,C,D,A,B,C,D,A,O,B,A,B,C,D,A,C,B,O,A,B,C,O,A,B,C,D,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,红角与蓝角:大小之争,角的大小 1、与两边叉开的大小有关系, 叉开越大,角就越大, 叉开越小,角就越小; 2、与边画的长度没有关系。,看一看,数一数,活动要求: 1、先观察,再讨论:长方体中有多少个角? 2、任意标出其中几个角 3、弄清楚这几个角的顶点和边在哪里?,活动要求: 1、猜一猜:剪去一个角,还剩几个角? 2、剪一剪,看有几种不同的结果? 3、同组交流,准备汇报,猜一猜,剪一剪,
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