综合教案(准).pdf
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1、精品文档 . 课题 主题一注意校园安全 第一课时课间休息讲安全 教学目标 1、了解课间休息的具体内容:上厕所、饮水、做好下节课的准备、 进行游戏等,明白有条不紊的安排好下课时间。 2、养成规则意识、适应小学生活。 3、通过个小伙伴一起活动,体会活动的快乐。 教学重点 养成规则意识、适应小学生活。 教学难点 课间休息的具体内容:上厕所、饮水、做好下节课的准备、进行游 戏等,明白有条不紊的安排好下课时间。 教学准备 教学课时1 课时 教学过程备注 活动一 小小交流乐园 1、提问;仔细听,这是什么铃声呀?(下课铃声) 2、交流:喜欢下课吗?为什么? 3、归纳:安排课间十分钟休息的原因,是想让同学们放
2、松一下精神; 上上厕所、喝点儿水;做做小游戏、开展一些有益的活动;能精神饱满地上 好下一节课。 主角:自己为主,与同学共同活动;在老师的带领下进行活动。 内容: 自主做好下节课的准备,上厕所、喝水,适当游戏 在老师的统一安排下上厕所、喝水,参加游戏活动 活动二 小小影视乐园 1、让我们来看两个短片,小东和小林是怎样进行课间休息的? 2、短片一 3、提问:你觉得小东下课这样安排好吗?为什么?(小组交流) 4、短片二 5、提问:你觉得小林下课这样安排好吗?好在哪里?(讨论、交流) 6、小结:有条理地安排好下课休息时间,不仅能为下节课做好准备, 而且我们能休息得更好,玩得更开心。 精品文档 . 7、
3、小游戏:小当家 出示: (1)做游戏(2)准备下节课的书本(3)上厕所 (4)喝水(5)有事去办公室找老师 活动三 课间模拟乐园 1、过渡:小朋友真棒,个个都是最棒的“小当家” 。下面我们就来一次 课间 10 分钟模拟赛。 2、提要求: (1)老师吹一下哨子表示下课,小朋友可以离开座位,进行课间10 分钟的休息活动; 再吹一下哨子表示上课, 小朋友要回到自己的座位上, 端 端正正地坐好,安安静静地等候老师来上课。 (2)在 10 分钟内要有条理地安排好: 游戏活动、上厕所、有事找老师、 喝水、准备下节课的用品。 3、进行课间模拟赛。 4、学生谈谈感受。 活动四 小小儿歌乐园 1、过渡:有条理的
4、课间十分钟就能给我们带来快乐和轻松。 2、儿歌: 下课铃声响,大家来放松, 书本准备好,桌面要整洁, 饮水上厕所,聊天做游戏, 大家休息好,一起来上课。 3、总结:小朋友,马上要下课了,我们希望大家都能按照儿歌中的要 求去做,度过一个又一个快乐有序的课间10分钟。 教后反思: 精品文档 . 课题 活动二:放学路上保平安 教学目标 1、 能找出上学、放学路上存在安全隐患。 2、能通过仔细地观察思考,找到最安全的行走路线,或发现要注意 的地方,并能制作出一张安全路线图。 教学重点 能通过仔细地观察思考,找到最安全的行走路线,或发现要注意的地方, 并能制作出一张安全路线图。 教学难点 能通过仔细地观
5、察思考,找到最安全的行走路线,或发现要注意的地方, 并能制作出一张安全路线图。 教学准备 1、学生准备:仔细观察自已囬家路上的情况。 2、教师准备:教师制作的安全路线图,一些发生在道路上的事故案例。 教学课时1 课时 教学过程备注 一、宣布活动内容,板书課题:放学路上保平安 二、师生共同活动 一调查囬家方式 1、调查班上同学的囬家方式。 2、统计囬家方式的种类,以及每个种类的人数。 二小组讨论如何安全囬家 1、按囬家方式分组,各组分别讨论囬家路上存在的危险 1囬忆自已遇到过的危险;2囬忆听説过的危险;3囬忆报 纸、电视、电影里提到过的危险;4设想可能出现的危险。 2、小组针对存在的危险找出安全
6、的做法。 三制作安全地图 1、每位学生画出自已的囬家路线图。 地图要画得大一些,留出标注的空间。 2、在路线图上标出危险的地方,并注出应对危险的办法。 三、总结、反思和评价:填写课本第页的“学习单”。 精品文档 . 课题 主题二聚焦假日安全 教学目标 1、通过查找资料、认真观察等多种途径,了解假日安全问题; 2、认识外出游玩、 公共场所存在的安全隐患, 掌握正确的避险方法, 增强自我保护意识; 3、树立主人翁意识,为公共场所的安全建设提供依据或建议。 教学重点 1、通过案例的引导,使学生明白外出游玩时一定要做到安全。 2、通过案例的引导,使学生明白在公共场所一定要注意规则,应该 遵守秩序。 3
7、、 通过案例的引导,使学生明白燃放鞭炮一定要小心,确保安全。 教学难点 通过查找资料、认真观察等多种途径,了解假日安全问题; 教学准备 教学课时3 课时 教学过程备注 第一课时 活动一:外出游玩防走失 一、案例聚集 1、星期六下午,小雯和小津到郊外游玩。天色已晚,她俩在郊外迷了 路,急得在路边哭泣起来。 2、暑假里,几位同学结伴去登山。在山顶上,小芳背靠一根大树枝, 准备留影。 “ 咔嚓” 一声,树枝断了,小芳掉下了山崖。 分析: 发生这些意外事故的原因是什么?外出游玩应该注意哪些安全事 项, 以防止意外事故的发生? 二、智慧加油站 1、外出游玩安全守则。 2、不安全的游玩行为。 3、外出游玩
8、发生意外怎么办? 精品文档 . 三、火眼金睛 观察 P16的图,同学们都有哪些不注意户外活动安全的表现,请指出 来并说明理由。 教师根据学生的回答,在下表中补充完整。 外出游玩活动内容不安全行为正确的做法 四、我们在行动 1、情景表演 2、编制班级郊游安全告知书 五、安全记我心 1、郊游安全小要诀。 2、拓展活动。 六、总结与交流 正确的做法。 教后反思: 精品文档 . 课题 主题二聚焦假日安全 教学目标 1、通过查找资料、认真观察等多种途径,了解假日安全问题; 2、认识外出游玩、 公共场所存在的安全隐患, 掌握正确的避险方法, 增强自我保护意识; 3、树立主人翁意识,为公共场所的安全建设提供
9、依据或建议。 教学重点 1、通过案例的引导,使学生明白外出游玩时一定要做到安全。 2、通过案例的引导,使学生明白在公共场所一定要注意规则,应该 遵守秩序。 3、 通过案例的引导,使学生明白燃放鞭炮一定要小心,确保安全。 教学难点 通过查找资料、认真观察等多种途径,了解假日安全问题; 教学准备 教学课时3 课时 教学过程备注 第二课时 活动二:规则和秩序记心间 教学过程: 一、案例聚集 1、在参观元宵灯会时,一名游客在人流中摔倒,紧跟其后的游客秩序 混乱,发生了踩踏事故。 2、在动物园,小莉从包里掏出香蕉逗猴子,猴子一把抢过香蕉,小莉 的手被抓伤了。 分析:假日,你在公共场所游玩时, 遇到过这些
10、危险的情况吗?如何避 免和应对这些危险? 二、智慧加油站 1、预防和应对踩踏事故。 2、动物园游览安全事项。 3、安全乘梯须知。 三、火眼金睛 观察 P21的图, 你和家人在公共场所时是否遵守规则和秩序?有哪些可 能导致危险的行为?应该怎样做? 精品文档 . 教师根据学生的回答,在下表中补充完整。 存在安全隐患的行为可能后果安全做法 在楼梯上奔跑穿行 在动物园里随意给动物为食 四、我们在行动 1、绘制超市逃生路线。 2、为动物园设计安全指示标志。 五、总结与交流 正确的做法。 教后反思: 精品文档 . 课题 主题二聚焦假日安全 教学目标 1、通过查找资料、认真观察等多种途径,了解假日安全问题;
11、 2、认识外出游玩、 公共场所存在的安全隐患, 掌握正确的避险方法, 增强自我保护意识; 3、树立主人翁意识,为公共场所的安全建设提供依据或建议。 教学重点 1、通过案例的引导,使学生明白外出游玩时一定要做到安全。 2、通过案例的引导,使学生明白在公共场所一定要注意规则,应该 遵守秩序。 3、 通过案例的引导,使学生明白燃放鞭炮一定要小心,确保安全。 教学难点 通过查找资料、认真观察等多种途径,了解假日安全问题; 教学准备 教学课时3 课时 教学过程备注 第三课时 活动三:燃放鞭炮须小心 教学过程: 一、案例聚集 1、一天,小强、小黄和小健发现路边地上有一串刚放过的鞭炮,好奇 地凑上去捡。 小
12、强捡起一个小炮丢向小黄, 鞭炮突然响了, 小黄的袖子被烧 出了洞,手也受了伤。 2、小军的爸爸在扫墓放鞭炮师, 引燃了干草, 引发了山林大火。 事后, 小军爸爸因失火罪被判有期徒刑3 年。 分析:燃放鞭炮不当会造成哪些后果?怎样做到安全燃放鞭炮? 二、智慧加油站 1、鞭炮的危害。 2、安全燃放注意事项。 三、火眼金睛 观察 P25 的图,你和同学在燃放鞭炮时是否注意安全?还存在哪些隐 患?应该这怎样做? 精品文档 . 教师根据学生的回答,在下表中补充完整。 存在安全隐患的行为可能后果安全做法 在马路边玩摔炮 四、我们在行动 1、制作家庭安全燃放鞭炮跳跳棋。 2、倡议过一个安全又文明的清明节。
13、五、拓展活动 六、总结与交流 正确的做法。 教后反思: 精品文档 . 课题 主题三:班级小主人 活动一:独一无二的班名 教学目标 1、了解他人的特长,班级的特色,今后努力方向。 2、学会正确合理地认识自我、认识他人。 3、活动之后所蕴含的内容来要求自已,规范言行,奋发努力,力争做一 名全面发展的小学生,同时在班级内营造班级文化、班级精神。 教学重点 了解他人的特长,班级的特色,今后努力方向。 教学难点 活动之后所蕴含的内容来要求自已,规范言行,奋发努力,力争做一名 全面发展的小学生,同时在班级内营造班级文化、班级精神。 教学准备 1、学生准备:了解其他班级已有的班名。 2、教师准备:了解一些班
14、名的例子。 教学课时1 课时 教学过程备注 第一课时 一、宣布活动内容,板书课题:独一无二的班名 二、师生共同活动 (一)交流大家眼中的班级 1、写出班级特点 从(1)学生特长( 2)学生爱好( 3)班级整体风貌来考虑。 2、比较这些特点,选出最突出的地方。 3、想想班级今后还能做得更好的方面。 (二)取班名 1、发表自已的见解,听取别人的意见。 2、讨论班名。 3、小组集中意见,写出发言稿。 写出取名的意图,以获得别人对班名的赞同。 (三)班会交流:小组选派代表,作口头报告 1、发言时要注意自已的仪表,声音洪亮,语调亲切。 2、听取别人发言要虛心,对好的发言要表示赞同。 (四)选出最佳班名:
15、由学生自主评选,民主唱票。 三、总结、反思和评价:填写课本第页的“填写单”。 精品文档 . 课题 主题三:班级小主人活动二:班级公约大家订 教学目标 1、发挥团体精神,訂出切实可行的条款,不断完善自我,养成良好 习惯,促进日常生活规范化,使全班形成良好风气。 2、发现班级存在的问题,通过制訂班级公约解决这些问题。 教学重点 发挥团体精神,訂出切实可行的条款,不断完善自我,养成良好习 惯,促进日常生活规范化,使全班形成良好风气。 教学难点发现班级存在的问题,通过制訂班级公约解决这些问题。 教学准备 1、学生准备: 阅读小学生日常行为规范或其他公约。 2、教师准备: 准备小学生日常行为规范等文字材
16、料,布置学生课前阅读;准 备整理问题和记录建议用的纸张。 教学课时1 课时 教学过程备注 第二课时 一、宣布活动内容,板书课题:班级公约大家訂。 二、师生共同活动 一討论班级问题 小组讨论戓轮流发言,说说平时班级生活中遇到的问题。 二整理问题 按学习、劳动、日常生活、同学间的关系等方面, 将问题进行整理归类。 三讨论怎么做小组讨论, 针对发现的问题提出解决问题的建议,做 好记录。 1、语言简洁,表述清楚,填写在相应的类别中; 2、条款要写鼓励、希望的语句,不可带有惩罚性。 四制订班级公约 1、学习校规和小学生日常行为规范 。 2、小组讨论制訂班级公约 可从校规和小学生日常行为规范等其他各种公约
17、中得到启示。 3、全班讨论各组拟出的公约,制訂最终的班级公约 语句应 1清晰 2明了 3简洁 三、总结、反思和评价:填写课本第页的“学习単”。 课题 主题三:班级小主人 活动三:班级成长手册 精品文档 . 教学目标 1、感受集体的温暖与凝聚力。 2、在囬顾自已的成长历程中看到自已的进步。 3、对班级有更深的认识与了解,明确继续努力的方向。 教学重点 在囬顾自已的成长历程中看到自已的进步。 教学难点 对班级有更深的认识与了解,明确继续努力的方向。 教学准备 1、学生准备:个人奖品、奖状、照片等资料,纸张、彩笔、剪刀、 胶水、空白笔记本。 2、教师准备:提供历年活动的照片、奖状等。 教学课时1 课
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