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1、五年级语文期末检测试卷 姓名:分数: 一听写:比比谁写得准确,写得好看。 (6 分) 二看拼音写汉字:比比谁拼得最准确,写得最好看。 (8 分) j sh xi s w r h o j li ng d j gu j d o g o 二、积累与运用。(27 分) 1、给带点字选择正确的读音打“” : (5 分) 1). 骆驼咀嚼(ju ji o)的样子令我惊呆了, 我静静地看着它慢慢地嚼 (ju ji o )着。 2) 严监( ji n ji n)生一直监( ji n ji n)视着妻子把灯草挑( ti o ti o) 掉 一茎才咽了气。 2、用 “”画也成语中的错别字并改正。 (3 分) 故技
2、重演()杯水车新()应接不瑕() 巧舌如黄()放涎无礼 ( ) 同心胁力() 3、把下面的成语补充完整,并选出其中一个写一句话。(6 分) 废()忘食()有礼花团()神采() 雪中送()应接()熟视()() 寻味 4、综合性填空(第1 题、第 5 题和第 10 题各 2 分,其他每题 1 分,共 13 分, ) 1 ) “秉”字这个字我不会读, 我应该用查字法,查部,再查画,在“秉 烛夜游”一词中的“秉”应解释为。 2)草铺横野六七里,。 3 )天行健,。 4 ) 将相和一文中,“将”是指, “相”是指。 5 ) “,吾将上下而求索” ,这是楚国诗人对理想的追求和探索; “” ,这是宋代名将岳
3、飞只争朝夕的决心。 6)一夜五更,半夜二更有半;。 7)地满红花红满地,。 8)为设果,果有杨梅。“此是君家果。” 9)不积跬步,;不积小流,。 10) 草船借箭选自我国四大古典名著之一,另三本分别是 、 和 。 三、口语交际:(5 分) 王丽放学回家,见妈妈正偷看他的信,就责问:“妈妈,你怎么能看我的信?”没想到, 妈妈不但不认错,反而说: “你是我身上掉下的一块肉,我要对你的成长负责,你要是同坏人 交上朋友怎么办?”王丽应该怎么说?请你帮王丽说服妈妈。 四、阅读短文完成练习。 (20 分) (一) 王戎识李 王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝 。诸儿竞走取之 ,唯戎不动。人 问之,
4、答曰:“树在道边而多子 ,此必苦李。”取之,信然。 注释: 尝与诸小儿游:曾有一次跟许多小孩一起玩。多子折枝:果子很多,把枝头 都压坏了。诸儿竞走取之:众小孩争着跑去摘李子。树在道边而多子: 李树长在路边却还 有很多果实(未被摘去)。取之,信然 :摘下那李子来尝,果然是这样。 1. 王戎“看道边李树多子折枝”,此时,他会想些什么?( 3 分) 2. 与诸小儿相比,有哪些过人之处?(3 分) (二)父亲的考题 儿子事业有成,但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天,父亲给一向(甲) 自己心算能力很强的儿子出了一道题: “一辆载着457 名旅客的列车驶进车站, 这时先下来 98 人,又上去 1
5、03 人” 儿子紧张的情绪(乙)了下来。 “再下一站下去73 人,又上去 132 人。 ” 儿子的嘴角挂出了一丝微笑,开始把左腿压倒了右腿上。 “再下一站下去91 人,上来 63 人。 ” 新- 课- 标 -第-一 - 网 父亲拿着本子的手有些抖,念得速度也在加快。 “再下一站下去84 人,上来 65 人;再下一站下去 114 人,上来 37 人;再下一站上去 52 人,上来 97 人。 ”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。 儿子有些心疼起老父亲,关怀的问: “完了吗?” “没有,你听仔细了! ”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说: “列车继续往前开, 到了下一站,这是一个小站,只下去
6、10 个人,上来 8 个人;下一站也是一个小站,下去6 各上来 9 个。 ”父亲的态度很认真,儿子却觉得该结束了。 “再下一站下去101 个,上来 18 个;再下一站是终点 ” 还没等父亲说完做儿子的就站起来:“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗?儿子 的口气中透露着一股得意。 “不!”父亲微笑着说: “我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台?” 儿子一下子懵了。 父亲的语气变得严肃而沉重: “人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱,一辈子做金钱的 奴隶,钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的每一个站台:哪个站台付出的少,哪个站 台付出的多:哪儿有欢乐,哪儿有痛苦; 。认真的体会人生的每个细节,
7、这样你才算拥 有实实在在的生活,才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说:“不要太计较金钱的得失, 而忘了做人的真谛!” 1、 2、给加点的字注音。(2 分) 懵 了()真谛 () 2、选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。(2分) 甲处: ()A、炫耀B、夸奖C、标榜 乙处: ()A、松弛B、松懈C、懈怠 3、第 4 自然段中,在刻画人物时采用了描写和描写。 (2 分) 4、第 11 自然段中,儿子“得意”的原因是。 (2分) 5、父亲出考题的目的是;父亲出这个考题是为了告诉儿子 。 (2 分) 6、本文是按的顺序叙述的。(1 分) 7、从父亲的话中,你能看出父亲的人生态度是怎样的吗?(2
8、 分) 五、习作:(35 分) 提示:生活需要笑。笑有千姿百态。笑中,有喜也有忧此中滋味,你一定感受过 吧!请以“笑”为话题,自选角度,写一篇文章。题目自拟,不少于400 字。 要求:1、内容要真实,把活动的过程写具体。2、语句要通顺,要表达出自己的真情 实感。 3、主题突出,准确使用标点符号。 答案: 一听写:比比谁写得准确,写得好看。 (6 分) 1.微风吹过了树梢,那是风姑娘在绕着树叶舞蹈。 2.威尼斯是欧洲著名旅游城市,它的绮丽风光,吸引了世界各地成千上万的游客。 二看拼音写汉子:比比谁拼得最准确,写得最好看。 (8 分) 拘束羞涩侮辱噩耗脊梁妨忌规矩祷告 二、积累与运用。(27 分)
9、 1、给带点字选择正确的读音打“” : (5 分) 1). 骆驼咀嚼( ju ji o)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(ju ji o )着。 2) 严监( ji n ji n)生一直监( ji n ji n)视着妻子把灯草挑(ti o ti o ) 掉一茎才咽了气。 2、用 “”画也成语中的错别字并改正。 (3 分) 故技重演(伎)杯水车新(薪)应接不瑕(暇) 巧舌如黄(簧)放涎无礼 ( 诞 ) 同心胁力(协) 3、把下面的成语补充完整,并选出其中一个写一句话。(6 分) 废(寝)忘食(彬彬 )有礼花团(锦簇)神采( 奕奕 ) 雪中送(炭)应接(不暇 )熟视( 无睹 )( 耐人 )
10、 寻味 4、综合性填空(第1 题、第 5 题和第 10 题各 2 分,其他每题 1 分,共 13 分, ) 1 ) “秉”字这个字我不会读,我应该用部首查字法,查 禾部,再查 3 画,在“秉烛夜游” 一词中的“秉”应解释为拿着。 2)草铺横野六七里, 笛弄晚风三两声。 3 )天行健, 君子以自强不息。 4 ) 将相和一文中,“将”是指 廉颇, “相”是指 蔺相如 。 5 ) “路曼曼其修远兮 ,吾将上下而求索”,这是楚国诗人 屈原 对理想的追求和探索;“莫等 闲,白了少年头,空悲切” ,这是宋代名将岳飞只争朝夕的决心。 6)一夜五更,半夜二更有半;三秋九月,中秋八月之中 。 7)地满红花红满地
11、, 天连碧水碧连天。 8)为设果,果有杨梅。 孔指以示儿曰:“此是君家果。” 9)不积跬步, 无以致千里 ;不积小流, 无以成江海。 10) 草船借箭选自我国四大古典名著之一三国演义 ,另三本分别是 红楼梦 、 水 浒传 和 西游记 。 三、口语交际:(5 分) 王丽放学回家,见妈妈正偷看他的信,就责问:“妈妈,你怎么能看我的信?”没想到, 妈妈不但不认错,反而说: “你是我身上掉下的一块肉,我要对你的成长负责,你要是同坏人 交上朋友怎么办?”王丽应该怎么说?请你帮王丽说服妈妈。 答到意思却可。注意礼貌和委婉的语气。 四、阅读短文完成练习。 (20 分) (一) 王戎识李 王戎七岁,尝与诸小儿
12、游。看道边李树多子折枝 。诸儿竞走取之 ,唯戎不动。人 问之,答曰:“树在道边而多子 ,此必苦李。”取之,信然。 注释: 尝与诸小儿游:曾有一次跟许多小孩一起玩。多子折枝:果子很多,把枝头 都压坏了。诸儿竞走取之:众小孩争着跑去摘李子。树在道边而多子: 李树长在路边却还 有很多果实(未被摘去)。取之,信然 :摘下那李子来尝,果然是这样。 3. 王戎“看道边李树多子折枝”,此时,他会想些什么?( 3 分) 答到意思即可。 4. 与诸小儿相比,有哪些过人之处?(3 分) 从敏锐的观察力角度阐述。 (二)父亲的考题 儿子事业有成,但对金钱的追求程度真到了别无所求的地步。一天,父亲给一向(甲) 自己心
13、算能力很强的儿子出了一道题: “一辆载着457 名旅客的列车驶进车站, 这时先下来 98 人,又上去 103 人” 儿子紧张的情绪(乙)了下来。 “再下一站下去73 人,又上去 132 人。 ” 儿子的嘴角挂出了一丝微笑,开始把左腿压倒了右腿上。 “再下一站下去91 人,上来 63 人。 ” 新- 课- 标 -第-一 - 网 父亲拿着本子的手有些抖,念得速度也在加快。 “再下一站下去84 人,上来 65 人;再下一站下去 114 人,上来 37 人;再下一站上去 52 人,上来 97 人。 ”父亲念得飞快并努力使每个发音都清楚。 儿子有些心疼起老父亲,关怀的问: “完了吗?” “没有,你听仔细
14、了! ”父亲摇晃着那已经没有几根头发的脑袋接着说: “列车继续往前开, 到了下一站,这是一个小站,只下去10 个人,上来 8 个人;下一站也是一个小站,下去6 各上来 9 个。 ”父亲的态度很认真,儿子却觉得该结束了。 “再下一站下去101 个,上来 18 个;再下一站是终点 ” 还没等父亲说完做儿子的就站起来:“你是想马上就知道车上一共下来多少个人吗?儿子 的口气中透露着一股得意。 “不!”父亲微笑着说: “我只想知道这趟车究竟停靠了多少次站台?” 儿子一下子懵了。 父亲的语气变得严肃而沉重: “人的一生不要只计算一辈子能攒多少钱,一辈子做金钱的 奴隶,钱再多死的时候也带不走。应该留意人生的
15、每一个站台:哪个站台付出的少,哪个站 台付出的多:哪儿有欢乐,哪儿有痛苦; 。认真的体会人生的每个细节,这样你才算拥 有实实在在的生活,才不枉活一世。”父亲拉着发呆的儿子的手说:“不要太计较金钱的得失, 而忘了做人的真谛!” 3、给加点的字注音。(2 分)w W w . x K b 1.c o M 懵 了( m ng )真谛 ( d) 2、选出文中甲、乙两处应填入的最恰当的词语。(2分) 甲处: (C )A、炫耀B、夸奖C、标榜 乙处: (B )A、松弛B、松懈C、懈怠 3、第 4 自然段中,在刻画人物时采用了神态描写和 动作 描写。 (2 分) 4、第 11 自然段中,儿子“得意”的原因是他已经心算出了列车上的人数。(2分) 5、父亲出考题的目的是这趟车究竟停靠了多少次站台;父亲出这个考题是为了告诉儿子 不要太计较金钱的得失,而忘了做人的真谛!” (2分) 6、本文是按事情发展的顺序叙述的。(1 分) 7、从父亲的话中,你能看出父亲的人生态度是怎样的吗?(2 分) 从不会太过重视金钱,不忘初心方面答即可 新课网 五、习作:(35 分) 出卷人:小榄镇中心小学薛惠
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