2018年黄石市中考语文试题、答案.pdf
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1、2018 年黄石市中考语文试题、答案 本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间为120 分钟,满分120 分。 一、积累与运用( 共 26 分) 1下列加点字的读音,全部正确 的一项是 ( )(2分) A荣膺 (y ng) 顷 刻(q ng) 马齿苋 (xi n) 咬文嚼 字(ju ) B瞰 望 (k n) 嗥 鸣( h o)一霎那 (sh ) 面面相觑 (q) C恣 睢 (z ) 鸿鹄 ( h o)里程 碑(ch n) 方枘 圆凿 (ru ) D细腻 (l ) 气氛 (f n) 口头禅 (c n) 强聒 不舍 (gu ) 2下列词语的书写,全部正确 的一项是 ( ) (2 分) A技俩云翳迫不
2、急待怒不可遏 B嘻闹诘难粼次栉比对答如流 C蓬蒿决别如坐针毡昏昏噩噩 D藩篱尴尬涕洒横流恪尽职守 3下列各句中加点的词语,使用正确 的一项是 ( )(2 分) A站在景山的高处望故宫,重重殿字,道道宫墙,错综相连,而井然有序。 B电影红海行动在社会上引起不小的轰动,观看者趋之若鹜 。 C中学生正值豆蔻年华 ,要努力践行社会主义核心价值观。 D面对黄石的飞速发展,我们岂能在心中无动于衷 ? 4下列句子没有语病 的一项是 ( )(2 分 ) A苏州园林的修建因地制宜,自出心裁,怎能不令人不惊叹呢? B读经典作品,会拓宽我们的人生感受和视野。 C他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名不为许
3、多人所知道。 D由于井房的经历,使海伦凯勒求知的欲油然而生 5填入文段空格中的句子,衔接最恰当 的一项是 ( )(2 分) 工程是一辆双刃剑:。但设计合理、创意新颖的工程外观,不仅不是环境的破 坏,反而是环境的美化。景观的构成,一是景,一是观。景有自然之景,也有 人工之景。 而观,也不仅仅是生理和心理上的感觉,它涉及诸多的人文因素,实际上它指的 是人类的文明。 A一方面,它是环境建设;另一方面,它又是对环境的破坏 这就需要我们化工程为景观 B一方面,它是环境建设;另一方面,它又是对环境的破坏 这就需要我们重视工程外观 C一方面,它是对环境的破坏;另一方面,它又是环境建设 这就需要我们化工程为景
4、观 D一方面,它是对环境的破坏;另一方面,它又是环境建设 这就需要我们重视工程外观 6名著积累 ( 每空 1 分,共 4 分) 阅读下面的名著片段,按要求填空。 我们来了不久,在厨房里吃饭的时候,就爆发了一场争吵:两个舅舅忽的一声站起来, 把身子探过桌子,冲着外祖父大叫大吼,像狗似的冤屈地呲着牙,哆嗦着外祖父用羹匙敲着 桌子,满脸通红,叫声像公鸡打鸣一样响: “叫你们全给我讨饭去!” 外母痛苦得面孔都变了样儿,说: “全都分给他们吧,你也好落得耳根清净,分吧!” “住嘴,都是你惯的!外祖父叫喊着,两眼直放光。真怪,别看他个子小,叫起来却震 耳朵。 母亲从桌子旁站起来,慢慢地走到窗口,背转身去不
5、看大家。 (1)选文选自小说 ,该小说与 、 我的大学一起构成自传 体三部曲,作者是。 (2)选文叙述(小说人物名) 刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产 而争吵的情景。 7综合性学习(4 分) 在语文学习的旅程中,我们可以感受自然山水的魅力,可以细味名胜古迹的意蕴 (1)仿照画波浪线的句子,写一句话。(2 分) 夏天是个好季节。假如我是诗人,我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我 是,我 (2)在我国许多旅游胜地,精彩的对联比比皆是,自成一道风景。下面这副对联来自 黄石市团城山公园的凝碧亭,上联已给出, 下联有待整理, 请将整理后的下联填到 横线上。 (2 分) 上联:把酒问鲶鱼谁道
6、磁湖水浅 下联: 盛世 山高声随月亮歌 临风 8古诗文名句默写。( 每空 1 分,共 8 分) (1)晴川历历汉阳树,。 ( 崔颢黄鹤楼) (2)人生自古无死,。( 文天祥过零丁洋) (3)无可奈何花落去,。( 晏殊浣溪沙) (4),思而不学则殆。( 论语 ) (5)亚锦赛上,中国女排姑娘不提困难,以“,”的雄心,奋力 拼搏,终获冠军,重登亚洲之巅。( 杜甫望岳) (6)刘禹锡的诗句 “,” ,用鹤的形象, 抒发了诗人豪迈乐观之情。 (刘禹锡秋词) 二、古诗文阅读( 共 16 分) (-)阅读下面的文育文,完成9-12 题。 ( 共 12 分) 陶渊明字光亮, 或云潜字渊明, 浔阳柴桑人也。
7、渊明少有高趣, 博学善属 文,颖脱不群, 任真自得。尝著五柳先生传以自况。 亲老家贫, 起为州祭酒。 不堪吏职, 少日自解归。 州召主簿不就。躬耕自资, 遂抱羸疾。 江州刺史檀道济往候之,偃卧瘠馁 有日矣。道济谓曰: “贤者处世天下无道则隐有道则至。 今子生文明之世,奈何自苦如此?”对曰:“潜也何敢望贤,志不及也!”道济馈以粱肉,麾 而去之 。 复为镇军建威参军。谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径 之资,可乎?”执事者闻之,以 为 彭泽令。岁终,会郡遣督邮至,县吏请曰:“应束带见之。 ”渊明叹曰: “我岂能为五斗米 折腰向乡里小儿! ”即日解绶去职,赋归去来。 渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适
8、辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊 明若先醉,便语客: “我醉欲眠,卿可去。 ”其真率如此。 ( 节选自萧统陶渊明传,有删改 ) 注:偃卧瘠馁:卧床挨饿。麾而去之:被他退回了。三径:指归隐者的居所。 9下列句子加点的词在文中的意思,解释有误 的一项是 ( )(2 分) A博学善属 文( 属:写 ) B州召主簿不就( 就:赴任 ) C以为 彭泽令 ( 以为:认为 ) D便语 客( 语:告诉 ) 10为文中画波浪线的语句断句,正确 的一项是 ()(2 分 A贤者处此 / 天下无道则隐有道/ 则至 B贤者处世 / 天下无道则隐 / 有道则至 C贤者处世天下/ 无道则隐 / 有道则至 D贤者处世
9、天下/ 无道则隐有道/ 则至 11下列对原文有关内容的概括和分析,不正确 的一项页是 ()(2 分) A选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象,表现了他高洁的人格。 B陶渊明已卧床挨饿多日,江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉,但他退回了檀道济的馈 赠。 C陶渊明不愿束带迎接督邮,当日辞官,体现了他“不汲汲于富贵”的品质。 D陶渊明嗜酒。亲朋无论穷富,都会设酒招待他,而陶渊明逢酒必醉。 12把文中横线的句子翻译成现代汉语。( 每题 3 分,共 6 分) (1)不堪吏职,少日自解归。 (2)渊明不解音律,而蓄无弦琴一张。 (二)阅读下面两首古代诗歌,完成13-14 题。 ( 共 4 分) 渔家傲秋思 范仲淹 塞
10、下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 四面边声连角起,千嶂里, 长烟落日孤城闭。浊 酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 13下列对两首古代诗歌理解和赏析,不恰当 的一项是( ) (2 分) A 渔家傲秋思围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉,体现了将土们生活的艰苦。 B “小桥流水人家”呈现一派清雅,安适的景象,使沦落异乡的游子更添悲然。 C 天净沙秋思意在描绘一幅深秋晚景图,人在其中起陪衬作用。 D两首诗歌,一首是宋词,一首是元曲,都抒发了诗人的思乡之情。 14这两首古代诗歌皆以
11、“秋思”为题,请指出它们所表达的“秋思”有何不同。(2 分) 三、现代文阅读( 共 28 分) (一)阅读下面的文章,完成15-18 题。 ( 共 12 分) 带点笑容 罗兰 一位台大工学院的教授曾经在闲谈中对我说,他每次上课 ( 特别是给新生上课) ,一定 面带笑容。他不但面笑容,而且尽量用说笑话的方式来讲话,使得满室笑声不绝。他说,这 样做是为了消除一般学生对理工科目的畏惧心理。 “剥下科学严肃、冷硬、令人生畏的外衣,显出它内在的、原有的、,真正的趣味和 美感! ”这是这位名教授的教学方法和教学宗旨。 他说,本来科学是非常美妙、非常有趣的一种东西,可惜当初真正“通”的人太少,以 致因为他们
12、的不通,而不能把科学的真正面月很轻易地传授与人,而使科学蒙受了冤屈,成 了深奥难解、令人不敢接近的东西。 笑容是消除隔膜的媒介。我一向畏惧数理科学, 相信这就是因为它们最初和我见面时, 没有“面带笑容”的缘故。由此想来,文学、艺术、音乐之使人乐于接近,也不外是因为它 们多少都带了一点或隐或现的笑容吧! A 。 笑容还是增进感情的媒介。笑容好比机器上的润滑油,可以减轻摩擦, 使齿轮与齿轮 之问的运转灵活,又犹如桌椅脚下的胶垫,可以缓和锐角,增加彼此之间的和睦与协调。 B 。 当我和朋友在谈话之间,偶尔意见友生冲突时,我喜欢停止谈话,用笑容来听他的滔 滔雄辩。我认为这是最好的消灭争执而又不伤和气的
13、办法。 而且我更相信,即使在你争却或抗议的时候,如果你仍能使自己面上点笑容,这争辩 抗议也会很容易地变成了提醒与解释。减少了对方的敌意和反感,增加了胜利的机会。 笑容不但能表现在面貌上,而且能表现在里。 也许我是因为职业的关系,做播音员做久了,对声音特别敏感。有好几次,接听电话 时,因为对方声音里缺少笑容,被我误认为他很忙,或一面打电话,一面为办公桌上的公事 在发烦,使我不敢和他多谈下去。而当我草草结束谈话,请他快去忙公事的时候,他才惊奇 地问我:“为什么这样匆促?你不是有事要商量吗?” 我这才知道,他并不忙,也没有为公事发烦,他只是以为我看不见他的表情,因此省 掉了笑容而已。 ? 还有一次,
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