“公平竞争”主题班会设计.pdf
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1、“公平竞争”主题班会设计 “公平竞争”主题班会设计 班级:六班 时间: 20XX年 12 月 20日上午第一节 地点:本班教室 主持人:梁沛雯傅永芃 活动目的: 1、使学生认识到竞争在现代社会中都必不可少,生活处处有竞争; 2、使学生认识到在生活中发挥各自的优势,积极参与公平竞争作,把我竞 争机会,提高自己,锻炼自己; 3、为学生形成正确的竞争心理和竞争氛围打下良好基础。 活动过程: 一、生活处处有竞争 1、课件展示国内外各类竞争图片,自然界的竞争、政治竞争、经济竞争、 体育竞争、科技竞争、军事竞争、教育竞争,归根结底是人才的竞争,引出主题 “生活处处有竞争”; 2、指名说说自己知道的生活中的
2、竞争实例:奥赛、英语希望之星比赛、期 中期末考试、名校选拔 3、大家谈谈面对这么多的竞争,自己的心理感受是什么? 4、引用名言小结:达尔文:“物竞天择,适者生存”。 歌德:“一匹马没有另一匹马紧紧追赶并要超过它,就永远也不会疾驰飞 奔。” 生活处处有竞争。 竞争,人类永恒的话题。 二、竞争力量大 1、故事导入:新龟兔赛跑,乌龟对兔子说“以前老在地上比,这回我们下 水试试?体现竞争的公平性,以及乌龟在竞争中的改变和强大; 2、情境表演:五指论英雄 从前,有一位长者听到五个手指在议论: 大拇指说:我最粗,干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。 食指说:大拇指太粗,中指太长,无名指太细,小拇指太短
3、,他们都不行。 中指说:我的个子最高,顶天立地、只要我一个人就能做很多事。 无名指说:真讨厌,大家都不给我一个名字,我真不愿意和他们在一起。 小拇指说:他们长得那么长、那么粗,有什么用?我是小而灵,不知道浓缩 的是精华吗?我的作用最大。 长者听了他们的对话, 语重心长地对他们说: 你们都说自己最有用, 那么我 就请你们来比一比, 看看到底谁的作用大。 于是这位长者拿出两只碗, 其中一只 里面放了一些小豆子,要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。 结果怎么样? 这个故事让你明白了什么道理? 3、小故事,大道理:鹿和狼的故事 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿,尽管环境幽静, 水草丰美, 又
4、没有 天敌,而几年以后,鹿群非但没有发展,反而病的病,死的死,竟然出现了负增 长。 后来他们买回几只狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下, 鹿群只得紧张地奔 跑以逃命。这样一来,除了那些老弱病残者被狼捕食外, 其它鹿的体质日益增强, 数量也迅速地增长着。 4、众说纷纭话竞争:运动会上,我们和别的班级竞赛,奋勇拼搏,挥汗如 雨,在裁判公正的裁决中,我们获得佳绩,找到了自己的价值,找到了自信和勇 气。 学习竞赛中, 小结:竞争力量大,可以促使自己变得越来越强大,越来越自信,不断刷新 自己的历史记录,成就崭新的自我。 三、竞争要公平 1、学习上的竞争: A情景表演:情景 1 张婷和王帆是好朋友,在小学时
5、,张婷成绩一般,王帆 家虽然贫困, 但她的成绩在班里却是名列前茅,张婷就在心里暗下决心, 要赶上 王帆。经过一个学期的努力,张婷终于如愿以偿,赶上王帆,而且直到上初中两 个人的成绩也是不相上下,在班里数一数二。 问:张婷为什么能成功? 正当竞争对我们每个人有什么好处? B情景 2 可是上高中后,两人的成绩渐渐拉开了差距。张婷无论怎样努力, 数学总是不如王帆。 一天张婷趁王帆不在教室, 偷偷地把王帆的数学书拿走,扔 到了厕所里。 问:张婷为什么会这么做? 你怎么看待张婷的行为? 换成是你会怎么做? 想一想不正当竞争还会带来哪些危害? 2、社会上的竞争: A小小评论员:当麦当劳遇上了肯德基 B大家
6、议一议:当可口可乐遇上了办事可乐 3、小结:竞争的利与弊 A竞争的利 竞争给我们现实的追求目标,赋予我们压力和动力, 能最大限度地激发我们的潜能,提高学习和工作的效率; 竞争能使我们客观地评价自己,发现自己的局限性, 提高自己的水平; 竞争能使集体更富有生气,丰富我们的生活, 增添学习和生活的乐趣。 B竞争的弊 可能使获胜者骄傲自大,使失败者丧失信心、产生自卑感; 竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑; 可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 四、勇于竞争真英雄 1,心理测试,考考你 在一次考试中,有一名同学比你考得好,你会: A感到压力很大,开始奋起直追。 B暗自生气,背地里骂他。 C
7、无动于衷,认为他考好跟我没任何关系。 在竞选班干部的时候, 你落选了,而一个一直比你差一点的同学竞选上了, 你会: A背后说他坏话,妨碍他的学习。 B跟他做好朋友,学习他的优点。并且比他更努力。 C非常沮丧,不想再竞选了。 假如你是一公司老总, 现在你手下有十个员工, 除了发放基本工资, 还有一 笔钱作为奖励,你会: A把钱十等分,平均发放。 B把钱十一等分,其中一份奖励最优者。 C把钱九等分,最差者无奖励。 D其他。 小结:竞争既是智慧、才能的比赛,也是品德、人格的比赛。在竞争中,竞 争者一方面要不畏强手,力求争先;另一方面,又必须采取正当的方式,坚守自 己的人格。 2、体验游戏:抢凳子 抢
8、凳子的游戏规则 “抢凳子”游戏规则是: 一组人与比人数少1 的一组凳子, 在音乐声中, 大 家齐围着这组凳子走或跑, 当音乐声突然停止时, 每人奋力抢坐到凳子上, 未能 抢到凳子的人被淘汰, 抢到凳子的人再组成新的一组,并减少一个凳子, 再次游 戏,坚持到最后就算赢。 3、大家分享自己参加各类竞赛的经历和感受 1、作文竞赛 2、数学奥林匹克竞赛 3、英语希望杯竞赛 4、体育运动项目竞赛 4、分享励志名言,与大家共勉: 高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。休谟 欲穷千里目,更上一层楼。唐王之涣 “不可能”这几个字,只在愚人的字典中找得到。拿破仑 江山代有才人出,各领风骚数百年。清赵翼 5、总结成功秘
9、诀 在夺取胜利的道路上, 有无数的坎坷与障碍需要我们去跨越、去征服。人们 通常走的有两条路: 一条路是侧重攻击对手的薄弱环节。找出对方破绽, 给予致 命的一击,用最直接、最锐利的技术或技巧,快速解决问题。另一条路是全面增 强自身实力。更注重在人格上、在知识上、在智慧上、在实力上使自己加倍地成 长,变得更加成熟,更加强大,使许多问题不攻自破,迎刃而解。 五、班主任赠言 人生是个大舞台, 竞争无处不在, 希望今天的班会能让每个同学们明白:竞 争是生活的一部分,我们不能退缩,只有面对。愿大家奋发图强,在历练中提高 自己,完善自己,能在各自的舞台上赛出风格,赛出精彩。 六、齐唱励志歌曲作结: 隐形的翅
10、膀 下列温度最接近23 的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让人感觉温暖、舒适的房间温度冰水混合物的温度当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是)4在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是_乙_,水的温度是_42_,温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为A.120B.1
11、00C.90D.806.下列温度值最接近实际的是健康成年人的体温是39 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25洗澡时淋浴 的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法,正确的是)8如图所示的温度计,关于它的说法正确的是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数该温度计的量程是20100该温度计此时的示数约为219.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是该温度计的示数为39 该温度计的分度值是0.1 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量
12、物体温度时,可以离开被测物体读数10物质通常有三种状态:_固态、液_态和_气_态。在个标准大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是_铁_,既没有固定的体积又没有固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、 水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类:属于气态的是_;属于液态的是_;属于固态的是_。均填序号)12 气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值,若某地某日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是_5 _,最低气温是2 _,一天的温差为_7 _,平均气温是_1.25 。13在寒冷的冬天,河面上结了一层厚厚的冰,若
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