“小学语文阅读习题设计”教材拓展篇目练习设计案例——《几件小事──记….pdf
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1、几件小事记父亲叶圣陶 叶至诚 父亲反反复复地要我懂得,我是生活在人们中间的,在我以外,更有他人,要时时处 处替他人着想。 我今年 62 岁了,可是拿不好筷子。人家拿筷,拇指上一只,食指上一只,吃起来,两 只筷平行地向碗里伸去,或扒或拣,灵活方便;我却是拇指、食指和中指合捏一双筷,想要 吃什么, 交叉着两只筷子往菜碗里伸。妻子取笑我说: “人家吃菜是拣的,你吃菜是叉的。 ” 还跟小孙女讲: “不要学你爷爷,你爷爷拿筷多难看。”我就接着说:“是啊,我爸爸妈妈 从来没管我怎么拿筷子,我自小就没学会。” 还有一件我无论如何干不好的事,就是写毛笔字。参加什么会议,看到会场门口摆着 墨盘、毛笔、签到簿,我
2、心里就嘀咕:“又得出一回洋相了。”好不容易毕恭毕敬把名字写 上,自己再不敢多看一眼,只好出门不认货,掉头就走。 这当然要怪我自己从小没有下功夫 练过, 然而父亲却从来也没问过我毛笔字写得怎么样这件事。直到后来我学着写散文了,父 亲也只管我稿子写得是不是清楚,不管我的字是不是好看。 父亲也有管着我的事,譬如让我递给他一支笔,我随手递过去,不想把笔头交在了父 亲手里,父亲就跟我说:“递一样东西给人家,要想着人家接到了手方便不方便,一支笔, 是不是脱下笔帽就能写;你把笔头递过去,人家还要把它倒转来,倘若没有笔帽,还要弄人 家一手墨水。 刀子剪刀这一些更是这样,决不可以拿刀口刀尖对着人家;把人家的手戳
3、破了 呢?!”直到如今,我递任何东西给别人,总是把捏手的一边交给对方,报纸书本也让人家 接到手就能看。 冬天,我走出屋子没把门带上,父亲在背后喊:“怕把尾巴夹着了吗?”次数一多,不 必再用这么长的句子,父亲只喊:“尾巴,尾巴!”就这样渐渐养成了我冷天进出屋子随手 关门的习惯。 另外,父亲还告诫我开关房门要想到屋里还有别人,不可以砰的一声把门推开, 砰的一声把门带上,要轻轻地开,轻轻地关,我也从此遵循到现在。 后来我想:父亲不管我的,都是只关系我个人的事,在这方面,父亲很讲民主,给我 极大的自主权, 有时候在我喜爱的事情上帮我一把,譬如为我儿时集邮册页的楠木夹板雕刻 篆字题签, 给我们手足三个修
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