【优选整合】人教版数学九年级下册第27章小结与复习教案.pdf
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1、小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语 小学英语、英语课件、英语教案、小学英语试题、英语导学案、英语单词短语 第 27 章相似小结 【教学任务分析】 教 学 目 标 知识 技能 1. 加深了解比例的基本性质、线段的比、成比例线段,认识图形的相似、位似等概念 和性质; 2. 理解相似图形的性质与判定、位似的性质与把一个图形放大或缩小,在同一坐标系 下感受位似变换后点的坐标的变化规律. 过程 方法 1. 经历知识探究的过程,使学生将实际问题转化为相似三角形这一数学模型,达到熟 练、灵活运用;在解决实际问题的过程中,提高学生建立数学模型的能力. 2. 经历对图形的观察、
2、探究、 交流、 归纳的的过程, 提高同学们的画图能力和对图形 的感知意识 情感 态度 在教学活动中发展学生的转化意识和探究合作交流的习惯;更进一步地体会相似三角 形的实际应用价值;让学生深刻地体会到数学来源于生活, 又应用到生活中, 增加学 生应用数学知识解决实际问题的经验和感受;提高学生对图形的感知水平,发展学生 的审美意识 重点 利用相似三角形的知识解决实际的问题;位似的应用及在平面直角坐标系中作位似图形 难点如何把实际问题抽象为相似三角形、位似形这一数学模型. 【教学环节安排】 环 节 教 学 问题设计教学活动设计 知 识 回 顾 1、相似三角形定义:_ 2、判定方法:_ 3、相似三角形
3、性质: (1)对应角相等,对应边成比例;(2)对应线段之 比等于; (对应线段包括哪几种主要线 段?)(3)周长之比等于; (4)面积 之比等于 4、相似三角形中的基本图形 (1)平行型( X 型, A 型) : (2)交错型;(3)旋转型;(4)母子三角形 . 5、位似形的性质: . 8、将一个图形按 一定的比例放大或缩小的步骤为: . 教师引入课题后出示问题组;学生自 主完成,教师深入学生中查看完成的情 况记录下所出现的问题,以便集中处理 教师要求学生在做题的同时总结解 决每个问题所运用的知识点、方法及规 律. 找学生展示学习成果 教师给与点评和分析,同时就刚才检 查过程中发现的问题处理好
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