中学“交通安全你我他”主题班会教案.pdf
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1、中学“交通安全你我他”主题班会教案 “交通安全你我他”主题班会教案 一、活动的目的: 1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守 交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安 全,人人都必须遵守交通规则。 2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和 能力以及热爱生命的情感,为他们的健康成长打好基础。 3. 学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导学生怎样去 做,让学生在活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 4. 通过这节班会,有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解 决实际问题的能力
2、。 二、活动准备: 1、收集有关交通事故的资料,制成课件。 2、组织学生排演小品。 3、挑选及训练好班会主持。 4、准备好交通安全儿歌安全骑车歌 、交通安全标语、一路平安歌词 和伴奏带、准备好安全竞赛题目。 5、打印一张“文明安全行”倡议书,并请同学做好美化。 6、收集一些常见交通标志、以便课堂上学习。 二、班会主题分析: 数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长, 是伟大祖国经济发展、 市场繁荣、 人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不 掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示: 我国已经 进入道路交通事故的高发期。 目前我国道路交通安全形势十
3、分严峻:事故持续上 升,伤亡惨重,损失巨大,为了贯彻落实公安部、教育部关于加强中小学校交 通安全工作的通知 精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章, 杜绝交通事故,所以上一节关于交通安全的主题班会。 三、班会活动设计及创新点: 设计:本节班会将采用讲解、分小组讨论、抢答、朗诵、小品、唱歌和现场 演示等形式, 对学生进行交通安全的教育,并利用多媒体课件进行辅助教学,使 学生掌握各类交通安全知识, 并在活动过程中逐步渗透集体主义、 爱国主义教育。 创新点: 1. 采用开放型、探究型的教学方式。 2. 注重培养学生自主参与教学活动。 3. 将课堂教学与社会实践有机地结合起来。 四、班会
4、过程: 导入主题: 主持人上场 甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵 乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。 甲:我们要懂得关爱生命,学会保护自己, 乙:我们要树立交通意识,远离道路交通事故。 合:四年级一班以“交通安全你我他”为主题班会,现在开始。 利用多媒体放交通安全短片。 1、教师讲解交通安全的重要性: 大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,可如今,我们 的生命却受到各种因素的威胁, 那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀 手是什么吗? 2. 学生自由谈。 3. 教师:生命威胁最大的头号杀手就是交通事故,尤其是对于我们中小学生 来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威
5、胁。 4、利用多媒体放交通安全短片。 . 学生分小组讨论,看了刚才的短片,你有什么想法? 交通知识竞赛 甲:有一根弦它常响在我们身边, 乙:有一根弦它连着我们的生命线, 合:它的名字叫“安全” 甲:安全维系着我们每个人的生命和健康,安全维系着每个家庭的幸福和美 满。 乙:可是我们却经常听到这根弦断的声音,看到一些惨不忍睹的场面。 请听 前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。 甲:是啊,其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的,可见我 们学习交通规则是多么的必要 乙:交通法规是我们每一个人的生命线,请同学们以大组为单位, 进行知识 抢答。 1. 交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用
6、? 2. 红灯亮时行人该怎样? 3. 黄灯亮时还可以过马路吗? 4. 什么灯亮时才可以走? 5. 行车、行人应靠哪边走? 6. 出示各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。 骑自行车的交通安全 1. 主持人:我国是自行车大国,许多年满12 周岁的同学都骑自行车上学, 骑自行车应注意哪些问题呢? 2. 下面请听一名同学朗诵安全骑车歌 。 安全骑车歌 同学们骑自行车,听我唱段安全歌。 车铃好使闸要灵,有了情况车能停。 上街注意看信号,千万不要冒险行。 信号就是指挥员,骑车第一讲安全。 看见红灯快刹闸,该等多久等多久。 绿灯亮了才能行,安全通行不争抢。 十字路口人车多,左右观察听八方。 骑
7、车带人危险大,攀扶车辆更可怕。 中速骑车靠右侧,分道行驶路畅通。 骑车拐弯要示意,不能猛拐一溜风。 手拉手儿把肩摸,十有八九要撞车。 双手离把更不行,撞上汽车命归西。 骑车不走一条线,东摇西摆像醉汉。 不定哪天出事故,头破血流住医院。 驮载东西别超宽,超高超长也危险。 骑车让让讲安全,事情虽小不平凡。 由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。 主持人: 我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅, 人们的生命安全, 更离不开交通警察。 下面请这位“交警”做指挥动作,大家分 别猜意思: 学生 1:这是叫车子往前走。 学生 2:这是叫车子停下来。 学生 3:这是叫左边来的车子向右边开去
8、。 学生 4:这是叫车子到路边停下来。 主持人:同学们,现在让我们站在这个十字路口,听警察的指挥,一起动一 动吧! 全体学生参与,“交警”指挥学生们过路,整堂课彻底“活”起来了。 五名学生表演小品在公共汽车上 1. 主持人:车祸猛于虎。谈起交通事故,大家无不感到形势严峻,谈起事故 造成的人员伤亡, 又无不感叹唏嘘。 作为一名中学生来讲, 注意乘车安全是和我 们密切相关的。下面请观看小品,看的过程中,思考哪些行为是对的,哪些行为 是不对的。 2. 表演小品。 3. 学生自由谈。 4. 主持人总结:乘做公共汽车、出租车应该注意下面的几个问题: 不得在机动车道上拦截机动车。 在机动车道上不得从机动车
9、左侧上车。 开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。 在汽车行使中,不准将身体的任何部位伸出车窗。 不准携带易燃、易爆物品乘坐公共汽车 乘车时不做防碍司机驾驶的行为 按规定使用安全带 齐唱歌曲一路平安 甲:最真诚的友谊是期盼,最良好的祝愿是平安! 乙:最殷切的牵挂是父母,最美好的时刻是团圆! 合:让我们共同撑起安全的保护伞,感受家的温暖,享受美好的生活。敬爱 的老师、亲爱的同学,我们永远一路平安。 全体学生起立,齐唱歌曲一路平安 ,交通安全主题班会在歌声中结束。 班主任做总结发言 五、反思 本次活动,孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等,使同学们 了解一些基本的交通规则及交通标志,提高了
10、安全意识, 并指导他们在今后生活 中逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、 参与性 得到充分发挥,安全责任感得到了增强,具有一定的实效性。具体表现在: 1、由于活动是孩子们感兴趣的问题,因此,在活动中同学们都能积极参与。 从学生的汇报过程中可看出, 他们都有不同程度的收获, 都能树立了自信心, 都 充分地展示了自我。 2、在活动中,学生能积极主动、自主合作探究进行学习,学习热情高涨, 并体会到合作学习、互助提高的乐趣。 3、在活动中,学生重视了收集信息并形成初步地处理信息的能力。 4、通过这次活动,学生的安全责任感明显得到加强,现在学生自觉遵守学 校安全常规的意识增强了
11、。 下列温度最接近23 的是人体的正常体温北方冬季的平均气温让人感觉温暖、舒适的房间温度冰水混合物的温度当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是)4在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是_乙_,水的温度是_42_,温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为A.120B.1
12、00C.90D.806.下列温度值最接近实际的是健康成年人的体温是39 让人感觉温暖而舒适的室内温度是25洗澡时淋浴 的适宜水温是60 第一节物态变化与温度在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法,正确的是)8如图所示的温度计,关于它的说法正确的是该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数该温度计的量程是20100该温度计此时的示数约为219.如图所示是实验室常用温度计,关于它的说法正确的是该温度计的示数为39 该温度计的分度值是0.1 常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量
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