中学团结力量大主题班会.pdf
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1、中学团结力量大主题班会 中学团结力量大主题班会 一、活动目标: 1、认知目标:通过这次活动,教会大家认识到“团结力量大”的这一概念 意义,明确各人的发展离不开集体。 2、情感目标:通过这次活动,教会学生要积极地将个人融入到集体当中, 不搞特殊化,让集体团结的力量战胜一切困难。 3、行为目标:通过学生的才艺展示和对“团结”这一词汇的理解,加深同 学们对“团结力量大”这一概念的认知,进而锻炼学生的语言表现力, 增强机体 的融入感和亲和力。 二、活动内容: 1、让学生充分发挥、畅谈自己的见解和感受,并将同学们的才艺表演融入 其中,从理念和表演等方式方法, 设计崭新的班会形式, 从而使本次班会的教育
2、意义更深入,更深远。 2、为了让学生更好地去体会, 班会前学生进行预习和相关资料的收集整理, 做好充分准备,在活动设计过程中穿插一些诗朗诵、互动游戏、小品、相声等才 艺展示,做到人人谈感想体会,人人受教育,让整个活动形式多样、新颖、内容 充实丰富、感染力强,并通过这次内容丰富的班会,加强同学们的集体感,团结 观。 三、活动准备: 1、为了让学生有充足的时间去思考“团结力量大”这一概念的实际问题, 班委和团支部提前带领同学们搜集生活中体现团结的材料,准备素材,通过自己 的想法,印证团结力量大这一核心理论,主旨在培养同学们的集体感。 2、选定主持人。 四、活动过程: 1、开场 主持人 同学们,老师
3、们,大家好! 女主:一粒沙在广阔的沙漠中十分渺小,一朵白云在无垠的蓝天中更是微不 足道,一滴水珠在无边的大海里难以寻求,一根小草在茫茫的草原中显得那样渺 小。 男主:但是沙漠就是一粒粒沙组合而成,蓝天就是一朵朵白云点缀而成,大 海就是一滴滴水珠汇聚而成, 草原就是一根根小草编织而成,我们也是一样, 一 个人在集体中也许并不起眼,但集体就是一个个不起眼的人凝聚一起的大家庭, 集体从不忽视她怀抱中的每一个人,集体有了你,才变得更加迷人。 团结力量大九年六班主题班会现在开始! 女主: 集体的力量大无穷,俗话说:“众人拾柴火焰高”“众人划桨开大船” 就是这个道理。下面就请同学们来畅所欲言的谈谈你对集体
4、的理解。 2、自由发言阶段: 心中的班集体 五十四个不同的人组成了现在的九年六班,在我心中那是一个充满爱的大家 庭,一块心灵的净土。 也许大家并没有任何血缘关系,但是也无时无刻不在努力 缔造一个坚固如兄弟姐妹之间的关系。大家彼此友爱, 在努力了解身边的每一个 人,生活中不可能没有摩擦, 但在摩擦过后是更深一步的了解,会使我们更加团 结,每位同学都愿意竭尽全力为班集体服务,为班集体争光彩。 当我们的集体受 到表扬时, 每位同学脸上都会露出幸福的微笑。在受到批评时, 同学们也会在心 中暗暗下定决心, 把我们班集体建设得更好。 所以我们应该更团结, 在努力地使 我们九年六班在各个方面更加美好。 集体
5、的理解 “集体”这个词, 相信大家都知道, 她是一个大家庭的总称, 是代表一个团 结向上,具有积极性的一个大家庭, 我们九年六班就是这么个家庭,是由五十四 个不同的人组成的团体, 我们这个团体的“团长”就是我们九年六班的班主任张 立颖老师, 有她在前方带领着我们, 使我们这个原本不显眼的团体,进而不断地 前进,让我们知道一个班集体不应个人化,而应是五十四个人团结一心,共同拥 有,不应该只在乎个人的面子,而应注意集体荣誉感,只有大家团结一心,我们 美丽的班集体才能不断地进步着。 集体中的每个人都希望自己所在的班集体能够 团结向上, 有良好的作风, 并且希望自己能给班集体争荣誉,正是因为有这种心
6、态,我班在上学期曾两次获得“出勤好”、“爱护公物”、“文明教室”等荣誉, 看着挂在教室内的奖状,锦旗,不难看出这便是我们这个集体团结过的效果。 众人拾柴火焰高 团结,对于一个集体来说是十分重要的词语,只要它在每个人的心里都扎下 了根,变得根深蒂固,那么这个班集体在困难面前将所向无敌。 团结的力量是伟大的,它瞬间迸发出的热情, 能量是无人能及的。俗话说“团 结就是力量, 力量是铁却比铁硬, 力量是钢却比钢强。 ”加入一个集体缺少了团 结的力量,就犹如散乱的黄沙,当一阵疾风吹过,它就会四处飘散,纷纷离散。 假如一个集体拥有团结的力量,它就会凝聚成一股绳,有无限的潜能和力量。 众人拾柴火焰高,柴火越
7、多,火苗就会越旺。让整个集体烧成一团火,去照 亮整个天空。这是属于我们的天空。 3、才艺展示阶段 女主:听了几位同学的发言, 相信大家的感受一定很深。 下面请同学们观看 一个小品,想一想这样的场景在我们生活中出现过没有? 小品久陆同学的故事 小品主要描写了一位叫久陆的同学自私自利,不帮助他人的一些生活场景, 可当他遇到困难时同学们主动无私的帮助他,感化他的生活经历。 男主:看完这个小品使我不住地在想:集体的温暖是无限的,融入集体,帮 助,团结他人是一件幸福的事。一个人的力量是有限的,团结的力量是无限的, 一个团结的军队可以所向披靡, 一个团结的集体可以战无不胜。 下面请听相声愚 公移山新传。
8、相声愚公移山新传 女主:听完这段相声,我们不由得感叹:愚公移山的精神可嘉,但团结的力 量更大!下面请听本班同学自己创作的诗朗诵团结力量大。 诗朗诵团结力量大 集体是我们的家 是五十四颗心凝聚的力量 团结是我们的本分 是五十四双手合作的刹那 向上是我们的职责 是五十四枚火种燃烧的精华 让我们团结吧 去寻找力量中的美好 让我们团结吧 去补中刹那中的灵感 让我们团结吧 去感受精华中的辉煌 团结力量大 胜利向你招手 我们的“九六”班 九六是你的名字 团结是你的口号 你有家庭的温暖 还有父母的关怀 爱你让我变成诗人 写出你应有的荣誉 五十四个儿女 五十四个祝福 我们都为你争光 我们都为你成长 我们心中
9、你永远是最明亮的心 、游戏阶段 男主:下面我们大家一起来做一个小游戏。这个游戏是考察同学们之间的默 契的,游戏的规则是这样的: 每一组由两个同学参加, 这两个同学分别为猜测者 和描述者,也就是说在猜测者不知道的情况下,描述者用规定语言描述班李某同 学的外表和特点, 让猜测者来猜次同学是谁。 话不多说,我们下面来做这个游戏。 女主:看来,经过了两年多的相处以来,同学们都彼此了解了更多,彼此也 很默契,正因为有了这种默契, 大家才可以更好地团结起来,是集体的力量逐渐 扩展增大。 下面我们来做第二个游戏: 让同学们举手参加, 找出三个同学, 每个同学先 将一根筷子折断,显而易见很容易,再来试试将五十
10、四根筷子折断。 男主:我们每个人都离不开集体, 一根筷子很轻易地被折断, 而五十四根筷 子真的是牢牢抱成团。集体给了我温暖,给了我快乐,我们愿意为它付出,原因 只有一个, 我们爱这个班集体。 在这次班会即将结束之时, 让我们九年六班全体 同学起立,一起来唱一首歌曲团结赞 ,在歌声中结束我们的班会。 团结就是力量 这力量是铁,这力量是钢 比铁还硬,比钢还强 让我们向着太阳,向着自由,向着光明 永远前进,去开辟一片新的天地 让我们去创造,去寻找 那点点希望 五、课后随笔 在上一个世纪末 , 由雅克德洛尔任主席的国际21 世纪教育委员会向联合 国教科文组织提交了一份报告教育的四大支拉。把“学会认知”
11、、“学会做 事”、“学会共同生活”与“学会生存”看作是新世纪全世界教育的“四大支 柱”, 这也是当前中国教育改革的理论基础与目标,所以在注意学生智力因素发 展的同时,把非智力因素教育提上日程是万万不可懈怠的。设计这次班会的主旨 就是让学生“学会共同生活”。 现在的学生几乎都是家里人的“小太阳”,从小娇生惯养, 以自我为中心的 意识比较强, 当他们被一种叫做缘分的东西聚拢在一起形成集体的时候,一部分 同学不懂得谦让友爱, 为班集体建设造成了很大的障碍,让学生学会交往, 学会 共同生活,懂得团结的含义,真正融入集体这是我设计这次班会的初衷。 通过这个班会, 同学们亲身感受集体的温暖,开始懂了团结的
12、意义。 一个集 体从一盘散沙到聚拢成一根又粗又有力的绳子,同学们由不懂得谦让, 不懂得友 爱,到心照不宣,到心有灵犀,这其中包含着多少令人感动的东西,令人难忘的 东西。他们从开始的不团结转变到现在的团结友爱,成绩也从低谷上到顶峰, 团 结就如同一只又小又轻的船, 看似无用却已在不知不觉中把同学们载向成功的彼 岸了。班会之后,同学们有这样的感悟:如果没有集体,我们显得微不足道,可 一旦我们团结起来, 力量也就随之产生, 而集体这个词就更能散发出它耀眼的光 芒。可见,团结就像一颗种子深深地、牢牢地埋在了他们的心中,他们会永远记 住:“团结就是力量!”。 下列温度最接近23 的是人体的正常体温北方冬
13、季的平均气温让人感觉温暖、舒适的房间温度冰水混合物的温度当温度发生变化时,物质的状态通常会发生变化。下列现象中物态变化判断正确的是初秋的早晨,草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象初冬树上的霜是液态变为固态现象下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是)4在测量水的温度时,甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数,正确的是_乙_,水的温度是_42_,温度计的工作原理是利用液体的_热胀冷缩_。摄氏温度规定,在标准大气压下,沸水的温度为A.120B.100C.90D.806.下列温度值最接近实际的是
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