2019年新北师大版小学一年级语文下册13.2小闹钟教案.pdf
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1、1 小闹钟 一、基本信息 二、教学目 标 知识 与能力 : 1. 巩固学过的生字词,渗透性识字。 2. 知道小动物们是怎样对待时间的,体会应该怎样珍惜时间。 3. 有感情地朗读课文。 过程与方法 : 1. 采用多种方式的读,让学生在读中感悟理解. 2. 进行说话练习, 提高学生运用语言的能力。 情感、态度和价值观: 通过学习课文,让学生知道时间是宝贵的,一去不复返,要珍惜时间,学会科学合理地利用时间。 三、学习者分析 本班学生的特点是喜欢活泼开放的课堂气氛,学习情绪高涨,乐于想像,善于表达,具有一定的阅读和朗读 能力;在本课的教学中,让学生在读中感悟作者的情感,联系生活实际,来感受时间的珍贵。
2、 四、教学重难点分析及解决措施 ( 一) 、教学重点难点 1. 巩固识字,渗透性识字。 2. 进行说话练习, 提高学生运用语言的能力。 3. 理解小动物们是怎样对待时间的,让学生知道时间是宝贵的,一去不复返,要珍惜时间,学会科学合理 地利用时间。 (二)解决措施: 1. 识字:识字是一年级语文教学的重点。在第二课时中,重点是随文识字,渗透性识字,巩固第一课时所 学知识。在教学中,设计三个活动认一认、读一读、说一说,用和小闹钟一起闯关的方式激发孩子的兴趣。 2. 情感教育:根据教学情境,设计多个说话练习,让学生在亲自实践、联系生活的说话练习中明白时间的 重要性,学会珍惜时间。 五、教学设计 教学
3、环节 及时间 活动目标教学内容活动设计媒体功能应用及分析 学校 课名小闹钟教师姓名 学科(版本)北师大版一年级语文章节第十三单元 学时第二课时年级一年级 2 一、 复习回 顾, 激趣导 入 (6 分钟) 1. 激发学生 兴趣 , 导入新 课。 2. 巩固生字 词。 3. 复习课文 内容。 1. 请出孩子们的好 朋友小闹钟,引出课 题。 (板书课题) 认一认 读一读 说一说 请出小闹钟,引出课题,激发学 生的兴趣。 出示生字词认读,尝试用自己喜 欢的一个词语来说一句话。 注意多音字的不同读音: 妈妈骑着自行车,带我到银 行里去。我看到路上有许多行 人,银行门口有一行大字。 出示填空题,回顾课文内
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- 2019 北师大 小学 一年级 语文 下册 13.2 闹钟 教案
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