2019年新北师大版小学一年级语文下册13时间单元教学设计.pdf
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1、1 长歌行 课题长歌行第 1 课时 教学内容课文长歌行及课后生字。 教学目标 1. 感知诗歌的韵律;初步了解时间的重要性; 2. 使学生认会4 个生字; 3. 读古诗,理解诗意,培养学生的理解能力; 4. 观察图画,展开合理的想象,培养学生的想象力。 教学重点 认识 4 个生字,进行渗透性识字。 教学难点 理解诗意,学会新词新字,使学生受到珍惜时间的教育。 教具学具 多媒体课件 教学过程 教师活动学生活动补充修订 一、由谜语导入, 创设教学 情境 1、出示谜语:看不见,摸 不着,跑着快,又没脚。一去 永远不回头,千金万金买不 到。 2、学生猜出后,教师借机 板题:时间。 二、引导学生观察图,激
2、发 学生兴趣 1、仔细观察书中插图,讨 论问题: (1)图中画的是什么 地方?( 2)他们在干什么? 2、学生边看边说,要求自 言自语。 3、组织在班内交流后,提 出学习任务:诵读长歌行, 理解并背诵诗歌, 认字、识词。 学生猜谜语:时间。 仔细观察书中插图。 小组讨论问题: (1)图中画 的是什么地方?(2)他们在 干什么? 全班交流。 教师活动学生活动补充修订 三、初步感知诗歌内容 1、请学生借助汉语拼音,试着 读一读,要读准音。 2 、划出今天要认识的新字朋 友:长、川、何、复、归、少、 努、徒、伤悲 3 、听课文录音,看看你把生字 借助汉语拼音,试读诗歌,要 读准音。 在诗中划出今天要
3、认识的新 字朋友 2 朋友认对了吗?请学生自己验 证。 4 、请选择自己喜欢的方式读 文: (1)个人自由读。 (2)两人合作读。 (3)四人小组合作读。 四、进一步理解诗歌内容 1、指名试读诗,请仔细听后评 议。 2、再放录音,让学生进一步感 受诗歌的节奏及韵律特点。 3、教师范读,学生小声跟读。 4、教师重点指导下列词语:复 西归、少壮、老大、徒、伤悲 5、请学生试着说一说诗句的意 思。 6、质疑问难:学生提出不懂的 问题。 (1)合作解决; (2)请教老师; (3)师生讨论。 四、布置作业。 听课文录音,识记生字。 选择自己喜欢的方式读文。 指名读诗,生仔细听后评议。 听读诗歌, 感受节
4、奏韵律特点。 教师范读,学生小声跟读。 出示词语,指名读词。 学生活动。 板书设计 : 长歌行 复归壮悲 注:所有填写内容均为楷体小四号字。 长安南路小学课时教学设计 课题长歌行第 2 课时 教学内容长歌行及课后生字 教学目标 1. 使学生认会4 个生字,书写田字格中的7 个生字; 2. 读古诗,理解诗意,培养学生的理解能力; 3. 观察图画,展开合理的想象,培养学生的想象力,背会该诗。 教学重点 能正确规范的书写田字格中的7 个生字。 教学难点 观察图画,展开合理的想象,培养学生的想象力,背会该诗。 教具学具 多媒体课件 教学过程 3 教师活动学生活动补充修订 一、回顾上节课的内容 1、指名
5、诵读诗歌。 2、 说 说你 读诗 后感 受到 什 么? 二、进一步感知诗歌内容 1、练习:请你把诗句与意思 连起来。 “百川东到海” ( 1) 什么 时候 才能 再回 来 呢? “何时复西归?” (2)条条江河向东奔去,流 入大海。 “少壮不努力” (3)如果年青的时候不努力。 “老大徒伤悲。” (4)到年老时,再伤心后悔 也来不及了。 2、诗与诗意结合起来读一读, 认真感悟。 3、同桌两人互相说诗,对诗 意。 4、学习了长歌行 ,你明白 了什么道理? 指名诵读诗歌。 交流读诗后的感受。 学生从练习中感受到,时间 也是这样一去不回啊! 生一边读一边想。 同桌两人互相说诗, 对诗意。 学生自由讨
6、论,各抒己见。 教师活动学生活动补充修订 三、指导背诵,当堂检查,及 时反馈 1 、教师抓住重点词指导背诵: 少壮、老大 2 、学生自由背诵。 3 、抽查学生背诗, 指出优缺点。 4、继续指导背诗。 四、回顾插图,说演结合 1 、看一看、想一想、议一议: 老 爷 爷 将 会 对 小 孙 子 说 些 什 么?小孙子又是怎样回答的? 2 、编一编、演一演、评一评: 学生合作自由表演。 五、识字教学 1、出示词条: 长歌行、百川、何时、复 西归、少壮、努力、伤悲、徒、 海 2、学生读词,然后小组讨论: 你是怎样记住这些字的? 学生自由背诵。 抽查学生背诗,进一步指导背 诵。 看一看、想一想、议一议。
7、 编一编、演一演、评一评。 生在诗句中学词, 在词中识字。 学生读词,小组讨论识记字的 方法。 4 (1)通过分析字形记; (2)扩词记; (3)说话记; ( 4)换偏旁或取偏旁记;( 5) 看拼音记。 3、组织学生班内交流识字方法。 4、描一描、写一写。注意让学 生写好“悲”字的“心”字底。 六、课堂小结 同学们, 今天我们学习了 长 歌行,大家都知道时间就像流 水,一去不复返,所以我们一定 要珍惜时间,做生活的有心人。 七、布置作业。 练习书写重点生字,帮助记忆。 板书设计 : 长歌行 大河不能倒流 时间不能倒流 少壮不努力,老大徒伤悲 注:所有填写内容均为楷体小四号字。 长安南路小学课时
8、教学设计 课题小闹钟第 3 课时 教学内容课文小闹钟及其课后生字。 教学目标 1. 通过学习课文,让学生知道时间是宝贵的,一去不复返,要珍惜时间,学 会科学合理地利用时间。 2. 识字 11 个,继续练习渗透性识字。 3. 通过课文的认读与扩展练习,培养学生的合作意识、创造思维和自学能力。 教学重点 1. 有表情地朗读课文,知道时间是宝贵的。 2. 认识课文中的11 个生字。 教学难点 通过课文的认读与扩展练习,培养学生的合作意识、创造思维和自学能力。 教具学具 多媒体课件 教学过程 教师活动学生活动补充修订 一、出示小闹钟,导入新课: 1听,是什么声音?(闹铃 声) 看,到底是谁来了呢? (
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