2019年新教科版小学二年级语文上册第18课江雪教学设计2.pdf
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1、1 江雪 教学目标: 1. 通过学习诗文,体会诗的意境和诗人的思想感情。 2. 学会本课生字新词。 3. 理解重点词句,理解全诗意思。 4. 有感情地朗读诗文,背诵古诗。 5. 继续练习把诗句补充完整。 教学重点: 1. 学会本课生字新词。 2. 正确流利地朗读古诗,背诵古诗。 教学难点: 指导学生结合生活实际理解词句,理解古诗意思。培养学生的分析能力。 教学过程: 一、观看电脑画面,初步感受画面的意境。 (让学生用自己的话说一说感受)揭示课题:教师板书课题江雪 二、学习 1. 教师伴着音乐范读古诗,请学生进行评价。 2. 学生自学 用投影列出学习的步骤: (1)借助汉语拼音读古诗。 (2)借
2、助工具书,查一查不认识的字,理解意思。 (3)提出不懂的问题。 (把问题在书中标写出来) 教师深入到学生中间,回答疑难,解决问题。 3. 相互交流学习情况 (1)让学生出示生字卡片:绝径踪孤舟翁钓 (2)指名让学生读生字,对读得不准确的地方及时提醒 (3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。(教师板书) 舟:第一笔是撇,第三笔是横折钩。 翁:部首是“羽”字底,第五笔是横折钩。 2 孤:这是左右结构的字,右边是“瓜”不是“爪”。 径:注意与“经”字的区分。 钓:注意与“钩”字的区分。 动手书空写一写。 (教师进行板演,易错的地方用彩色笔标出来) (4)学生结合课外资料介绍作者:柳宗元:字子厚
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