班主任工作计划高一【精选】.pdf
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1、班主任工作计划高一 【班主任工作计划高一】 一、指导思想 以学校总体工作计划为指导, 以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕 学校主题教育活动, 提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主 线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德。规 范班级日常管理工作, 开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新 特色。 二、本班学生现状分析 我共有学生 44 人,其中男生 18 人,女生 26 人,男女人数失衡。学生来自 周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5 人, 没有品德特殊的学生。 具体情况分析如下: 品德方面,本班学生热爱学
2、校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、 尊敬师长、热爱劳动。能按照小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的 原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象, 可以通过集 体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课大部分 专心听讲,发言积极,作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注 意力听讲, 需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。 家长能支持老师 的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子。班级特 点,本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现; 女生文静、可爱,不 爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。
3、三、班级工作重点及目标 班级教育工作重点 加强行为规范的养成教育, 培养学生良好的行为习惯, 继续进行热爱班级的 教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。 具体工作: 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育,培养良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。 本班学生奋斗目标 1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、发展个性特长,促进身心健康。 具体工作:
4、鼓励支持学生积极参加学校、 班级的各项活动, 力争优异成绩, 锻炼能力, 培养其集体荣誉感。 注意育人环境的美化, 充分发挥其育人功能。 建立各种生动活泼的评比栏. 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好 的班风。 四、常规管理措施 1、学习方面, 为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施: 、建立健全评比制度, 班里建立全方位量化评比栏,学生在某一方面表现好 就可以随时加分,学生每得到20 分,就可以换一月亮。表明学生在各方面都有 显著的提高。 对每个小组的学习、 纪律、卫生情况进行评比, 鼓励学生团结合作, 培养集体荣誉感。 、 建立本班的“学习小组”
5、, 前后位四个同学为一组, 选出小组的组长。“学 习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这 一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小 组的组长不是终身制, 而是竞争上岗, 谁的奖章多谁就担任, 如果下一次评比你 超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。 2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评 比,具体做法如下: 、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的 适当减奖卡,由每组的组长记录。 、定期对学生进行道德行为的教育。 、 利用“优秀小组”的评比, 要求小组中的每一位
6、组员都要规范自己的行为, 齐心合力才能成为“优秀小组”。 3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为 此我将采取以下措施: 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组 意识,起到模范带头作用。 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告 卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。 每天由卫生委员检查个人卫生。 综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作, 要处处与学校教育保持一致, 搞好班级的育人环境, 在 班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班
7、干部同学的责任心, 号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头, 带中间”的原则, 不忽视 中间学生, 让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力, 从而也成为优秀的 学生。班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教。 六、学生心理健康教育 1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育, 正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得,实施有 计划的教育。 3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。 随着社会的进步, 学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有 的孩子因为家庭、 社会的原因会出现各种心理问题。
8、作为班主任, 对学生加强心 理健康教育就显得尤为重要。 【高一班主任工作计划】 班主任是学校教育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者, 而高一对 于学生来说是个关键的学年, 这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重 大。根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出 高一班的第一学期工作计划: 一. 指导思想:有信心有耐心 有爱心 在德育工作中, 班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一 面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人 格的极度不尊重和不信任, 那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果 是班主任工作的极难开展
9、。 只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限 度的发挥学生的潜能。 关爱学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了 解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。 二. 工作目标:学会做人学会学习学会生活 三. 具体措施 1. 加强校规、校史教育 让学生全面地了解学校的各项规章制度,行为规范各个方面都符合我校学生 行为规范的要求, 尽快完成从一个初中生到高中生的转变,成为一名真正的高中 生。同时,有必要进行校史教育,使学生全面地了解恒杰双语学校,了解恒杰的 发展历史,为自己成为恒杰的学子而感到自豪。 2. 加强班干部队伍建设 . 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班干部队伍。开学初,进行班
10、 干部民主选举,选出新一届班委,确立以班长和团支书为核心的班级领导核心。 . 每个月召开一次班干部工作会议, 并不定期对班干部进行工作能力培训。. 为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制。 3. 增强凝聚力,形成团结、互助互爱的班集体 通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团 结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班 耻我耻”的思想, 让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、 脱颖 而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 4. 抓好学生的学习 . 在班上树立正面、积极的学习榜样,发挥榜样作用。 . 要求每位学
11、生每月都要制定出自己的学习计划和学习目标。 . 每学段进行班级排名,表扬班级前4 名以及有进步的学生,并按班规进 行加分奖励。 . 多与每位课任老师、学习委员、课代表沟通交流,及时发现问题、解决 问题。加强学法指导,解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。 . 协调各科目的学习。整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各 个科目协调发展。 关注每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现 象,与其耐心交流, 帮助其找出学习中的不足, 努力使其在所有学科上得到均衡 的发展。 5. 加强师生对话,与家长共同完善对孩子的教育 建立师生制度,以周记形式有话就说,实话实说; 对学生进行一对一
12、的学习 和心理辅导,争取一个学期每个学生谈话两次以上; 建立师生结对活动,让学生 走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更 远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。 由于学生除了学校之外, 最直接的教育就是来自于家庭。 老师需要通过家长 了解学生在校外的学习和生活情况, 家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表 现出来的另一面。 只有学校和家庭共同努力, 才能给予孩子更完善、 更成功的教 育。 6. 班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风, 必须要有良好的纪律才行。 因而我从以下几 点入手: . 课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩
13、办法,这样 学生既感到有趣, 又有动力, 而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是学生自己 制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。 . 课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。 建议同学们课间不做剧烈的体育运动,鼓励同学 课间走出教室,接近大自然,放松自己。 . 宿舍纪律。为了让学生养成良好的卫生,生活习惯,适应集体生活,对 宿舍就寝纪律进行要求, 并制定相应的奖惩制度, 各宿舍采用舍长负责制, 舍长 每天定时向班主任汇报宿舍就寝、卫生等情况,及时监督,及时管理。 7. 加强学生心理教育,促进健康成长 对全体学生进行心
14、理上的辅导、教育,引导学生心理健康成长, 对心理问题 严重的学生, 给予更多的关心和指导, 以此更好的促进学习。 采取多种方式与学 生沟通交流,帮助他们尽快走出心理阴影,更好更快乐的学习与生活。 四. 具体计划 1. 九月份: . 了解我班学生具体情况,对班级情况有一个总体把握; . 建立我们临时班委会和团支部,协同班主任进行管理; . 召开主题班会 , 便于学生之间相互了解、彼此认识; . 制定班级日常规章制度,进行量化管理; . 做好“迎国庆”和第一次月考的相关工作; . 指导学生设计学习计划和写出每天具体时间安排; 2. 十月份: . 召开主题为“华诞六十二年”的主题班会,培养学生爱国情
15、操 ; . 民主 选举,组建我班正式班委会和团支部; . 开展宿舍问题的专项整改,进行“优秀宿舍”的月度评比; . 对第一次月考进行总结,帮助部分学生改进学习方法,提高学习效率; 3. 十一月份: . 召开班级座谈会,对班级管理问题师生共同探讨; . 举办第一届“英语朗诵pk 赛”, 增强学生英语学习兴趣 ; . 进行“优秀宿舍”的第二次月度评比; . 请部分成绩较好的学生,介绍好的学习方法,学生共同交流; . 召开学生“心理健康”为主题的主题班会; 4. 十二月份: . 组织师生交流会 ; . 开始准备班级元旦晚会,筹划晚会节目; . 召开主题为“一年四班”的班会,增进学生班级荣誉感; .
16、组织学生有针对性的开始总复习,积极备考 ; . 进行“优秀宿舍”的第 三次月度评比 ; 5. 次年一月份: . 对本学期班级各项工作进行总结,提交学期总结; . 落实学期结束工作安排,做好期末考试工作; . 对假期工作进行安排和指导,帮助学生充实寒假; 五. 结语 以上即为高一班工作总体计划。 当然,在任何的计划与举措在实施过程中都 可能会造成不可预料的结果, 为此,特请领导适时进行指导, 以期顺利地完成班 级管理,并且在我的教育道路上完成第一个伟大的亮点。本人坚信, 用自己的信 心、耐心和爱心去带领班级,学生会朝着“和而不同,臻于美善”健康成长,实 现班级既定目标。 20XX 019学年度第
17、一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教
18、学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑
19、难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月11
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