大学生“三走”主题课外体育锻炼活动指导意见.docx
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1、第 1 页 大学生“三走”主题课外体育锻炼活动指导意见 特征码 kaOTvhDqPKQfwkMtoEBI 大学生“三走”主题课外体育锻炼活动指导意见 各团总支、直属团支部: 近年来,为贯彻落实党的十八届三中全会关于“强化体育课 和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健”的精神,根据 团省委、省教育厅、省体育局、省学联的统一部署,我校开展 了大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外 体育锻炼活动(以下简称“三走”活动) 。自“三走”活动启动 以来,各分院积极策划发动、认真组织实施、全面宣传报道, 探索了优秀的做法、积累了丰富的经验、取得了阶段性的成果。 为深入推进“三走”活动广泛开展
2、,现提出以下指导意见。 一、深入开展“三走”活动的重要意义、指导思想和工作原则 1. 进一步提高对开展“三走”活动重要性的认识。提高大学生 身心健康素质对于实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要的战 略意义。开展“三走”活动对共青团组织破解团两大战略性课 题,服务大学生健康成长具有时代意义。充分认识深入开展 “三走”活动对于改善青年大学生体质现状具有现实意义。 第 2 页 2. 深入开展“三走”活动的指导思想。高举中国特色社会主义 伟大旗帜,以邓小平理论、 “三个代表”重要思想、科学发展观 为指导,深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神, 围绕“立德树人”的根本任务,积极融入社会主义核心价值
3、观 教育,以促进大学生意识提升、习惯养成、意志磨练、体质增 强、健康成长为主要任务,通过加强顶层设计,丰富实践载体, 完善配套保障,协同配合,形成合力,推动“三走”活动深入 开展,切实提高大学生群体的身心素质。 3. 深入开展“三走”活动的工作原则。坚持群众性原则,各学 院团总支、班级团支部,广泛引导和发动学生参与体育锻炼; 坚持自主性原则,充分尊重大学生在体育锻炼活动中的主体地 位,引导大学生将体育锻炼作为内在需求和行为自觉;使体育 锻炼成为学生课外活动的主流选择;坚持创新性原则,根据我 校实际情况,紧贴学生实际特点和需求,积极创新活动的内容、 形式和载体;坚持长效性原则,注重总结活动经验,
4、探索促进 大学生参与体育锻炼的长效机制。 二、牢牢把握深入推进“三走”活动的重点工作 4. 做好组织发动。在我校党政领导下,充分依靠基层团学组织, 各学院团总支依托班级团支部,广泛发动学生参与活动,尽可 能帮助每位学生至少培养一项体育爱好,掌握一项体育技能, 形成“班班有体育活动、人人有体育项目”的生动局面。邀请 第 3 页 学校学院领导、教师参与大学生“三走”活动,与学生互动, 面对面分享体会,发挥示范引领作用,带动和激发学生参与体 育锻炼的积极性。通过开展主题班会、主题团日活动等多种形 式,结合新生入学和学年度开学等关键时间节点,集中开展动 员和体验主题体育活动,激发学生的健康及锻炼意识。
5、 5. 加强宣传引导。开展国家学生体质健康标准测试并及时 通报结果,使大学生了解自身体质现状,增强对“三走”活动 重要性的认识。举办健康知识讲座、体育运动科普等活动,并 通过正反面效果对照宣传的方式,帮助大学生认识体育锻炼对 于生命的意义。借助校内外媒体加强对活动效果和典型人物的 宣传,通过树立形象大使、设立主题宣传月等形式,积极传播 健康理念。要充分发挥新媒体在贴近青年、互动传播、可视化 技术方面的优势,综合运用微博、微信、社交网络等平台,设 立“三走”专题,号召学生分享体育锻炼的情景和体会。构建 传统媒体与新媒体相融合、线上和线下全覆盖的立体式宣传格 局,形成“线上互动、线下运动”的浓厚氛
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