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1、精品文档 精品文档 第一章人类的由来 1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 2、四种现代类人猿:大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。 3、受精:精子与卵细胞结合成受精卵的过程。 睾丸:产生精子,分泌雄性激素受精的场所输卵管 卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素。胎儿发育的场所是子宫 胎儿从母体获得氧气和养料,排出废物的结构是:胎盘和脐带。 4、人的发育的两个阶段:胚胎发育(从受精卵开始)与胚后发育(从新生儿开始) 。 5、青春期发育受神经调节与激素调节的共同作用 青春期最明显特点身高和体重迅速增长 青春期最突出特征性器官的发育、性功能的成熟 男性的第二性征:长胡须,喉结突出,声调降低。第二性征主要受
2、性激素调节。 6、计划生育的目的:控制人口数量和提高人口素质。计划生育是中国的一项基本国策。 7、计划生育具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。少生是控制人口过快增长的关键,优生有利于提高人口素质。 第二章人体的营养 1人体所必须的六大类营养物质指:糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。 人体内含量最多的物质是:水。含量占第二的是:蛋白质。 遇碘液变蓝色的是:淀粉。能使高锰酸钾溶液褪色的是:维生素C。 遇高温凝固的是:蛋白质。用力挤压能在纸上留下油斑的是:脂肪。 三大能量物质 面粉、米饭、土豆、玉米淀粉含量较多蛋清、鱼、瘦肉、豆制品、牛奶、虾含蛋白质较多 花生种子、食用油、肥肉、大豆含脂肪较多
3、2缺维生素A夜盲症缺维生素 B1脚气病维生素 B2口角炎维生素 B12贫血 缺维生素C坏血病缺维生素 D 或缺钙佝偻病(儿童) 、骨质疏松 (成人 ) 缺铁缺铁性贫血缺碘地方性甲状腺肿(成人 )、呆小症(儿童) 3 消化吸收的主要场所是:小肠。 人体最坚硬的器官是:牙齿,具有咬断(切牙)、撕裂 (犬牙 )、研磨食物 (磨牙 )的作用。 人体消化道最膨大的部位是:胃,位于人体左上腹。 人体最大的消化腺和最大的消化器官是:肝脏,位于人体右上腹。 肝脏的功能是:分泌不含消化酶的胆汁、合成蛋白质脂肪、还有解毒功能。 胃的功能:暂存食物、分泌含胃蛋白酶的胃液,初步消化蛋白质。 位于消化道外的消化腺指:肝
4、脏与胰腺。 4淀粉、蛋白质、脂肪的消化: 营养物质消化起始部位消化液最终消化产物吸收部位 淀 粉口腔 ,唾液、肠液、胰液,葡萄糖 小肠绒毛的毛细血管 蛋白质胃胃液、肠液、胰液。氨基酸 脂 肪小肠胆汁、肠液、胰液。甘油 脂肪酸小肠绒毛的毛细淋巴管 营养物质主要的吸收部位是:小肠的小肠绒毛。 小肠与消化功能相适应的特点有:小肠长小肠内有皱襞和绒毛小肠内有多种消化液。 对营养物质基本无吸收的部位是:口腔、食管。大肠能吸收一部分的维生素。 仔细咀嚼米饭有甜味的原因:淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成有甜味的麦芽糖。 含有多种消化酶的消化液是:肠液和胰液。 唯一不含消化酶的消化液是:胆汁(由肝脏分泌,能乳化
5、脂肪) 5饮食习惯应做到:食物多样荤素搭配饥饱适当粗细结合三餐合理 (早:中:晚 =3:4:3)。 夜盲症病人应多吃富含维生素A 的食物:如胡萝卜西红柿奶制品蛋黄。 肝胆病人的饮食应注意:少摄入脂肪如肥肉、蛋,因为胆汁分泌少。 第三章人体的呼吸 1人与动物、植物的呼吸作用是一样的,都消耗氧气,产生二氧化碳,分解有机物,释放能量。 2人体呼吸系统包括 呼吸道:从上到下包括鼻、咽、喉、气管、支气管 肺:是气体交换的主要场所 糖类主要的供能物质,提供70%能量 脂肪主要的储能物质,热价最高 蛋白质构成细胞修复细胞必不可少的成分 消化道:从上往下依次有口、咽、食管、胃、小肠、大肠、肛门 消化腺:有唾液
6、腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺 消化系统包括 肺泡数量多 肺泡外包绕着丰富的毛细血管网 肺泡壁薄,只有一层细胞构成 与肺气体交换功能相适应的特点有 精品文档 精品文档 咽是空气和食物共同的通道。 3完成肺泡与外界的气体交换的过程是:呼吸运动(包括吸气和呼气) 胸廓的组成:由胸骨、肋骨、脊柱围成。 吸气肋骨上举膈顶部下降胸廓容积变大外界气体进入肺 呼气肋骨下降膈顶部上升胸廓容积变小气体从肺排出 4氧气从外界到达组织细胞、供组织细胞呼吸产生二氧化碳排出体外的途径是: 外界空气肺泡血液(运输)组织细胞(呼吸作用) 肺泡处的气体交换:氧气扩散进入血液,二氧化碳扩散进入肺泡。 组织细胞处的气体交换:氧气扩散
7、进入组织细胞,二氧化碳扩散进入血液。 5肺活量是指:肺的最大换气能力,而不是肺的最大容气量。 肺活量的测量:尽力吸气后再尽力呼气所呼出的气体量,测量多次取最大值。 6 “杂交水稻之父”袁隆平“生命现象的燃烧过程”呼吸作用“第七类营养素”纤维素 含维生素 C 最高的水果橘子食物消化吸收的主要器官小肠气体交换的场所肺 第四章人体内物质的运输 1、血液循环系统由心脏、血管、血液组成。血液循环系统的功能:运输养料与废物。 血管功能血管特点 动脉将心脏血液送到全身管壁最厚,血流最快 静脉 (如青筋 ) 将全身血液送回心脏管腔最大,血流慢 毛细血管物质交换场所管壁最薄,红细胞单行通过,血流最慢 血浆:含水
8、、葡萄糖、无机盐、蛋白质等,能运载血细胞、运输养料和废物。 红细胞:双凹圆饼状,成熟后无核,数量最多,能运输氧与二氧化碳。 血细胞白细胞:较大,有细胞核,能吞噬病菌,有防御与保护的功能。 血小板:最小、形状不规则,能止血凝血。 红细胞中有血红蛋白(含铁) ,氧浓度高易与氧结合,氧浓度低易与氧分离。 贫血原因:红细胞少或 血红蛋白低。 患急性炎症或白血病:白细胞数量增多。 如图:心腔的位置:心房在上,心室在下。 与心腔相连的血管:房静室动,左主右肺 血液循环流动的方向:静脉心房心室动脉毛细血管静脉 防止血液倒流的结构是:瓣膜心肌壁最厚的一个心腔是:左心室。 高血压:舒张压 (12 千帕斯卡( k
9、Pa) ,如 17.7 kPa /13 kPa 就是高血压。 动脉血:含氧多,颜色鲜红。肺静脉中流的是动脉血, 静脉血:含氧少,颜色暗红。肺动脉中流的是静脉血。 输血原则:同型血原则。一个健康成年人一次献血200400ml 不影响健康。 能接受任何血型但不能输给别的血型的是:AB 型血; 能输给任何血型但不能接受别的血型的是:O 型血。 输血时血型不合,会凝集成团 煤气中毒的原因:一氧化碳能与红细胞中的血红蛋白结合。发生煤气中毒首先要做的是:打开门窗,关闭煤气。 第五章人体内废物的排出 1泌尿系统的功能:排泄废物。 排泄:排出废物的过程。废物有二氧化碳,尿素、尿酸、多余的水分等。 呼吸系统排出
10、二氧化碳。 排出废物的三条途径 泌尿系统排出尿液,排出大部分水、尿素、无机盐。 皮肤排出汗液,排出少量水、无机盐、尿素。 排遗:从消化系统排出食物残渣(粪便)的过程。 泌尿系统的组成从上往下有:肾脏输尿管膀胱尿道 形成尿液的器官:肾脏。形成尿液的基本单位:肾单位。肾单位结构如下: 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 氧气 二氧化碳 肺静脉上、下腔静脉 主动脉肺动脉 右心房左心房 左心室右心室 血液循环途径 及成分变化肺循环:右心室肺动脉肺泡毛细血管网脉静脉左心房(静脉血动脉血) 体循环: 左心室主动脉全身毛细血管网上下腔静脉右心房(动脉血静脉血) 血液的成分 精品文档 精品文档 尿液形成的两个过程
11、发生的部位,成分的变化 原尿形成的部位:肾小囊。 过滤作用:滤去血液中大分子的蛋白质,血细胞,形成原尿。 原尿成分的特点:原尿比血液少蛋白质、血细胞,但含葡萄糖; 重吸收作用:把原尿中对人有用的葡萄糖、大部分水、部分无机盐重吸收回血液,形成尿液。 尿液成分的特点:尿液废物浓度大,无葡萄糖。 肾小球发炎的症状:尿液中出现蛋白质、血细胞;同时血液中白细胞变多。 人一昼夜形成原尿约150 升,而尿液只有1.5 升的原因是:因为肾小管有重吸收作用。 尿液的形成是连续的,排出是间歇的原因是:膀胱有暂贮尿液的作用。 第六章人体内生命活动的调节 1生命活动调节有神经调节和 激素调节两种方式。 神经系统结构功
12、能的基本单位是:神经元。 神经元由细胞体与突起两部分组成。神经元的功能是:接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。 神经调节的基本方式:反射。 反射通过反射弧来完成。反射弧的五个神经结构:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。 条件反射与非条件反射的区别是: 类型形成 控制的神经中枢例 联系 非条件反射 (简单反射) 生来就会的本能脊髓如膝跳反射、吃梅子有唾液, 缩手反射,吮吸反射等 非 条 件 反 射 受 条 件 反 射 的 控 制条件反射 复杂反射 ) 在非条件反射基本上通过生 活经验积累学习形成 大脑皮质动物表演,画饼充饥、望而 生畏 人类所特有的中枢:语言中枢。对语言、文字发生反射是人特
13、有的反射条件。如:谈虎色变、话梅止渴。 条件反射和非条件反射都很重要,非条件反射是生物生存的基础,条件反射提高了生物的适应能力。 内分泌腺无导管,分泌物激素直接进入血液,有垂体、胸腺、甲状腺、胰岛、性腺。 外分泌腺有导管,有胰腺、唾液腺、肝脏、肠腺等消化腺和汗腺。 胰腺既有外分泌腺,又有内分泌腺(胰岛) 激素与缺乏症: 侏儒症:幼年时垂体分泌的生长激素分泌不足;巨人症:幼年时垂体分泌的生长激素分泌太多; 糖尿病:胰岛素分泌不足。治疗:注射胰岛素,降低血糖浓度。 地方性甲状腺肿(大脖子病):成人缺碘或甲状腺激素合成不足,应多食海带、紫菜。 呆小症:婴幼儿缺碘或甲状腺激素分泌不足。 精品文档 精品
14、文档 三、识图题(每空1分,共 17分)下 1. 下图表示人在吸气、呼气时胸廓上径、膈、肺的变化,依图回答下列问题 (1)A 表示状态,此时膈肌,肺容积变小,肺内压增大。 B 表示状态。此时膈肌,肺容积变大, 肺内压减小。(供选填答案:吸气、呼气、收缩、舒张) (2)呼吸系统的主要器官是,它能与血液之间进行 ,因此人体呼出的气体中含有较多的二氧 化碳。 五.( 10 分)某学校生物课外活动小组,在完成“观察唾液淀粉酶对淀粉的消化 作用”实验后,又提出了酸、碱环境是否影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用这个 问题,并设计实验方案, 进行探究。 他们选用的材料用具和设计的实验方案如下。 材料用具:试管、
15、量筒、烧杯、滴管、石棉网、铁架台、酒精灯、温度计、新鲜唾液、淀粉浆糊、质量分数为 5% 的盐酸、质量分数为5% 的氢氧化钠溶液、蒸馏水、碘液等。 实验方案: 请根据以上实验方案回答下列问题。 (1)1 号试管在实验中的作用是_。 (2)1 号试管滴入碘液后没有变成蓝色,其原因是_。 (3)由该探究实验可以得出的结论是_。 _(4)将 3 支装有浆糊的试管放入37温水中,恒温10 分钟的目的是什么? 22. 根据下图所示,写出反射弧的各部分名称(每空1 分,共 5 分) 。 图 1 23. 下图是尿的形成过程示意图:(每空 1 分,共 11 分) 1. 2. 3. 4. 5. 精品文档 精品文档 注意: P34“消化图表” 、P68“心脏解剖图” 、P89“眼球结构和功能” 、P114-115“酸雨对生物的影 响” 、P118-119“温室效应和臭氧层破坏” ( 1 ) . 图 中 是; 是( 2 ) . 的 液 体 是,是经 过作用形成的 ( 3 ) . 正 常 情 况 下 , 主 要 成 分 为、 和等物质, ( 4) . 的 液 体 是。 图
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