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1、1 2015 年河南省普通高中 招生考试 思想 品德 3A ( 满分 :70 分时间 :60 分钟开卷 ) 一、请你选择( 共 20 分) 单项选择 (4 小题 , 每题 2 分, 共 8 分。下列每小题的四个选项中, 只有一项是最符合题意 的, 请将所选项字母填入题后括号) 1. 沧海横流方显英雄本色, 烈火淬炼乃见真金闪光。从魏青刚、李博亚、胡佩兰到殷晓非、 采建新、孟瑞鹏一串串闪光的名字, 似繁星璀璨 , 光耀神州大地 ; 从迎着飞驰的列车舍 身救人的李学生, 到悬空半小时救下倒挂窗外89 岁老人的 “托举三兄弟” , 再到 39 年如一 日接力照顾高位截瘫者的“陇海大院” 一个个温暖的
2、片段, 如春风化雨 , 感动亿万心灵。 “河南好人”层出不穷, 中原儿女正在用鲜血和生命点亮中华版图上的河南坐标。这 表明 ( ) A.河南精神文明建设效果显著 B.河南人民精神境界至高无上 C.中原优秀文化积淀厚重无比 D.河南文化强省目标已经实现 2.“幸福的生活从哪里来, 要靠劳动来创造! ”然而 , 生活中却存在着这样一些现象: 孩子洗 次碗 , 家长得花半天收拾烂摊子; 孩子扫次地 , 却因扫得不彻底, 家长只得重新扫几次 下来 ,“算了吧 , 孩子还小”的心态就占了上风, 家长就把家务活儿又统统揽了回来。对此, 下列观点正确的是( ) A.只要家长全放手, 孩子成才不发愁 B.自立
3、自强心中装, 劳动习惯需培养 C.娇生惯养不可怕, 长大成人自当家 D.家务劳动不需要, 考上名校是正道 3. 公共交通作为社会公共资源, 方便群众出行, 连着千家万户。近年来, 许多公交车站充斥 着各类商业广告, 乘客直呼 : “广告大 , 站牌小 ; 广告信息铺满天, 公交信息不显眼。”与此 相关 , 公交车到站时常常是各种商业广告先响亮喊出, 然后才报站名 ; 路牌、路标上也不乏 广告的身影对此, 下列看法正确的是( ) A.商业广告林立, 表明经济繁荣、百业兴旺 B.公交联姻广告, 体现创收为重、科学发展 C.商业信息丰富, 能够适应市场、满足需求 D.公共设施建设, 理应以人为本、惠
4、及民生 2 4. 吸毒一口 , 误入虎口。据统计, 截至 2014 年年底 , 我国累计登记吸毒人员295.5 万名 , 估 计实际人数超过1 400 万名 , 禁毒形势依然严峻。近年来时有曝光的明星、官员吸毒事件, 严重污染了社会风气。明星、官员之所以吸毒, 其根源在于他们( ) A.寻求精神刺激, 借以激发灵感B. 个人信仰缺失 , 法治观念淡薄 C.从众心理严重, 盲目猎奇跟风D. 逃避现实问题 , 缓解心理压力 多项选择 (4 小题 , 每题 3 分, 共 12 分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题 意的 , 请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者: 若有两个
5、正确选项, 只选一项者得1.5 分; 若有三个正确选项, 每选一项得1 分; 若有四个正确选项,选三项者得 2 分, 选一、二项者均得1 分) 5. 再没有什么使命, 比引领一个民族走向复兴更光荣; 再没有什么事业, 比团结十几亿人民 共圆梦想更崇高。谋小康之业、扬改革之帆、行法治之道、筑执政之基, “四个全面”战 略思想和战略布局是统领中国发展的总纲。“四个全面”即全面建成小康社会、全面深化 改革、全面依法治国、全面从严治党。下列情形符合“四个全面”要求的有( ) A.中央一号文件聚焦“三农” B. “一带一路”战略逐步实施 C.适时建立推行宪法宣誓制度 D. 反腐倡廉工作保持高压态势 6.
6、 买“旺仔”牛奶, 得到的却是“旺子”,“六个核桃”摇身变为“大个核桃”, “康师傅” 变脸为“康帅傅”,“天方”客串为“天万”诸如此类的“傍名牌”现象,不光让消费 者头疼 , 也让被傍的企业颇为烦恼。“傍名牌”行为( ) A.侵害了广大消费者的合法权益 B.能够增强新兴企业的竞争实力 C.符合商品花样翻新的市场需求 D.影响市场经济的健康有序发展 7. 邪教宣扬歪理邪说, 蒙骗群众 , 敛财害命 , 制造事端 , 其本质是反科学、反人类、反社会。 2014 年 5 月 28 日,某邪教骨干分子张帆等5 人在山东招远某“麦当劳”餐厅,用极其残忍 的手段将被害人吴某某活活打死。人民法院以故意杀人
7、罪、利用邪教组织破坏法律实施罪 并罚 , 分别判处张帆等5 人死刑、无期徒刑和有期徒刑。这表明( ) A.违法具有危害性, 必受刑罚处罚B.剥夺他人生命权, 必受法律严惩 C.邪教是社会毒瘤, 必须坚决铲除D.法律具有强制性, 必须严格遵守 8. 在血雨腥风、内忧外患的革命战争年代, 无数先烈抛头颅洒热血、舍生取义、宁死不屈, 用生命捍卫了民族尊严, 换取了国家新生。他们的英名与日月同辉、与天地同在! 然而 , 近 期一些人却把恶搞先烈当时髦、以调侃英雄为能事, 用灰暗的心理、扭曲的心态在网上质 疑黄继光、邱少云、刘胡兰等英雄人物的事迹, 诋毁英雄 ,抹黑历史。对此, 下列评论正确 的有 (
8、) A.抹黑英雄就是抹黑历史, 崇尚英雄才有民族未来 B.探究质疑能够明辨是非, 网络表达可以随心所欲 3 C.玷污英雄人物光辉形象, 丧失良知超越道德底线 D.先烈壮举铸就精神丰碑, 中华民族精神岂容亵渎 二、请你辨析(10 分) 9. 前不久 , 郑州市某校八年级一班班主任组织学生徒步到距校20 千米外的 “绿博园” 进行 参观考察。对于此项活动, 绝大多数学生积极参与, 但也有少数学生和部分家长持有异议。 三、请你进行观察与思考(2 小题 , 每题 10 分,共 20 分) 10. 春暖花开 , 风和日丽 ,5 名女游客带着4 个小孩在某森林公园赏花, 为拍到“桃花雨”, 几名女游客使劲
9、摇晃树枝, 大量花瓣随之飘落, 一根树枝被活生生掰断。当有人上前劝阻时, 女游客不以为然地说: “花总是要落的嘛! ”此行为虽“微”, 但影响却不小。 当今时代流行“微”, 微博、微信、微阅读等已走进百姓生活。在微公益、微服务等 “微行为”践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时, 类似于上述“桃花雨”事件的 “微行为” 却在散播负能量。 因此 , 身处“微”时代 , 我们决不能忽视点点滴滴的“微行为” 。 结合上述材料, 运用所学知识 , 思考下列问题: (1) “微行为”行为虽小, 事关重大。原因何在?( 两个方面即可。4 分) 3B (2) 请你聚焦现实生活, 列举两个符合或违背社会主义
10、核心价值观要求的“微行为”。( 与 材料重复者不得分, 不得出现真实的人名、校名、地名等。2 分) 4 (3) 请选取你所列举的其中一个“微行为”进行评析。( 两个方面即可。4 分) 11. 材料一历史是最好的教科书。2015 年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利 70 周年。 70 年前的那场战争是人类历史上的空前浩劫! 战火遍及四大洲、80 多个国家和 地区 , 军民共伤亡7 000 余万人。中国、俄罗斯等50 多国人民联合在一起, 同仇敌忾、浴 血奋战 , 终于打败野蛮侵略者, 赢得最后胜利。 材料二历史是最好的清醒剂。在历经8 年艰苦卓绝的中国人民抗日战争中, 中华儿 女前仆后继
11、、众志成城, 以伤亡 3 500 万人的巨大民族牺牲, 终于打败日本侵略者, 赢得伟 大胜利 ! 然而 , 一个时期以来, 日本右翼势力歪曲历史的闹剧却在不断上演, 军国主义思潮 仍然阴魂不散, 对战争罪行的认识和反思没有任何诚意! 结合上述材料, 运用所学知识 , 思考下列问题: (1) 以史为鉴 , 痛定思痛 ! 第二次世界大战的爆发及正义力量的最终胜利, 给我们的深刻启 迪有哪些 ?( 两个方面即可。4分 ) (2) 铭记历史 , 捍卫和平 ! 当今中国应该采取哪些重要举措?(三个方面即可。6 分) 四、请你参加活动与探索(2 小题 , 每题 10 分,共 20 分) 12. 材料一水是
12、生命之源。 地球上的水97% 是海洋水 , 淡水仅占2.5%, 其中可被人类直接利用 的仅占 0.34%。中国是严重缺水国, 人均水资源仅为世界平均值的1/4 。随着经济社会的发 展, 水危机进一步凸显。50 年前 , 河南林县人民开山凿壁, 创造了“人工天河”红旗渠的奇 迹, 只为解决水这个“天大的事”!2014 年 12 月 , 以几十亿耗费、几十万人搬迁为代价的 5 南水北调中线一期工程正式通水, 最终“解渴”北方!2015 年 4 月国务院发布“水十条”, 为当前和今后一个时期我国水污染防治指明了方向。 材料二生态环境是人类生存之本、发展之基。2015 年 4 月 25 日, 中共中央
13、、国务 院发布关于加快推进生态文明建设的意见, 首次提出“绿色化”理念, 指出要加快推动 生产方式绿色化、生活方式绿色化, 把生态文明纳入社会主义核心价值体系, 形成人人、 事 事、时时崇尚生态文明的社会新风尚。 你校团委、学生会正在联合举办“关注水危机践行绿色化”主题宣传教育实践活动, 请 你参与并完成如下任务: (1) 请谈谈水危机造成的严重后果。(两个方面即可。4 分) (2) 近年来 , 我国采取了一系列保护资源环境、促进“绿色化”的举措,请举出两例。 ( 与材 料重复者不得分。2 分) (3) “绿色化”理念重在践行, 请你介绍几种绿色化生活方式。( 四种方式即可。4 分) 13.
14、文化因交流而多彩, 文明因互鉴而丰富。孔子学院秉承“增进世界人民对中国语言和文化 的了解 , 发展中国与外国的友好关系,促进世界多元文化发展, 为构建和谐世界贡献力量” 的宗旨 , 十年来得以蓬勃发展。当前,全球已有120 多个国家建立起近500 所孔子学院 , 为 汉语推广和中外文化交流提供了重要基地和广阔平台。 文以载道、文以化人, 古为今用、古为今鉴。2014 年 9 月 24 日, 国家主席习近平在出 席纪念孔子诞辰2 565 周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会时指 6 出: 人类文明在取得巨大进步的同时,当代人类也面临着许多突出的难题, 比如 , 贫富差距 持续扩
15、大 , 物欲追求奢华无度, 个人主义恶性膨胀, 社会诚信不断消减, 伦理道德每况愈下, 人与自然关系日趋紧张, 等等。中华优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重 要启示。 某孔子学院学生将在暑假期间到你校访问交流, 请你接待并完成如下任务: (1) 孔子学院为何能在全球蓬勃发展?请与来宾共同探究。( 两个方面即可。4 分) (2) 中华优秀传统文化中哪些思想智慧有助于解决上述难题?请举出两例。( 与示例重复者 不得分。 4 分) 示例 : 道法自然 , 天人合一。 (3) 请为来宾推荐几个具有代表性的中华优秀传统文化名片。( 至少推荐两个, 可从人物类、 典籍类、科技类、文学艺术类、遗
16、产遗址遗迹类等方面入手。2 分) 2015 年河南省普通高中招生考试 一、请你选择 1.A 本题考查精神文明建设的知识。题干列举了近年来河南精神文明建设取得丰硕成果 的事例 , 以事实证明了河南重视和加强精神文明建设, 并取得了巨大成就,A 符合题意。 B、 D与事实不符 , 应排除 ;C 本身正确 , 但与题意无关 , 应排除。故选择A 。 2.B 本题考查自立自强的知识。自立自强是我们健康成长不可缺少的心理品质, 我们应拥 有健康的心理, 从培养劳动习惯入手,学会与他人和谐共处、融入社会,B 符合题意。孩子 的自立自强品质的培养需要家长的帮助,A 显然错误 , 应排除 ;C 观点是错误的,
17、 排除 ;D 把重 视科学文化知识和培养劳动习惯割裂开来, 不去培养孩子自立自强的品质, 显然也是错误 的, 应排除。故选择B。 3.D 本题考查社会民生建设的相关知识。题干强调许多与公交车有关的设施充斥了商业 广告 , 没有体现应有的公共资源的价值, 故 D符合题意。 4.B 本题考查抵制不良诱惑的相关知识。吸食毒品从根源上看, 主要是自己内部思想价值 观不正确 , 没有正确信仰的支撑, 没有养成遵守法律的良好习惯, 故 B符合题意。以寻求刺 激、激发灵感为借口, 不能掩盖其思想虚无、价值信仰缺失的本质, 排除 A;C 把吸食毒品的 原因归结为盲目从众, 没有把握住这些人吸毒的思想根源,应排
18、除 ;D 以逃避和缓解压力为 借口吸毒 , 是错误思想价值观的表现,应排除。故选择B。 评析本题以社会上存在的一些吸毒现象为背景, 考查学生分析问题和理解问题的能力。 本题旨在引导人们树立正确的信仰和价值观。本题难易程度适中。答好本题的关键是认真 审题 , 挖掘不能抵制不良诱惑的思想根源, 提高学生应对不良诱惑的能力。 5.ABCD A符合全面建成小康社会的要求,B 符合全面深化改革的要求,C 符合全面依法治 国的要求 ,D 符合全面从严治党的要求, 故选 A 、B、C、D 。 6.AD 本题考查维护消费者权益的相关知识。“傍名牌”行为侵害了消费者的知情权、公 平交易权 ,A 符合题意 ;B
19、、C是对“傍名牌”行为的错误认识, 应排除 ;“傍名牌”行为侵害 7 知识产权 , 不利于市场经济的良性有序发展, 给知名品牌造成恶劣后果,D 符合题意 , 应选。 故选择 A、D。 7.BCD 本题考查法不可违的相关知识。违法行为分为一般违法行为和严重违法行为, 一般 违法行为不受刑罚处罚,A 本身错误 , 应排除 ; 邪教分子残杀被害人, 触犯了刑法 , 必受法律 的追究 ,B 可选 ; 邪教宣扬歪理邪说, 反科学、反人类、反社会, 是威胁人民生命财产安全和 社会安定的毒瘤, 必须坚决铲除 ,C 可选 ; 法律面前人人平等, 法律具有强制性, 人人都要遵 守法律 , 否则要受到法律的追究,
20、D 可选。 8.ACD 本题考查我国文化建设的相关内容。无数先烈为新中国的成立牺牲了自己的生命, 我们理应牢记历史、缅怀先烈、崇尚英雄,A 可选 ; 我们要正确行使权利, 上网时要遵守道 德和法律 , 不能随心所欲地表达自己的观点,B 本身错误 , 应排除 ; 玷污英雄人物光辉形象, 就是对历史的不负责任, 就是不讲道德、丧失良知,C 符合题意 , 可选 ; 无数先烈铸就了以爱 国主义为核心的民族精神, 我们决不允许某些别有用心的人亵渎先烈的丰功伟绩,D 可选。 评分说明 : 以下各题 , 考生答案若与本参考答案不一致时, 只要符合题意, 言之有理 , 均可 酌情给分。 二、请你辨析 9.答案
21、(1) 中学生肩负着建设祖国、报效祖国的历史重任, 为此 , 应认真学习、 立志成才。 ( 或 : “振兴中华 , 实现中国梦”是当代青年的历史使命。对中学生来说, 主要任务是学习。 或: 中学生要志存高远, 刻苦学习 , 勇于担当。 )(2 分) (2) 校外活动能增长见识, 陶冶情操 , 磨砺意志 , 培养创新精神和实践能力,中学生应积 极参加。 ( 或: 参加校外活动有利于开阔视野, 培养优秀品德 , 养成亲社会行为。或: 参加校 外活动有利于增进同学、师生之间的情谊, 锻炼交往能力, 增强亲近自然、热爱自然、融入 自然的意识和能力。或: 中学生忽视校外活动不利于实践能力的培养, 影响全
22、面发展、 健康 成长。 )(3 分) (3) 学习既包括课堂学习, 也包括课外实践, 二者有机结合 , 才能获取真知、全面发展。 ( 或 : 一个人的成长成才, 既需要积累文化知识, 也需要增强生活历练, 提升实践能力。或: 求知路径不是单一的, 既包括“读万卷书”, 也包括“行万里路”。或: 注重课堂学习, 忽视 课外实践 , 不利于获取真知, 影响中学生健康成长。)(2 分) (4) 中学生既要努力学习科学文化知识, 又要积极参加社会实践活动, 为承担历史使命 打好基础。 ( 或: 中学生只有做到知行合一、理论与实践相结合, 才能成长为国家需要的合 格人才。或 : 中学生要健康成长, 就必
23、须注重理论联系实际、学以致用, 不断丰富和完善自 己。 )(3 分) 评分建议 : 第(1) 层答出中学生应为报效祖国努力学习即可给2 分。第 (2) 层答出参加 校外实践活动的重要性或意义即可给3 分。第 (3) 层答出求知需要多种路径有机结合即可 给 2 分。第 (4) 层答出中学生应注重学用结合、知行合一即可给3 分。 解析本题考查当代青年的历史使命、参加实践活动的意义、学习途径等相关知识。解 答辨析题归结起来主要有以下三个步骤: 第一步就是找准辨点, 弄清辨别的是什么, 判断这 些辨点是正确的, 还是错误的。第二步就是分析事理, 即分析自己得出这些结论的理论依 据。对于正确部分, 要结
24、合思想品德课所学知识分析为什么正确; 对于错误部分 , 要结合所 学内容分析为什么错误, 并加以纠正。分析时要发散思维,从多角度、多方面考虑, 做到观 点正确 , 条理清晰 , 言简意赅 , 有理有据。第三步就是概括总结, 即在前两步的基础上, 表明 自己的观点、态度、立场、做法, 或者表明国家、社会应贯彻什么战略、方针政策等, 做到 前后照应 , 深化主题。依据上述思路,我们解题时可分以下四个层次。第(1) 层“学成报国 任务重”是正确的, 回答出当代青年的历史重任是什么, 及该怎么完成这一任务; 第 (2) 层 “校外活动有何用”是错误的, 可说明参加校外活动的重要性、积极作用或不参加校外
25、活 动的危害 ; 第(3) 层“求知有赖多路径”是正确的, 可从求知需要课堂学习和课外社会实践 活动相结合 , 理论联系实际等角度分析; 第(4) 层“学用结合重践行”是正确的 , 可从承担使 命既需要学习又要参加社会实践活动、学以致用等角度归纳。 评析本题由引题和辨点组成, 考查学生分析问题、理解问题、 归纳问题的能力。本题旨 在引导学生加强学习和参加社会实践活动, 立志报国、 承担使命。 本题属于典型的辨析题, 具有一定的难度。做好本题的关键是找准辨点, 正确理解 ,逐层分析 , 综合归纳。 三、请你进行观察与思考 10.答案(1)(4分) 微行为能反映一个人的文明素养和精神境界; 微行为
26、关系国家的形 象和民族的尊严; 品德培养要从小事做起, 从日常生活做起; 行为与后果具有一致性,人应 8 该对自己的行为负责; 只有防微杜渐,才能防患于未然; “勿以恶小而为之,勿以善小而不 为”是基本道德准则;在复杂的社会生活中, 我们应学会明辨是非, 做出正确选择 ; 善不积不 足以成名 , 恶不积不足以灭身; 等等。 (2)(2分) 略。示例 : 符合社会主义核心价值观要求的微行为: 升国旗时肃立、行注目 礼; 外出旅游时排队购票入场; 过马路时严格遵守交通规则; 主动引领盲人过马路; 关心帮 助有困难的同学; 人走灯灭 ; 及时关闭水龙头; 随手捡起地上的纸屑等垃圾; 公共交通工具 上
27、主动给老弱病残幼孕及抱小孩的乘客让座; 主动到敬老院、 养老院慰问老人;自觉维护公 共场所秩序 ; 为灾区人民捐款、捐物;拾金不昧 ;等等。违背社会主义核心价值观要求的微 行为 : 随地吐痰 ; 随手乱扔纸屑等垃圾; 使用一次性筷子等一次性用品; 车窗抛物 ; 在公共场 所大声喧哗 ; 穿拖鞋进入公共场所; 抄袭作业 ; 考试作弊 ; 歧视残疾人 ; 在楼梯上追逐打闹; 在旅游景区乱涂乱画; 等等。 (3)(4分) 规范性要求 : 针对自己列举的一个微行为, 运用所学知识 , 联系社会主义核心 价值观的要求进行评析, 观点正确 , 立场鲜明 , 层次清楚 , 针对性强。 评分建议 : 第(1)
28、 问答出任意一个方面即可给2 分, 最高给 4 分。第(2) 问答出符合或违 背社会主义核心价值观要求的任意一个微行为即可给1 分, 最高给 2 分。第(3) 问依据上述 规范性要求评分即可。 解析本题考查防微杜渐、社会主义核心价值观等相关知识。第(1) 问 , 可从微行为的地 位、作用 , 不注重微行为的危害, 及防微杜渐、注意细节、明辨是非善恶、行为与后果的关 系等方面考虑。第(2) 问, 列举符合或违背社会主义核心价值观的事例要具体,可列举日常 生活小事 , 如是否爱护环境、是否遵守公共秩序、与人交往是否文明礼貌等。第(3) 问, 要 首先写出具体的“微行为”, 再进行评析。 11.答案
29、(1)(4分) 人类应居安思危, 防止、警惕和遏制威胁世界和平的任何因素; 和平 与发展是世界各国人民的共同期盼; 正义必将战胜邪恶、光明必将战胜黑暗; 必须建立公正 合理的国际政治经济新秩序; 世界各国应重视国际合作, 走互利共赢之路; 世界各国应共同 致力于建设和谐世界; 正义不容践踏,各国应携手巩固二战胜利成果; 等等。 (2)(6分) 以经济建设为中心, 增强综合国力 ; 加快建设军事强国, 切实增强国防实力; 弘扬伟大民族精神, 增强中华民族凝聚力; 奉行独立自主的和平外交政策, 坚持走和平发展 道路 ; 加强国际交流与合作, 提升国际影响力; 积极做负责任大国, 推动和谐世界建设;
30、 推动 建设人类命运共同体; 警惕、谴责日本军国主义倾向; 全面深化改革,扩大对外开放; 坚持党 的基本路线不动摇; 等等。 评分建议 : 第(1) 问答出任意一个方面即可给2 分, 最高给 4 分。第(2) 问答出任意一个 方面即可给2 分, 最高给 6 分。 解析本题考查和平与发展的时代主题、增强综合国力等相关知识。第(1) 问, 二战中正 义力量的胜利给我们的启迪可从反对战争、警惕和遏制威胁和平的因素、顺应和平与发展 的趋势、坚定实施正义行为、建立国际政治经济新秩序、维护二战成果、反对军国主义复 活等角度分析。第(2) 问, 捍卫和平的成果可从增强综合国力、增强军事实力、弘扬民族精 神、
31、坚持和平发展的道路、加强国际交流与合作、推动世界的和平与发展事业、做负责任 的大国、坚持党的基本路线、坚持改革开放等角度分析。 四、请你参加活动与探索 12.答案(1)(4分) 影响人们的正常生活; 威胁人们的生命健康;影响正常的工、农业生 产; 危害生态平衡 , 危及生态安全 ; 严重制约我国经济社会的可持续发展; 不利于中华民族 的永续发展 ; 影响社会的和谐稳定; 等等。 (2)(2分) 提出并落实建设美丽中国的理念; 提出并贯彻实施科学发展观; 实施可持续 发展战略 ; 坚持节约资源、 保护环境的基本国策; 不断健全和完善节约资源、保护环境的法 律法规 ; 严格执行保护资源环境方面的法
32、律法规, 严惩破坏资源环境行为; 加强行政监管 , 预防和依法处理破坏资源环境的行为; 加强节能环保新科技研发, 大力发展循环经济、 绿色 经济、低碳经济; 倡导全社会厉行节俭, 建设资源节约型、环境友好型社会; 注重通过舆论 力量监督破坏资源、污染环境的行为; 实施重大生态修复工程; 等等。 或: 新修订的被称为“史上最严”的中华人民共和国环境保护法2015 年 1 月 1 日 起实施 ; 出台、实施“限塑令”; 确定 18 亿亩耕地保护红线; 设置生态保护红线; 制定节能 减排目标 ; 修订环境空气质量标准, 增加对 PM2.5 的检测指标 ; 修订中华人民共和国 大气污染防治法, 发布大
33、气污染防治行动计划; 倡导“城市无车日”“地球一小时” 等活动 ; 等等。 9 (3)(4分) 垃圾分类 : 乘坐公共交通工具或骑自行车出行; 生活用水循环使用; 节约一度 电、一滴水、一粒米、一张纸; 绿色消费 ; 不使用一次性用品; 购买节能环保的家用器具; 不涉足高耗能、高耗水服务业; 旅游、休闲方式低碳、环保; 积极参加植树造林活动; 夏天 空调温度不低于26 摄氏度 ; 践行“光盘行动”;拒绝过度包装; 废旧电池单独存放, 回收处 理; 等等。 评分建议 : 第(1) 问答出任意一个方面即可给2 分, 最高给 4 分。第(2) 问答出任意一例 即可给 1 分, 最高给 2 分。第(3
34、) 问答出任意一种绿色化生活方式即可给1 分, 最高给 4分。 解析本题考查可持续发展的相关知识。第(1) 问, 水危机造成的严重后果可从影响人们 的正常生产生活、危害生态平衡和生命健康、影响中华民族永续发展和社会和谐稳定等角 度归纳。第 (2) 问, 近年来实施可持续发展的举措可从理论层面上举出例子, 还可结合相关 制度的出台进行说明。理论层面可从提出并落实建设美丽中国理念,落实科学发展观, 坚持 可持续发展战略, 坚持节约资源、 保护环境的基本国策, 在节约资源、 保护环境上有法可依、 有法必依、执法必严、违法必究, 加强环保科技攻关, 发展循环经济、低碳经济, 建设“两 型社会”等角度归
35、纳; 出台相关制度层面可从修订新的环保法, 出台“限塑令”、18 亿亩 耕地保护红线, 修订大气污染法, 倡导“地球一小时”“城市无车日”等方面归纳。第(3) 问, 从个人角度说明生活中落实的可持续发展战略的具体行为即可。 13.答案(1)(4分) 中华文化博大精深, 源远流长 ; 中国的综合国力、国际影响力不断增 强; 中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用; 中国是一个和平、合作、负责任的大国; 中国坚持对外开放的基本国策; 中华优秀传统文化为人类文明进步做出了重大贡献; 文化 交流、文明互鉴有利于构建和谐世界;中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩; 中国 是四大文明古国之一, 有着悠
36、久的历史和灿烂的文化; 等等。 (2)(4分) 天下兴亡 , 匹夫有责 ; 位卑未敢忘忧国; 苟利国家生死以, 岂因祸福避趋之; 先 天下之忧而忧, 后天下之乐而乐; 己所不欲 , 勿施于人 ; 老吾老以及人之老, 幼吾幼以及人之 幼; 人而无信 , 不知其可也 ; 小信诚则大信立; 艰难困苦 , 玉汝于成 ; 天下为公、大同世界; 自 强不息、厚德载物; 以民为本、安民富民乐民; 为政以德、政者正也; 苟日新日日新又日新、 革故鼎新、与时俱进; 脚踏实地、实事求是; 经世致用、知行合一、躬行实践; 集思广益、 博施众利、群策群力; 仁者爱人、以德立人; 以诚待人、讲信修睦; 清廉从政、勤勉奉
37、公; 俭约自守、 力戒奢华 ; 中和、 泰和、 求同存异、 和而不同、 和谐相处 ; 安不忘危、 存不忘亡、 治不忘乱、居安思危; 等等。 (3)(2分) 人物类 : 孔子、孟子、老子、庄子、鬼谷子、李白、杜甫、白居易、苏轼、 曹雪芹、张仲景、张衡、范蠡、祖冲之、王羲之、吴道子、李时珍、沈括、李斯、杜康、 岳飞、贾思勰等。典籍类: 论语 道德经孟子大学中庸韩非子易 经黄帝内经伤寒杂病论本草纲目孙子兵法史记资治通鉴九 章算术说文解字齐民要术四库全书永乐大典等。遗产遗址遗迹类: 故 宫、长城、颐和园、兵马俑、布达拉宫、安阳殷墟、洛阳龙门石窟、敦煌莫高窟、云冈石 窟、都江堰、赵州桥、周口店北京猿人遗
38、址等。科技类: 四大发明、青铜器、甲骨文、地 动仪、珠算、中医中药等。文学艺术类: 唐诗、宋词、元曲、明清小说、诗经楚辞 西游记 三国演义 红楼梦水浒传西厢记 桃花扇牡丹亭、书法、 绘画、京剧、豫剧、秦腔、昆曲、变脸、汴绣、皮影戏、杂技、剪纸、玉雕、钧瓷、汝瓷、 唐三彩、木版年画、兰亭序 清明上河图 洛神赋图 女史箴图 春江花月夜 高山流水十面埋伏广陵散二泉映月梁祝等。神话传说类: 女娲补天、 夸父追日、精卫填海、愚公移山、大禹治水等。标志性文化类: 汉字、汉语、少林武术、 裴李岗文化、仰韶文化、龙山文化、河洛文化等。传统节日类: 春节、中秋节、端午节、 清明节、重阳节、元宵节等。 评分建议
39、: 第(1) 问答出任意一个方面即可给2 分, 最高给 4 分。第(2) 问答出任意一例 即可给 2 分, 最高给 4 分。第 (3) 问答出任意一个文化名片即可给1 分, 最高给 2 分。 解析本题考查中华文化的相关知识。第(1) 问, 孔子学院蓬勃发展的原因要和中国的 发展状况及中华文化有效结合起来, 具体可从中华文化的地位、特点、 影响 , 我国国际地位 不断增强 , 坚持对外开放的基本国策,有悠久的历史文化渊源等角度分析。第(2) 问, 解决材 料中遇到的问题, 可联系我国传统文化中有关爱国、与人为善、讲究诚信、艰苦创业、自 强不息、勤俭自强、居安思危等思想和观念, 举出具体的思想观念和品德。第(3) 问, 实际 考查我们对中华文化的了解情况, 人物类可举出我国古代著名的思想家、文学家、 发明家、 医学家等 ; 优秀典籍类可举出思想论著、医学论著、数学论著、科技论著、农学论著、军 10 事论著等方面的具体论著; 科技类可举出古代科技成就; 文艺类可从戏剧、书法、绘画、乐 曲、神话传说等方面举例。遗产遗址遗迹类可列举我国著名的遗产遗址遗迹。本问回答的 内容丰富多彩, 注意归类和逻辑性即可。
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