2019小学三年级语文数学英语下册期末试卷及答案.pdf
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1、1 小学三年级(下)语文期末试题 一、基础知识。 1、读拼音,写词语。 zh n l n ch n sh n f n zh q n b z j n xi n m y u l n o m q n x k ji n 2、给带点的字选择正确的读音,并用“”标出。 教 书( ji o ji o)弓弦 ( xi n xu n )窟窿 (l n lon) 复 习( f f)否 则 ( f u f o )虽 然( su su) 3、给多音字组词。 Z i ( ) d ( ) xi n ( ) 载大降 z i ( ) d i( ) ji n ( ) 4、比一比,组成词语。 蹈()洲()悔()致() 踏()州(
2、)诲()至() 5、在()里填上“的”、 “地”、 “得”。 光彩夺目()春天时间过()真快快快乐乐()学习 6、把成语补充完整。 大()小用()口同声和颜()色()雀无声 苍翠()滴落()缤纷勤学()问津津有() 7、选词填空。 一()清泉。一()金光(条束阵个眼) 妈妈的神情变得()了。(严肃严格严厉) 那只小猫,既漂亮,又活泼() 。(灵活灵巧机灵) 8、按要求写句子。 (1)扩写句子。 一群()蝴蝶()翩翩起舞。 老师()说:“你们的表现太出色了!” (2)照样子写句子。 例:蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。 例
3、:这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这是我最喜欢的那本书。 (3)造句。 从“舒适” 、 “纷纷” 、 “喜出望外” 、 “应有尽有”中选一个词造句。 _ 因为所以 _ _ 9、把诗句补充完整,并按要求填空。 ( 1) “ 嫦 娥 应 悔 偷 灵 药 , _ 。 ” 是 唐 代 诗 人 李 商 隐 中的诗句。 (2)“_ 万条垂下绿丝绦。”,诗句的意思是:_ _ (3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。 10、把语句补充完整。 (1)_,阴阴夏木啭黄鹂。 (2)日日行, _;常常做, _。 (3)八仙过海 _ 。 二、阅读 (一)阅读语段,回答问题。 翠鸟爱贴着
4、水面疾飞,一眨眼, 又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视 着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。 尽管它这样机灵,还是难以逃脱 2 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆, 像箭一样飞过去,叼起小鱼, 贴着水面往远处 飞走了。只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。 1、填空。 这两个自然段具体描写翠鸟()的事,说明翠鸟()的特 点。 2、用“”在第二自然段中,划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。 3、从文中找出下列词语的近义词。 等候()锋利() 、仔细读一读划“”线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛 () 。 ( 二) 课外阅读。阅读短文,回答问题。 阳春三月,沉睡了
5、一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又 开始新的生活; 它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿, 慢慢地长出逗人喜 爱的嫩枝绿叶。 五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(su)的绿叶衬托着朵朵洁 白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋! 中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹 果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜 色呈淡绿色,后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。 走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又 甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了
6、, 银梨确实可与北京鸭梨媲(p)美。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。 ()的细雨()的露珠 ()的绿叶()的海洋 2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。 (1) 形状: (2)颜色:开始呈,后 来 3、用“”画出一个比喻句。 4、短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、_ _ 、 _。 5、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“”上。 6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面,并造句。 三、习作 你最喜欢谁?是你的爸爸、妈妈,还是你的老师、同学?想一想,请你 选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他(她)。语句要 通顺,字迹要
7、工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀! 参考答案 1、读拼音,写词语。 (10 分) zh n l n ch n sh n f n zh q n b z j n 湛蓝衬衫繁殖情不自禁 xi n m y u l n o m q n x k ji n 羡慕游览奥秘清晰可见 2、给带点的字选择正确的读音,并用“”标出。(6 分) 教 书( ji oji o)弓弦 ( xi nxu n )窟窿 (l n lon ) 3 复 习( f f )否 则 ( f u f o )虽 然( su su ) 3、给多音字组词。 (6 分) z i( 载重 ) d ( 大人 ) xi n ( 投降 ) 载
8、大降 z i (记载 ) d i( 大夫 ) ji n ( 降落 ) 4、比一比,组成词语。 (4 分) 蹈(舞蹈)洲(绿洲)悔(后悔)致(一致) 踏(踏步)州(滨州)诲(教诲)至(至于) 5、在()里填上“的”、 “地”、 “得”。(3 分) 光彩夺目(的)春天时间过(得)真快快快乐乐(地)学习 6、把成语补充完整。 (4 分) 大材小用异口同声和颜悦色鸦雀无声 苍翠欲滴落英缤纷勤学好问津津有味 7、选词填空。 (6 分) 一(眼)清泉。一(束 )金光(条束阵个眼) 妈妈的神情变得(严肃)了。(严肃严格严厉) 那只小猫,既漂亮,又活泼(机灵)。(灵活灵巧机灵) 8、按要求写句子。 (14 分
9、) (1)扩写句子。(分) 一群(彩色的)蝴蝶(在花丛中)翩翩起舞。 老师(高兴地)说: “你们的表现太出色了!” (2)照样子写句子。 (4 分) 例:蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。 微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。 微风吹来,银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。 例:这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这是我最喜欢的那本书。这不恰好是我最喜欢的那本书吗? ( 3)造句。(分) 从“舒适” 、 “纷纷” 、 “喜出望外” 、 “应有尽有”中选一个词造句。 _新开了一座超市,里边的商品应有尽有。_ 因为所以 _ 因为明天是元旦,
10、所以放假不上学了。_ 9、把诗句补充完整,并按要求填空。(6 分) (1) “嫦娥应悔偷灵药,_碧海青天夜夜心_。 ”是唐代诗人李商隐嫦娥中 的诗句。(2 分) (2) “_碧玉妆成一树高 _ 万条垂下绿丝绦。 ” ,诗句的意思是:_ 像碧玉 一样梳妆成的高高柳树,千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。(3 分) (3)请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目 。 ( 1分) 10、把语句补充完整。 (分) (1)_漠漠水田飞白鹭_,阴阴夏木啭黄鹂。 (2)日日行, _不怕千万里 _;常常做, _不怕千万事 _。 (3)八仙过海 _各显神通。 二、阅读( 15 分) (一)阅读语段,回答问题。(6
11、分) 翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼, 又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视 着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。 尽管它这样机灵,还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼, 贴着水面往远处 飞走了。只有苇杆还在摇晃,水波还在荡漾。 1、填空。( 2分) 这两个自然段具体描写翠鸟(捉鱼)的事,说明翠鸟(机灵、灵活)的特 点。 2、用“”在第二自然段中,划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。(分) 3、从文中找出下列词语的近义词。(2 分) 等候(等待)锋利(锐利) 、仔细读一读划“”线的句子,这个句子告诉我们翠鸟的眼睛(锐 利无比
12、)。 (分) ( 二) 课外阅读。阅读短文,回答问题。(分) 家乡的银梨树 阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又 开始新的生活; 它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿, 慢慢地长出逗人喜 爱的嫩枝绿叶。 五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(su)的绿叶衬托着朵朵洁 白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋! 4 中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹 果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始,果子的颜 色呈淡绿色,后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。 走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股
13、清香,当好客的主人把又大又 甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了, 银梨确实可与北京鸭梨媲(p)美。 我爱家乡的银梨。 1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(2 分) (蒙蒙)的细雨(甜润)的露珠 (婆娑)的绿叶(银色)的海洋 2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(2 分) (1) 形状:扁圆扁圆的 (2)颜色:开始呈淡绿色,后来变黄了 3、用“”画出一个比喻句。(1分) 4、短文是按时间顺序来写银梨的,表明时间的词语有:阳春三月、 _五月 _、 _中秋时节 _。( 1分) 5、给短文加上一个合适的题目,填在文前的“”上。(1 分) 6、从文中选一个你
14、认为用得最好的词语写在下面,并造句。(2 分) 赞不绝口:同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。 三、习作( 20 分) 你最喜欢谁?是你的爸爸、妈妈,还是你的老师、同学?想一想,请你 选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他(她)。语句要 通顺,字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀! 我喜欢的人 我喜欢的人,有很多很多,除了爸爸妈妈以外,要就数吴老师了。 吴老师是我班的班主任,眉毛淡淡的,睫毛倒很少,白白的脸庞上嵌着一双 炯炯有神的大眼睛和一只”法国茉莉香水味”的嘴, 说起话来”香瓢四野” 。 吴老师也很公正、严肃、 铁面无私, 面对大家一视同仁。就说上次的小测
15、吧, 许多人在埋头苦“写” ,一个个都想早点回家, 懒惰的林田耘却一溜烟逃出教室。 后来,吴老师发觉了。 我想:都回家了, 还能送回来?他爸爸也是个大领导呀! 送回来不是大大丢面子。但吴老师说就是市长也没用,谁犯错误都得管,她不管 官位高低, 立即拔打电话给林田耘的爸爸,林田耘被他爸爸送来了,他满脸通红, 一声不吭, 不敢抬头看吴老师了,一直在低头认罪。吴老师不怕官位高低,对学 生一视同仁,面如关公,铁面无私,一向公正,让我敬佩呀! 吴老师也爱生如子,上次熊林钦的头被吴泽璇的飞石打破了,那石头像长了 眼睛似的,冲向熊林钦的后脑勺,“砰”的一声,熊林钦鲜血满头,放声痛哭, 吴老师第一时刻赶到,将
16、熊林钦送进医院。 吴老师的爱生如子和一视同仁使我敬佩。我相信,明年的我依然会一直敬佩 着您。 小学期末教学质量检测模拟试卷三年级语文卷 基础知识 一、看拼音写词语。 y n z u q ng t ng l m ng y n s ch x ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ch ng r n tu m z n t n j ji ng r n sha ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨一辨,选择正确的答案打“”。 (1)教诲( hu hu )服侍( sh s )计划( hu hu ) (2)演(凑奏)夜(幕暮)提心(掉吊)胆 5 三、按要求填写词语。 (1)快乐的 ()仔细地 (
17、)我吓得() (2)快(慢)善()始()普通() (3) 美丽 (漂亮) 疲倦 ()原因 ()忧伤 () 四、把词语补充完整。 栩栩如 ()头头是 ()目不转 ()无影无 () 喜出 () 外荒 () 人烟和颜 () 色清晰可() 五、判断下列句子,正确的在()里打“”,错误的打“” 。 (1) “我国的万里长城举世闻名。”中的“闻”是出名的意思,而“耳闻不如一 见,桂林的山水真的令我陶醉。”中的“闻”是“听见”的意思。() (2) “没有太阳,还会有我们这个美丽可爱的世界?”与“没有太阳,就没有我 们这个美丽可爱的世界。”这两句话的意思是不一样的。() (3) ()刮风还是下雨,同学们()早
18、早地来到学校。这句话中可 以填上“尽管还是”这个关联词语。 (4) “男孩立刻停止了哭声,好像刚才什么事也没有发生一样。”和“他浑身湿 淋淋的,仿佛是刚从水里爬上来的。”这两句话中有一句不是比喻句。() 阅读理解 一、按要求填写内容。 1 、选最合适的词语填进括号里。 增进增加增添 (1)大熊猫“团团” 、 “圆圆”来到台湾后,在饲养员的精心照料下,体重 了不少。 它们的到来深受台湾人民的欢迎,为动物园了许多生趣, 也 了两岸人民的友谊。 张飞穿针粗中有细八仙过海各显神通 (2) “六一”儿童节的才艺表演会上,同学们,节 目个个都很精彩。 2、 万壑树参天,。 莫看江面平如镜,。 3、 对的月
19、球,人类还将继续下去。 4、林杰的乞丐中,写古代人们在“乞巧节“这一天的风俗习惯的两句诗句 是: ,。 二、课内阅读 (一) 自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的 生活。不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大声响震醒 了,她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了!远远的天空塌下了一大块, 露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了, 出现一道道深沟。 山冈上燃烧着熊熊大火, 田野里到处是洪水。许多人被围困在山顶上,许多人在水里挣扎。 女娲难过极了。她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。又造了船, 好就出挣扎在洪水中的人们。 1、一天夜里,女娲被巨大的声响
20、震醒以后,看到了什么可怕的景象,请用 “ ”画出有关的句子。 2、课文是从、 四个地方把女娲看到的“可怕景象”写具体了。 3、看到这个可怕的场景,你想到了哪些四字词语?请你写一写。 、 (二) 这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了麻烦。 当地气温骤 (zo zho)降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经 过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒 (b ng b n) 临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定把这些燕子送到温暖的地方。 于是,政府通过广播和电视呼吁人们立即行动起来,寻找燕子,把他们送 到火车站。 听到消息后, 居民们纷纷走出家门,冒着严寒,
21、 顶着满天飞舞的大雪, 踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。 一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪 的山间岩缝里, 寻找冻僵的燕子。一天下来, 她一个人就救护了十几只燕子。她 的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点儿也不在乎。 6 1、请给加点字选择正确的读音,打上“”。 2、燕子遇到的麻烦可以用文中的两个四字词语来概括,请从第一自然段里 找一找,再写下来。 、 3、第一段按内容可以分为两层意思,请用在文中标出来。 4、面对濒临死亡的燕子,居民们纷纷伸出了援助之手,我从“冒着、顶着、 踏着”这三个动词中感受到居民们。 5 、 读 了 第3 自 然 段 , 我 知 道
22、 贝 蒂 在 寻 找 燕 子 的 过 程 中 , 只 在 乎,不在乎。 6、这三段话主要讲了瑞士政府知道,通过广 播和电视,居民们 的故事。 三、课外阅读 大自然有许多美妙的声音。 雷是大自然的音乐家,他会在天空演奏他的架子鼓。当他翻动云, 云便像鼓 手一样打出各种不同的节奏。开始时, 架子鼓先是轻打出小小的声音,像柔和的 轻音乐。不一会儿,便发出“轰隆隆”的声音,架子鼓演奏出激烈的摇滚乐。 风是大自然的音乐家。他会在森林里弹钢琴。当他翻动树叶, 树叶便翩翩起 舞。当微风拂过,树叶“哗哗“,那声音轻轻柔柔的,好像在说着悄悄话, 又好像在弹着一首轻快的小夜曲,让人感受到大自然的温柔;当“呼呼”
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