2014新苏教版三年级数学上册第八单元教案.pdf
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1、精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 13 2014 新苏教版三年级数学上册第八单元教 案 两、三位数乘一位数复习 教学目标: 1.使学生进一步掌握乘法口算和笔算方法,能正确地口 算整十、整百数和几百几十除以一位数,以及两位数乘一位 数,能正确估计两、三位数乘一位数的积大约是多少,正确 笔算两、三位数乘一位数的积。 2.使学生通过口算、 笔算的复习, 沟通计算内容的联系, 整理、归纳计算方法, 提高除法口算和笔算能力,发展比较、 归纳等思维能力。 3.使学生进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。 教学重点:两、三位数乘一位数的口算、笔算 教学过程
2、: 一、回顾引新 1.回顾内容。 你能把这学期的主要内容说一说吗?这些内容里具体 有哪些知识? 2.引入课题。 今天,我们复习第一单元学习的两、三位数乘一位数。 (板书课题)通过复习,要进一步熟悉乘法口算、笔算的计 算过程,而且能归纳出口算和笔算的方法,并且能估计一些 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 13 简单计算的积大约是多少。 二、复习口算 1.做期末复习第1 题。 让学生按题组口算,填写得数。 提问:你能根据这里的两类口算题,总结一下方法吗? 2.做期末复习第2 题。 用 4 分钟时间测试,交流得数。 三、复习笔算 1.做期末复习第3
3、题。 让学生按题组独立笔算,指名两人板演。 指出:两、三位数乘一位数的笔算,从个位起按顺序乘, 乘到哪一位积就写在那一位上,哪一位上相乘满几十,就向 前一位进几。(板书) 如果乘数中间有0,就根据法则从个位 起按顺序乘,不能漏乘十位上的0,这样比较方便。 3.先估算,再笔算。 出示: 486426 (1) 让学生估计得数大约是多少,并交流估算结果。(板 书: 300240) 提问: 都是 40 多乘 6,估计的结果为什么不一样?(接 近 50 和接近 40) (2)要求:请小朋友笔算得数,再和估算结果比一比, 看看是不是差不多。 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作
4、 独家原创 3 / 13 学生笔算(指名两人板演) 3.做期末复习第6 题。 让学生读题,了解题意。 四、复习小结 1.小结收获。 提问:这节课复习了两、三位数乘一位数的计算,你有 哪些收获? 2布置作业。 完成期末复习第4 题、第 5 题和第 6 题,并和同学说说 第 7 题是怎样想的? 两、三位数除以一位数复习 教学目标: 1.使学生进一步掌握除法口算和笔算方法,能正确地口 算整十、整百数和几百几十除以一位数,以及两位数除以一 位数,能正确笔算两、三位数除以一位数的商,并掌握除法 的验算。 2.使学生通过口算、 笔算的复习, 沟通计算内容的联系, 整理、归纳计算方法, 提高除法口算和笔算能
5、力,发展比较、 归纳等思维能力。 3.使学生进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。 教学重点:两、三位数除以一位数的口算、笔算 教学过程: 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 13 一、揭示课题 谈话导入: 今天我们复习两、 三位数除以一位数的计算。 二、复习口算 1.做期末复习第8 题。 让学生安题组口答,填写得数。 提问:你能联系这里的三组口算题,总结一下方法吗? 2.做期末复习第9 题。 用 4 分钟时间测试,交流得数。 三、复习笔算 1做期末复习第10 题。 让学生说一说每组题的被除数和除数有什么相同和不 同. (1)让学生独立笔算第一
6、组题,指名板书。 (2)让学生独立笔算第二、三组题,指名两人板书。 小结:你能联系三道题的笔算过程,说说除法笔算要注 意什么吗? 2.说说下列各题的商是几百多或及几十多,再笔算并且 验算。 (1) 让学生估算得数大约是几百多或及几十多。(板书: 30 多 200 多) 提问:你是怎样估算的? 要求:请小朋友笔算得数,再和估算结果比一比,看看 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 13 是不是在估计的范围内。 让学生笔算、验算。 (指名两人板书) (2)下面的除数各是多少? () 7=12() 9=30 8 学生计算,交流发放和结果。 3.做期末复习
7、第12 题。 学生自己读题,交流题意。 让学生自己独立解答。 交流:这里的三道题各是怎样解决的?(板书算式)为 什么前两题都用除法算?第三题为什么要用乘法? 4.做期末复习第13 题。 让学生独立解题、列式解答。 交流:你是怎样算的,结果怎样?(板书算式) 提问:最多能穿多少串,你是怎么想的?(余下的1 个 不够再穿 1 串) 四、复习小结 1.小结收获。 提问:这节课复习了两、三位数除以一位数,你有哪些 收获? 2.作业布置。 完成期末复习第11 题、第 14 题,并说说第14 题可以 怎样想。 精品文档 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 13 图形宇
8、几何知识复习 教学目标: 1.使学生通过整理和复习,加深对长方形、正方形特征 和周长含义的认识,能比较熟练地测量边长,计算平面图形 和长方形、正方形的周长;加深对平移、旋转和轴对称图形 的认识,能正确判断平移、旋转和轴对称图形并说明理由。 2.使学生体会整理、归纳知识的方法和过程,加深理解 知识间的联系,发展归纳、概括的能力,进一步发展空间观 念;再联系概念进行比较、分析、判断、说明的活动中,培 养简单的演绎推理能力,提高运用数学知识解决问题的能 力。 3.使学生主动参与、合作交流、充分体验,体会数学知 识和方法的价值,在运用知识和方法的过程中增强掌握数学 知识的信心。 教学重点: 长方形、正
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- 2014 新苏教版 三年级 数学 上册 第八 单元 教案
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