2019年浙江省中考语文古诗词鉴赏模拟精编.pdf
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1、2019 年浙江省中考语文古诗词鉴赏模拟精编 一、诗歌鉴赏 1阅读下面这首词,然后回答问题。 浣溪沙春日即事 刘辰翁 远远游蜂不记家,数行新柳自啼鸦,寻思旧事即天涯。 睡起有情和画卷,燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。 (1)请展开想象,描绘“燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶花。”展现的画面。 (2)这首词抒发了作者哪些情感?请简要分析。 【答案】 (1) 燕子归来,依傍着人飞来飞去,似乎有情但却又默默无语;晚风习习,吹落瓶 中的花,也好像默默无言。 思念家乡的惆怅、飘泊不定的伤感、美好事物不能青春长驻的忧伤。 【解析】 【详解】 (1)此题考查的是对诗歌内容的理解。“ 燕归无语傍人斜,晚风吹落小瓶
2、花” 这两个写景句 子的重点都在“无语”,其手法都是用动态突出静态。燕子归来,依傍着人飞翔,似乎有 情但却又默默无语;晚风习习,瓶花凋落,也好像默默无言。据此理解作答。 (2)浣溪沙 春日即事是宋代词人刘辰翁的词作。此词以首尾四句写景,中间两句写 人。所写的是思乡之情,又不全是乡思,把从午睡后到傍晚的一段百无聊赖的情思和盘托 出。本篇主要写美好事物不能青春长驻,更增添乡思的无比惆怅之情。据此理解作答。 译文: 游蜂越飞越远,不知回巢。春天到了,几行翠绿的新柳上几只乌鸦在啼叫,想想当初春天 离开家,便是天涯相隔。午睡初醒时心情厌烦,无心赏画,于是卷起了画,燕子归来,依 傍着人飞翔,似乎有情但却又
3、默默无语;晚风习习,瓶花凋落,也好像默默无言。 2阅读下面古诗,完成小题。 秋兴八首(其一) 杜甫 玉露 凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌 ,塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺 ,白帝城高急暮砧。 注释玉露:秋天的霜露,因其白,故以玉喻之。兼天涌:波浪滔天。接地阴: 风云盖地。催刀尺:指赶裁冬衣。砧:捣衣石。 1诗中“ _, _”,既是眼前实景,也是国家时局动荡和作者阴沉郁闷心情的写 照。 2说说尾联中“催”和“急”两个字的表达作用。 【答案】 1江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴 2“催”字写家家又在赶制冬天御寒的衣服,“急”字写捣洗寒衣的砧声一阵紧似
4、一阵。 这两个字形象地写出诗人寄寓他乡的飘零之感与浓重的家国之思。 【解析】 1本题考查诗人情感及借景抒情的写法。结合写作背景来谈。“江间”承“巫峡”,“塞 上”承“巫山”,波浪在地而兼天涌,风云在天而接地阴,可见整个天地之间风云波浪, 极言阴晦萧森之状。万里长江滚滚而来,波涛汹涌,天翻地覆,是眼前的实景;“塞上风 云”既写景物也寓时事。当时土蕃入侵,边关吃紧,处处是阴暗的战云,虚实兼之。此联 景物描绘之中,形象地表达了诗人和时局那种动荡不安、前途未卜的处境和作者胸中翻腾 起伏的忧思与郁勃不平之气。因此应填颔联“江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴”。 2本题考查对诗歌重点词语的赏析。要结合写作背景
5、和诗句内容分析。秋兴八首诗人 寓居四川夔州时创作的以遥望长安为主题的组诗。“寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮 砧”,西风凛冽,傍晚时分天气更是萧瑟寒冷,意味冬日即将来临,人们在加紧赶制寒 衣,一个“催”字,写出了家家赶制冬天御寒的衣服之急。白帝城高高的城楼上,晚风中 传来急促的砧声,一个“急”字,写出了捣洗寒衣的砧声一阵紧似一阵。由人家想到自 家,由他乡想到故乡,寄寓他乡的飘零之感与浓重的家国之思更见艰难。 3阅读雁门太守行,完成小题。 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 1这首诗
6、是运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌,阅读这首诗,你从中感受到怎 样的战场氛围?结合具体诗句内容进行说明。 2尾联的“黄金台”是借用战国时燕昭王曾筑台置千来招揽人才的典故,作者在尾联借此 抒发了 _的思想情感。你读过的古诗中借用典故抒发情感的诗句还有:_。 【答案】 1示例:我从中读出了悲壮惨烈的氛围,如“塞上燕脂凝夜紫”诗人用“燕脂”指边防将 士所流血的颜色,暗示守边将士死伤惨重。使读者仿佛看到了胭脂般殷红的血迹,在浓重 的夜幕下凝结成一片紫色。渲染了悲壮惨烈的氛围。 2誓死报效祖国浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计(持节云中,何日遣冯唐;蓬山此 去无多路,青鸟殷勤为探看等) 【解析】 1
7、本题考查对诗歌内容的理解。结合主旨,抓住关键句子和重点词语分析即可。雁门太 守行是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。“黑云压城城欲 摧”,诗人用一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守军 将士处境艰难等等,淋漓尽致地揭示出来,让读者感悟到兵临城下的紧张和战争的危急氛 围;“塞上燕脂凝夜紫”诗人用“燕脂”指边防将士所流血的颜色,暗示守边将士死伤惨 重。让读者感悟到一种悲壮惨烈的氛围,仿佛看到了胭脂般殷红的血迹,在浓重的夜幕下 凝结成一片紫色;“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”,诗人用“半卷”写黑夜行军, 偃旗息鼓,为的是“出其不意,攻其不备”,让读者感
8、悟到将士们“风萧萧兮易水寒,壮 士一去不复还”般壮怀激烈的豪情,渲染了战场上紧张且黯然凝重的氛围,衬托出战地的 悲壮。任选一个角度来谈即可。 2本题考查理解诗人情感和识记积累。理解诗人情感,要结合主旨和关键句子分析。诗歌 最后点明了主旨,“黄金台”是借用战国时燕昭王曾筑台置千来招揽人才的典故,以此引 出“提携玉龙为君死”的主旨,意指只为报答君王恩遇,手携宝剑,视死如归。表达了誓 死报效祖国的思想感情。默写时紧扣“借用典故抒发情感”的要求即可,如“浊酒一杯家 万里,燕然未勒归无计”借用窦宪刻石燕然的典故,表达了爱国思乡之情;“持节云中, 何日遣冯唐”借用朝廷派遣冯唐赦免魏尚的典故,表达了报效国家
9、,抵御入侵者,建功立 业的思想感情。 4阅读下面的词,完成下面小题。 满江红小住京华 秋瑾 小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒 思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑! 身不得,男儿列。心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路 当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿! 1下列对这首词理解分析不正确的一项是() A这首词是词人中秋节的述怀之作,题目中的“京华”指现在的北京。 B“为篱下黄花开遍”中的“为篱下”化用陶潜“采菊东篱下”的典故。 C“四面歌残终破楚”运用了对比手法,反映词人对冲破家庭牢笼的渴望。 D“身不得,男儿列。心却比,男儿烈!”
10、展现了词人巾帼英雄的形象。 2“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”表达了词人怎样的心情? 【答案】 1C 2示例:“莽红尘何处觅知音?青衫湿!”表达了词人向往革命(或参加革命、想革命) 却不被世俗所了解的孤独、悲伤之情。 【解析】 1四面歌残终破楚:列强逼近,中国前途危殆。此处用史记项羽本纪“夜闻汉军四 面皆楚歌,项王乃大惊”故事。这里喻指八国联军攻破北京。C 项理解“对比手法”有 误。 2本题考查理解词的情感。词的下片写词人虽有凌云壮志,但知音难觅,不觉泪湿衣襟。 作者虽是女子,但却有一颗男子之心,所以能冲破家庭牢笼。平日她虽以肝胆相照,真诚 恳切,但不为世俗所了解,因此生活中常受折磨。离家以后,
11、在大千世界中,不知去何处 去寻找知音。找不到知音,又将会受折磨。想到这一点,作者不觉伤心落泪,也是很自然 的。这种担心和忧虑,真实地反映了一个革命者刚踏上革命征途的思想状况。据此理解作 答。 5阅读下面古诗,完成后面小题 以上三首诗中,最能体现纪昀“刺当时之不恤民也,妙于不尽其词”这个评论的是哪一 首?请简述你选择的理由。 【答案】 B诗人在天竺灵感观音院游历,见到当地百姓遭受自然灾害,高高在上的统治者 如泥塑木雕的神像一样虽受着百姓供养,却对造成夏收时节男废耕女废织的水涝灾情毫不 关心。本诗含蓄地讽刺高高在上不顾百姓死活的当权者,并对百姓深受天灾人祸的疾苦怀 有深切的同情。(言之有理即可)
12、【解析】 【详解】 考查对诗歌的鉴赏。雨中游天竺灵感观音院背景:此诗作于宋神宗熙宁五年(1072 年),正是王安石大行新法的时候。苏轼对新法取保守态度,对新法的弊端强烈不满,对 官吏漠视百姓深为痛恨,对人民的生活疾苦十分关注,因而常在诗中讽世论政,希望“有 补于国”。作者在杭任职两年多,见到当地百姓一直受着水旱蝗灾的严重侵害,而高高在 上的统治者如泥塑木雕的神像一样,受着百姓供养,却对造成夏收时节男废耕女废织的水 涝灾情毫不关心,有感创作此诗。这是一首纪游诗,但与一般纪游诗不同,它不是山水名 胜的赞颂与刻画,而是一首反映现实、关心人民疾苦借题发挥的政治讽刺诗。最能体现纪 昀“刺当时之不恤民也,
13、妙于不尽其词”这个评论。 6诗歌理解 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 1下面对这首词的理解,不恰当的一项是() A“沙场秋点兵”其中“秋”字,既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛。 B“八百里分麾下炙”中的“八百里”是牛名。 C全词刻画了一位老当益壮,亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。 D“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”与“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”有异曲同 工之妙。 2请结合词句“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”来分析这首词
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