2019年秋季教学工作计划4篇.pdf
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1、2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 26 2019 年秋季教学工作计划4 篇 一、指导思想 以县教育局“创强提质改课堂”的工作要求为主线,以 面向全体学生、促进学生全面发展、主动发展为宗旨,以实 施课程改革为核心,以深化校本教研为主线,深入开展课题 研究,切实抓好课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常 规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校 教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。 二、工作目标: 认真落实建城镇中心小学教学常规管理实施细则的 各项要求,狠抓教学常规管理,严格执行课程计划,确保教 学工作的每个环节规范化、科学化,
2、依托校本教研, 积极开 展教研活动,以 “ 让学生热爱学习“课题为统领,根据本校实 际,加强本校的课题规划实施的督导与检查,确保按计划实 施。面向全体,着力于薄弱班科教学质量的提高。 三、主要工作措施: ( 一) 、推进课程改革,实施素质教育。 1、加强教研组建设。 结合教师的实际情况及教学实际, 确定教研专题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。 活动应着重于过程和效果。 2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周的教研活动, 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 2 / 26 从学校实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、 形式多样化。重点进行集体备课、研
3、课、听课、评课和作业 布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。 3、着力提高教学质量。以教学质量为中心,进一步明 确新学期的奋斗目标,认真制订好各学科提高优秀率和及格 率的具体措施,注重抓住影响教学质量的关键环节、关键学 科、关键教师,跟踪、督导,积极动员和鼓励学生及家长享 受优质教育资源, 努力实现 “ 轻负担、高质量 “ , 让学生想学、 会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作,一人一 档,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转 化措施,多一点关心体贴, 要花大力气提高及格率和优秀率, 力争质量达优。 ( 二) 、强化队伍素质建设,提升教师专业素养。 实施素质教育
4、,推进课程改革必须依托一支素质精良的 教师队伍,所以学校应以“ 练内功,促提高“为动力,着力打 造一支适应现代教育发展的师资队伍。 1、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题 研究为平台,积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学 有效性方面做有益的探索;鼓励教师充分利用丰富的电脑资 源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整 合,提高电教设备的利用率。 2、加强对年轻教师的培养。重点抓好教学常规要求和 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 3 / 26 课改理念的运用,及时做好跟踪、培训、提高,使之不断改 进教学方法,提高教学基本功的素养。 3、发挥
5、骨干教师示范引领作用。充分发挥“ 镇教学能手 “ 、镇学科带头人在教学中的影响力,使之成为课改大潮中 的排头兵,以点带面,以推动全校师资队伍素质的提高。 ( 三) 、抓实教学常规,提高管理水平 抓常规管理一要科学,要遵循教学规律,树立可持续发 展的观念;二要规范,要严格执行镇中心小学下发的常规管 理实施细则;三要细节,要从备课、上课、作业批改等细节 入手,从一言一行做起;四要过程,立足于管好今天,坚持 “ 今日事,今日毕 “ , 养成雷厉风行、 追求完美的的工作作风。 做到每月不定期检查一次,加强随机检查,检查结果应及时 进行反馈,要与教师年度考核紧密挂钩。 ( 四) 、深化小专题课题研究,优
6、化教学研究过程。要求 教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系,在课 题研究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学生发展, 关注教师在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的实 效性、针对性;注重课题运作的规范性,克服功利主义,重 视过程性资料的积累,树立明确的课题研究意识,开展相关 教研活动时注意围绕课题研究进行,避免盲目开展。注重资 料的积累,做好阶段总结。 XX 年 9 月 5 日秋季教学教研工 作计划 2018 年秋季教学工作计划 | 返回目录 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 4 / 26 指导思想 以国家中长期教育改革和发展纲要及市委建设教育强
7、 市的决定 为指导, 以“以教代研, 以研促教, 教研同步” 为宗旨,以校本教研、区域互动为平台,以学科教研、课题 实验为抓手,以“强化队伍建设,夯实过程管理,细化学科 教研,打造高效课堂, 提高教学质量” 为重点,牢牢把握 “教 师个人的自我反思、教师团队的同伴互助、骨干教师的专业 引领”三个核心要素,全面贯彻落实全市幼教、小学、初中 教育教学工作会及xx 年全市教育工作会精神,努力营造教 学科研氛围,形成民主、开放、高效的研训机制,大力推进 教学现代化,加快我校教学教研工作的良性发展,实现xx 至 xx 学年既定质量目标。 工作要点 一、突出质量中心,确保教学质量既定目标。 1、明确质量目
8、标。xx 年教育质量综合评估力保全市第 四,教研评估进入全市先进行列;各级各项竞赛不掉项,力 争高名次;学生学科合格率、优秀率以及创新能力和水平不 断提高,素质教育工程全面推进;教学装备大为改观,教师 整体教学水平和研究能力有较大提高。 2、精细教学管理。一是认真落实课程方案,切实做 到学科教学无主次之分、无长短之分。教学课表做到“三个 吻合”。即:课节与国家课程方案吻合,课表设置与中 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 5 / 26 心学校xx 年秋关于课表设置与作息时间安排的意见吻 合,课表科目与教师实际教学记载吻合。学生学习与实践活 动两不误,特别是综合实践
9、活动、科学实验操作、阳光体育 锻炼活动。二是进一步加强教学常规工作的管理与考核,继 续完善过程管理检查制度,做到有检查、有记载、有反馈、 有结帐,其结果纳入教师绩效工资考核。三是充分发挥教师 潜能,合理安排教师任课,加大薄弱年级和薄弱学科的扶持 力度,特别是英语、美术等学科,学校适当予以倾斜扶持, 逐步实现学科教师专职化。学校对薄弱年级学科定期进行检 查督促,帮助分析问题,加大整改措施,落实改进意见,力 求学生全面发展,全体学生整体进步。 二、强化教师研训,确保教师业务素质有新提高。 1、把教师的业务自学做实。“教书者必先强己,育人者 必先律己”。学校加强师资研究, 进一步完善业务学习制度,
10、采取多种途径,强化学习效果,努力提高教师的教育理论素 养,转变传统的教学观念,树立先进的教学理念,着力创建 书香型校园。一是落实好“三层次、二必须、一检查”。即: 在学习形式上划分“三个层次”,每学期一次全校性的专家 教育理论辅导讲座、每次教研活动学科教研组的集中业务学 习、每周半天的个人业务自学;在学习内容上做到“二个必 须” ,必须是先进的教育思想和科学的教育理论,必须是与 学科教学实际相结合;在学习管理上落实一检查,每学期学 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 6 / 26 校对学科教研组和个人学习情况进行全面检查,检查结果纳 入教师考核结账和学科组组长考核
11、。二是落实好 “名师工程”。 学校要搭建平台,提供锻炼学习机会,鼓励教师成名成家。 做好校本研训工作,特别是信息技术知识的学习培训,尽快 解决本校专任教师运用信息技术优质服务教学的问题。强化 教师所教学科专业知识的巩固与提高,努力提高教师参与全 市业务水平考试的合格率和优秀率。制定“名师”培养计划, 提高学校骨干教师的占有比率,实现地级“名师”零的突破。 三是全天开放阅览室,开展“我读书,我快乐”、 “书香伴成 长,课改显智慧”等主题活动,从领导到教师,从教师到学 生,从学校到班级, 从学科组到年级备课组,大兴读书之风, 培养师生的文明行为和儒雅气质,努力创建书香型校园,塑 造学者型教师。 2
12、、把教师的校本培训做实。学校组织多种形式的培训 活动,通过活动拓宽教师知识面,转变传统教学观念,重构 教学知识结构,适应课改教学要求。学校把本校教师的发展 放在第一位,抓住提高质量的这一核心要素,为了学生的发 展,为了学校的发展,应着力于教师的发展,为本校教师谋 好“福利”。一是组织培训学习。校本培训在组织形式上实 行集中与分散相结合,师德和电教利用星期日学校集中组织 培训;新课程学习由备课组和教研组利用集体备课和教研活 动时间组织培训学习;学校每学期安排一定经费,组织专任 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 7 / 26 教师外出学习与培训,力求做到“四不”,达
13、到“九个一” 的要求。即:学校不要以经费短缺为由而不安排教师外出学 习培训,学校不要因领导对学科认识的偏差而不安排语、数、 英以外学科教师外出学习培训,学校不要因为了照顾教师情 绪或关系而排序轮流安排,学校不要因为自身工作不力而忽 视教师学习培训后有效作用的发挥。每周参加一次集体备课 活动,每两周写一篇有一定质量的教学反思或教学随笔,每 学期阅读一本教育教学专著,研读一种与所教学科相关的教 学杂志,自制一份有一定水准的教学课件和电子教案,上一 节高质量的电教展示课,每学年参加一次上级组织的教师教 学观摩或培训,参加一次与教学相关的比赛或达标验收,写 一篇有一定分量的教学论文或案例设计上送评奖或
14、刊物发 表。二是用好网络资源。学校充分利用现有的网络资源,组 织学科教师聆听名家名师专题讲座,观摩名师名家的课堂教 学,有针对性的展开讨论,结合自身教学进行反思,取人之 长,补己之短, 借鉴经验, 优化教学, 少走弯路, 快速成长。 三是夯实“反思”环节。全校上下统一认识,进一步抓实抓 好教学反思工作。教学反思是促进教师专业成长的一个重要 途径,是教师专业发展和自我成长的核心因素,是连接教师 经验和教学行为的桥梁。美国心理学家波斯纳认为教师成长 的公式是:成长 =经验 +反思。他还认为:没有反思的经验是 狭隘的经验, 最多只能形成肤浅的知识。教师树立反思意识, 2016 全新精品资料 -全新公
15、文范文 -全程指导写作 独家原创 8 / 26 培养反思品质;明确反思内容,选定反思形式;重视对课堂 教学的反思。学校充分利用已有的网络办公平台和教师博客 群,通过设置“教后反思卡” 、 “教学故事卡”“教学随笔” 等形式把教学研究转化为教师的个人意识和自觉自愿的行 为,让教师在反思中磨炼自己,在反思中提高水平,实现教 师教学水平和研究水平的长足进步。 3、把传统的“四个活动”做实。学校搭建交流切磋平 台,相互学习借鉴,促进教师整体素质的提高。一是继续充 分发挥骨干教师的引领示范作用,学期初骨干教师上好一节 示范引路课;二是充分发挥已有的网络办公平台和教师博客 群、 qq 群的作用,扎实开展“
16、教学沙龙”活动,营造宽松、 自由、民主、和谐的教学交流氛围,让教师在 “聊一聊”、 “议 一议”“说一说”中畅所欲言,各抒己见,把体会说出来, 把观点亮出来,把问题和困难抖出来,共同探索、积累高效 教学的新思维、新方法。让教师在交流的过程中,潜移默化 地接受理论的熏陶,在无形中构建一种新型的校园文化,使 他们得到扎实的锻炼和明显的提高,教育思想、教学观念、 课堂实践发生根本性的变化。三是召开骨干教师校级专题论 坛会,利用骨干教师敏锐的学术眼光和较高的理论基础、教 学实践水平,紧紧抓住学校的实验课题,精心策划,认真准 备,组织交流,及时总结,改进教学。为骨干教师搭建畅谈 教育理念,交流教学体会,
17、介绍教学经验,切磋教学技艺, 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 9 / 26 互动教学反思,相互学习成长的平台。四是每学年编辑一本 校本培训经验集,总结经验找差距,使我校校本培训一年一 步新台阶,长足发展。 三、扎实开展教学研究,确保研训一体高效优质。 1、优化备课质量。教学系统是一个由若干要素构成的 开放的复杂系统,备课只是其中的一个要素,它是教学过程 的设计,是教学资源的开发与利用,是教学知识的内化与活 化,是对学生的研究与关注,是教师自身的再学习再提高。 要想提高教学质量,要想使教学的整体作用大于其构成要素 的作用之和,就必须要在备课上动脑筋、下工夫。一是
18、优化 备课方式,提高备课质量。继续推广“红蓝笔双案”教案模 式,预设方案,研究修改,定型施教。中青年学科教师尝试 电子备课,网上办公, 网上教研,减少教师无用的抄写工作, 增加教师钻研教材、分析学情,学习名家案例、收集整理资 料、精心设计教学过程的时间,提高每节课的备课质量。二 是初小部继续开展“校级”联合、学科互动、主题研究、资 源共享的集体备课活动。年级学科组做到 “六个统一”。即: 学科教学计划统一、 学科备课活动统一、 学科备课体例统一、 学科教学进度统一、 学科教学课件统一、 学科教学检测统一。 三是更新教学手段,整合教学资源。学校鼓励教师广纳网络 优秀资源,大胆借用名家经验,结合实
19、际尝试实践,辅助学 科教学教研,提高平时课时效率。学科教师尽量做到堂堂用 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 10 / 26 好电教设施,每学期至少利用电教设施辅助教学20 节以上。 2、夯实学科研讨。一是优化研究内容。主题即问题。 学校将重研究教材和课标转移到重研究教师的“教”和学生 的“学”上来,除解决本校学科教学突出共性问题外,应选 择市教科中心学科专题组织学科教师进行集中公关。扎扎实 实地抓好课题研究,将课题研究前置,以课题研究带动教学 实验,以教学实验带动课程教学,力求阶段研究出成果,课 堂教学大改观,教师能力大提升,学校特色大显现。二是继 续按镇中心学
20、校“三维创新研究模式”开展研究活动。“校 内活动式专题研究” ,学校依据校情和已申报的课题与常规 教研活动相结合,开展人人上一节展示课的校本教研活动, 做到活动有针对性,有目的性,有计划性,有实效性,有可 查性。活动包括所有学科,每次课资料包括 “四个一”。即: 一份教学设计、一份教学实录、一份教学说课与反思、一份 集体讨论记录; “校际间的互动式专题研究”,初小部仍然以 年级学科组为单位, 在年级学科组长的带领下,实行“校级” 联合,形成互动式的教研群体,定期开展活动, 做到 “七有”: 有安排、有主题、有课例、有考勤、有讨论、有备课、有实 效。三是积极参加市“教研协作区”的学科集体备课、学
21、科 带头人示范课观摩、学科专题研讨等活动,虚心学习别人的 先进经验,积极推广本镇教学教研成果,走出去,请进来, 加强与外地校际交流活动,不断优化我校教学教研工作,提 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 11 / 26 升教师教学研究水平。 3、打造高效课堂。一是真正实现学生的主体地位。课 堂力求体现教师为主导,学生为主体,训练为主线,活动为 主要形式,体现教学的平等参与,努力构建自主、合作、探 究、开放的新课堂。教师千方百计地使学生“动”起来,力 求取得教学实效。 师生转变教法学法, 努力实现“三个转变”。 即:变注入式教学为启发式教学;变学生被动听课为学生主 动
22、参与;变单纯的知识传授为发展学生的综合能力。教师重 视教学过程的引导与启发,做到知识的迁移和能力培养并举; 尽可能创设更多的平台让学生“表演”,做到讲不过半,练 在当堂。二是更加注重过程与方法。课堂教学中具体做到 “三 不” 。即:不落空创设情境,体现互动;不跳级推陈出新, 体现情理;不越位展示思维,体现过程,避免低效课,消灭 无效课。三是关注学生综合能力的培养。教师充分利用现有 资源,有效整合学科教学,深入扎实推进课程改革,注重学 生兴趣习惯培养,充分发挥学生个性特长,提高学生的综合 应用能力。 4、抓好竞赛评比。一是加大培优力度,组织师生参与 各级学科竞赛活动,力求夺高奖、夺大奖。二是在两
23、年一次 的市教学教研专项评估中力求进入全市先进行列。三是加大 艺术、体育、劳动、综合等学科教学的督查和评估,将学生 的手工制作、乐器演奏、钢笔毛笔书法纳入教师绩效考核评 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 12 / 26 估,开展学生体育项目学段达标校级竞赛活动,办好每学年 一次的艺术节,积极组织学生参加市镇实验操作能力专项考 查,对学校更新教学手段、满足教学需求落实情况和教研动 态,积极宣传报道, 推广教研工作经验, 促进教学教研工作, 提高教学教研档次。 附: xx 年秋季分月工作安排 教务室 教科室 xx 年九月六日学校学年度秋季教学工作计划2018 年秋
24、季教学工作计划 | 返回目录 本学期我们学校将要继续暑假之前的教学措施,继续深 入教育改革和新课程的改革,这些都是年初的时候我们已经 确定好了的事情,这些都是我们在不断的发展中慢慢改变的 计划。在上学期的教学工作中,在最终的期末考试中,学生 的学习成绩和思想素质都有了较大的提高,所以我们一定要 努力争取在这个学期做的更好! 一、指导思想 以科学发展观为指导,以党的十七大精神为指针。整合 教学资源,走科研兴校之路,以全面提高教育质量为核心, 构建和谐校园。 二、工作目标 1、深化学校福利分配改革,出台绩效补贴和课时补贴 2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 13 /
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- 2019 秋季 教学 工作计划
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