2020年部编七年级下学期语文期末测试卷(含答案).pdf
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1、部编七年级下学期语文期末测试卷(含答案) 浙江省桐乡市六校2018-2019 学年下学期期中联考七年级语文试卷 温馨提醒:本卷共四大题,18 小题,满分100 分(含书写分3 分)。请将答案写在答题卷上。考试 时间 120 分钟。 一、语文知识积累(14 分) 1. 根据拼音写出相应汉字。(4分) 书籍, 是知识的来源。 经过半个学期的语文旅行,我们获得了许多的感悟和体验。读光未然的 黄河颂 , 我们领略到黄河惊涛澎p i 的气势;读臧克家的说和做记闻一多先生言行片段,我们了解 到闻一多先生钻探古代典籍时qi 而不舍的精神;读杨振宁的邓稼先,我们感受到邓稼先鞠躬 尽 cu为国献身的精神,读端木
2、蕻良的土地的誓言;我们感受到作者ch痛的爱国情 怀亲爱的同学们,让我们耐住寂寞,携书而行,你就会在喧嚣中找到一份宁静,你心灵的天空就会闪 烁着星光的快乐! 2. 古诗文名句填空。(7 分) (1),弹琴复长啸。(王维竹里馆) (2),惟解漫天作雪飞。(韩愈晚春) (3)家国情怀, 是人类共有的一种朴素情感。岑参逢入京使“,” 两句诗写出了思念家园的悲伤;木兰诗中“,”两句诗写出了木 兰为报效国家,奔赴战场的飒爽英姿。 (4)士别三日,。(孙权劝学) 3. 下列有关文学常识说法正确的一项是:( ) (3 分) A孙权劝学选自资治通鉴,资治通鉴是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史。 B黄河颂光未
3、然作词,冼星海作曲,创作于抗日战争时期,借歌颂黄河歌颂我们的民族。 C小说红岩刻画了一批意志坚定,形象高大的共产党人形象,如江姐,许云峰、梁生宝、余新江、 刘思洋等。 D木兰诗是南北朝时北方的一首乐府民歌,主要是为了歌颂了帼国英雄花木兰的英勇善战。 二、现代文阅读(24 分) (一)车夫老马(12 分) 老舍 正说到热闹中间,门忽然开了,进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看,看谁这么不得人心,把 门推开。 门外的人进来了,也是个拉车的。看样子已有五十多岁,穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳 朵冻得通红,红得像要落下来的果子;眉上、短须上都挂着些冰珠。一进来,摸住条板凳便坐下了,挣扎 着说
4、了句:“沏一壶。” 茶还没有沏来,老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去。 大家马上都立了起来:“怎啦?怎啦?”说着,都想往前跑。 “别动!” 茶馆掌柜的有经验, 拦住了大家。 他独自过去, 把老车夫的脖领解开,就地扶起来, 用把椅子戗 ( qi n, 支撑 ) 在背后,用手勒着双肩:“白糖水,快!” 糖水刚放在老车夫的嘴边上,他哼哼了两声。 “喝点水!”掌柜的对着他耳朵说。 “啊?”老车夫睁开了眼,看见自己是坐在地上,腿蜷了蜷,想立起来。 “先喝点水,不用忙。”掌柜的说。 大家几乎都跑了过来。 “哎!哎!”老车夫向四围看了一眼,双手捧定了茶碗,一口口地吸糖水。 慢慢地把糖水喝完,他
5、又看了大家一眼:“哎,劳诸位的驾!” 说得非常的温柔亲切,绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完,他又想往起立,过去三四个 人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意,又那么温和地说:“行,行,不碍!我是又冷又饿,一阵儿发晕! 不要紧,不要紧!劳诸位哥儿们的驾!” 这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,那个破帽头与棉袄,都像发着点纯洁的光, 如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。大家看着他,仿佛唯恐他走了。听到老车夫说肚子里空, 祥子猛地跑出去,飞也似的又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子,一直送到老者的眼前, 说了声:“吃吧!” “哎!”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头
6、。 “到底是哥儿们哪!拉座儿, 给他卖多大的力气,临完多要一个子儿都怪难的!”说着,他立了起来, 要往外走。 “吃呀!”大家几乎是一齐地喊出来。 “我叫小马儿去,我的小孙子,在外面看着车呢!” 一个中年的车夫开开了点门缝:“小马儿!小马儿!你爷爷叫你哪!” 老者用手摸了好几回包子,始终没往起拿。 小马儿刚进门, 他拿起来一个: “小马儿, 乖乖, 给你! ” 小马儿也就是十二三岁,脸上挺瘦,身上可是穿得很圆,立在老者的身旁,右手接过包子来,左手又 自动地拿起来一个,一个上咬了一口。 “哎! 慢慢的! ”老者一手扶在孙子的头上,一手拿起个包子,慢慢地往口中送, “爷爷吃两个就够, 都是你的!吃完
7、了,咱们收车回家。” 小马儿对着包子点了点头,吸溜了一下鼻子:“爷爷吃三个吧,剩下都是我的。我回头把爷爷拉回家 去!” “不用!”老者得意地向大家一笑,“回头咱们还是走着,坐在车上冷啊。” 老者吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子,立起来,绕着圈儿向大家说: “劳诸位哥儿们的驾啦!” 伸手去拉小马儿。 祥子呆呆地立在门外,看着这一老一少和那辆破车,心中感到一种向来没有过的难受。在小马儿身上, 他似乎看见了自己的过去;在老者身上,似乎看到了自己的将来! ( 选自骆驼祥子第七章,商务印书馆2012 年版,有删改 ) 4根据选文内容,填写下表。(3 分) 关于情节关于人物 老马一进茶馆就晕倒老马生活
8、很贫苦 (1) 老马待人很 (2) (3) 老马对孙子很疼爱 爷孙吃包子,谢别众人老马因孙子孝顺而得意 5. 联系上下文,揣摩下面的句子。(2 分) “哎!”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。( 为什么老马会有“像是乐,又像是哭”的表情?) 6茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验,这说明了什么?(3 分) 7骆驼祥子中,老马和小马最终的命运如何?老马这个人物形象有哪些作用?(4 分) (二)奶奶的茶园(12 分) 小时候不喜欢喝茶,上山摘茶叶却是我喜欢的。 我常常和奶奶上山,挖药,找柴火,找菌子,找野果子。离家不到百米的背后山就有茶树。要采野 茶,须到更高的山上。不记得第一次随奶奶进茶园
9、是几岁了,也不记得去过多少次,印象中的茶园恒久地 保持着一个样子:荒僻荒凉又生机盎然。 回想起来,大概也不过几十上百株茶树。高的高低的低,有的羸弱,有的丰赡,有的旁逸斜出,有 的张牙舞爪。总之,是浸有一株体态丰满珠圆玉润的。不知道出于什么原因,它们被种茶的人遗忘了,或 者说是放弃了。它们也就此得了大自在,自在生长,也自在死去。确实有些已经死去了,只剩下光秃秃的 枯枝。兀自挺立着, 任由四围的野花野草野蛮生长,将它的死亡装点恣肆快意。那几十上百株茶树,默然, 肃立。这一切,不过是现在的我翻检记忆时的想象罢了。小时候是不会去揣想植物有没有各自的精神 的。只要一进入那片茶园,我便胡乱跑开了偶尔,也帮
10、着奶奶摘些茶叶,不过摘得两捧,就撂挑子不 干了。如今想来, 那便是我的百草园啊,我可以尽情去搅扰那杂草,去攀折那灌木, 去看一朵一朵的野花, 有不起眼的鼠曲草,也有夺目的茶花。 奶奶摘够了茶叶, 或者把这一片茶园都摘秃了,我们才重新钻出小树林。回到家后还有很多活要干。 奶奶先是找出一个大的簸箕,把背篓里的茶叶倒出来,翻晒一下,清理掉不小心混进里面的杂物;然后把 茶叶下到大铁锅里,那铁锅直径将近一米,茶叶绿蓬蓬地堆了大半锅;接着,烧上火,烘焙。这是个慢活 儿,急不来的。也不记得需要多久,那小山似的茶叶才软塌了下去,烟气袅袅,茶香四溢。烘焙好的茶叶 再次回到簸箕上,奶奶蹲下身,将滚热的茶叶一遍一遍
11、在手下揉搓。我摸过,那时的茶叶又湿又烫,不知 道奶奶怎么能禁得住;这一切工序完了, 剩下的就交给时间了。奶奶把揉搓好的茶叶匀匀地散开在簸箕上, 端到太阳底下晾晒。奶奶有一双“解放脚”,走起路来并不是很方便的,人又很矮小,两手伸展开端了那 直径远超一米的铺满新茶的簸箕,她便踮着脚,身子吃力地朝后拗着。 过不了多少日子,新茶晒干了,留下一部分给家里,剩余的,都由奶奶背到街市上去卖了。不知道 为什么,我竟从未和奶奶到过街上。奶奶到街上卖过茶叶,卖过麻绳,大概还卖过些别的什么小零碎。可 我一次都没跟她去过。她会在街市的哪个角落放下她的背篓呢?又会怎样招徕生意呢?我全然不知道。 黄昏里,奶奶回来了,背篓
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