2020长沙5六年级小升初语文综合模拟测试试卷.pdf
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1、重点小学小升初语文模拟试题(含答案) 语文 班级姓名得分(等级) 一、基础部分( 30分) 1. 先补充成语,再按要求分类。 (8 分) 神机()算自私自()斗志()扬阴()诡计 滔滔不()()头丧气舍()为人口若()河 (1)将上述成语按褒义词和贬义词分类。 褒义词: 贬义词: (2)从上述成语中找出两对反义词写在下面。 ()()()() 2. 把题目、作者和主人公用线连起来,使其具有关联性。(6 分) 杜甫鸟的填空桑娜 安徒生穷人诸葛亮 罗贯中卖火柴的小女孩武松 列夫托尔斯基闻官军收河南河北小女孩 巴金景阳冈作者 施耐庵草船借箭作者和自己的朋友 3. 默写王昌龄的出塞一诗,并按要求回答问题
2、。(6 分) 这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 4. 课外阅读积累。( 8 分) (1)歇后语填空。( 1 分) 大路上的电杆()杨树开花() (2)成语填空。( 2 分) 桃李无言,。万事俱备,。 (3)名句填空。( 3 分) 少壮不努力,。 近水楼台先得月,。 路漫漫其修远兮,。 (4)文化常识。( 2 分) “岁寒三友”是指。 与分别登上了我国古代诗歌浪漫主义与现实主义的最高峰。 5. 按要求写句子。( 2 分) (1)小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。(缩句) (2)我即使很想参加奥运会开幕式,但我知道这是无法实现的。(修改病句) 二、阅读部分 (一)上将与下士 乔治 华盛顿是美利坚合
3、众国的第一任总统。 就是他领导美国人民为了自由、 为了独立浴血奋战,赶走了原来的统治者。 乔治华盛顿是个伟人,但他若在你面前,你会觉得他普通得就和你一样, 一样诚实,一样热情,一样的与人为善。 有一天,他穿着大衣独自一人走出营房, 他所遇到的士兵, 没有一个认出他。 在一处,他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。 “加把劲!”那个下士对抬着巨大石块的士兵们喊道:“一、二,加把劲!” 但是,那下士自己的双手连石头都不碰一下。因为石块很重, 士兵们一直没能把 它放到正确的位置上。下士又喊:“一、二,加把劲!”但是士兵们还是不能把 石块放到正确的位置上。他们的力气几乎用尽,石块眼看就要滚下来了。 这时
4、,华盛顿已经疾步跑到眼前, 用强劲的臂膀顶住石块。 这一援助很及时, 石块终于放到了正确的位置上。士兵们转过身,拥抱华盛顿,表示感谢。 “你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢?”华盛顿问那下士。 “你问我?难道你看不出我是这里的下士吗?” “哦,这倒真是!”华盛顿说着,解开大衣纽扣,向这位鼻孔朝天、背绞双 手的下士露出他的军装。 “按军服看, 我市上将。不过,下次再抬重东西的时候, 你可以叫上我!” 你可以想象, 那位下士看到站到自己面前的华盛顿本人,是多么羞愧, 至此 他才真正懂得; 伟大的人之所以伟大, 就在于他决不做逼人尊重的人所做的那种 倒人胃口的蠢事。 1. 请用一句话概括这则
5、故事的主要内容。(3 分) 2. 文章仅用了“鼻孔朝天”“背绞双手” 二词,下士趾高气扬的神态便跃然纸上, 请你也写两个词, 形象刻画“那位下士看到站在自己面前的华盛顿本人,是多么 羞愧”的神态。( 4 分) 3. 把画线句子改写陈述句。(3 分) 4. 短文中哪个句子能反映这则故事要告诉我们的道理,请把它用直线画出来。 并 说说你对这句话的理解。(5 分) (二)麻雀和燕子 有一回, 我站在院子里看着屋檐下边的燕子窝。 一对燕子掠过我前面飞走了, 留下一个空窝。 燕子一飞走,有只麻雀从屋顶飞下来,跳到燕子窝上。它四面打量一下,拍 拍翅膀就溜进窝里去,接着从窝里探出头来,还啾啾地叫呢。 过了一
6、会儿,一只燕子飞回来了。它钻进窝,一看有个生客,就吱吱吱地叫 了几声,拍拍翅膀走了。麻雀还蹲在窝里叽叽喳喳地叫着。忽然飞来一群燕子。 它们急急忙忙地直飞到窝边,好像特意来看看麻雀似的,但马上又飞走了。 麻雀一点也不( h i s o),还叽叽喳喳地叫着。 一会儿,燕子们再飞到窝上来,不知干了什么,又飞走了。燕子不是无缘无 故飞来的。 每只燕子的嘴里都衔着稀泥,它们把燕子窝的小门一点儿、 一点儿地 封起来。 燕子飞来飞去, 燕子窝也越堆越大, 小门却越缩越小。 起先还看得见麻雀的 脖子,一会儿只看见它的小脑袋, 再过一会儿只能看见它的嘴,到后来什么也看 不见了。因为燕子们把麻雀完完全全给封在窝里
7、了。这时,燕子叽里叽里地唱着 歌,在屋子周围绕了几圈便飞走了。 1. 轻请为下列词语注音,并根据音节写出词语。(4 分) 屋檐()h i s o() 2. 读读短文,联系上下文内容,展开想象,写句子。(4 分) (1) “麻雀一点也不 h i s o,还叽叽喳喳地叫着。”好像在说: (2) “燕子叽里叽里地唱着歌,在屋子周围绕了几圈”好像在说: 3. 这个故事说明一个什么道理?(4 分) 4. 你觉得燕子还可以采用什么办法对付麻雀?(4 分) 5. 你对文中的小燕子和麻雀分别有什么评价?(4 分) (三)孙权劝学 初,权谓吕蒙曰: “卿令当涂掌事, 不可不学!”蒙辞以军中多务。 权曰: “孤
8、岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤单?孤常读书, 自以为大有所益。”蒙乃始就学。 1. 解释下列句中的加点词。 (2 分) (1)卿令当涂掌 事() (2)蒙辞 以军中多务() (3)孤岂 欲卿治经为博士邪() (4)但 当涉猎() 2. 翻译文中加横线的句子。(1 分) 3. 孙权为什么劝吕蒙读书学习?(用文中语句回答)(2 分) 三、写作部分( 30分) 俗话说:众人拾柴火焰高。 在生活中我们与周围的人少不了相互帮助,请记叙与 同学合作的一件小事,要求思想健康,中心明确,400字以上,题目自拟。 一、基础部分 1. 妙利昂谋绝垂已悬 (1) 褒义词:神机妙算斗志昂扬滔
9、 滔不绝舍己为人口若悬河贬义词:自私自利阴谋诡计垂头丧气 (2)自私自利舍己为人垂头丧气斗志昂扬 解析本题考查词语的意义及感情色彩、词语的正确书写, 应要平时多加练习、 体会。 2. 杜甫闻官军收河南河北作者 安徒生卖火柴的小女孩小女孩 罗贯中草船借箭诸葛亮 列夫托尔斯泰穷人桑娜 巴金鸟的天堂作者和自己的朋友 施耐庵景阳冈武松 解析本题考查课本中的文学常识,平时更要加强识记。 3. 秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。表 达了诗人渴望朝廷能够有像李广那样的猛将守边,保护国家和人民安宁的思想感 情。 解析“秦时明月汉时关” 是互文, 指秦汉时候的明月和关塞, 但其意
10、义悠远, 指从古到今,包括了唐王朝。当时唐王朝也缺少像李广那样的猛将,致使“万里 长征人未还”。诗人的思想感情其实是唐代人民思想感情的反映。 4. (1)靠边站不结果(2)下自成蹊只欠东风(3)老大徒 伤悲向阳花木易为春吾将上下而求索(4)松、竹、梅李白杜 甫 解析本题考查各方面语文知识的积累,要更加识记。 5. (1)螃蟹挥舞着钳子。(2) “即使”改成“虽然” 。 解析缩句即提取主干, 去掉各种修饰语。 该病句属关联词搭配不当, 应是“虽 然但”。 二、阅读部分 (一) 1. 华盛顿帮助士兵抬石块并教育光指挥不动手的下士。 解析本题考查概括能力。应抓住主要事件进行概括。 2. 手足无措无地
11、自容 解析本题考查词语积累能力,平时在表达时应多加运用。 3. 你应该看出我是这里的下士。 解析本题考查自由运用句式的能力,要懂得各种句式的表达方式和效果。 4. 伟大的人之所以伟大, 就在于他决不做逼人尊重的人所做的那种倒人胃口的蠢 事。理解:华盛顿之所以伟大,是因为他不会像下士那样恃权自傲,搞特殊化。 而是待人热情诚实,与人为善,以身作则。 解析本题考查对中心意思的理解与把握能力。 (二) 1.w y n 害臊 解析语文即语言文字、语言文章、语言文学,要注意字词积累。 2. (1) “我就是要占你们的窝,看你们怎么办!”(2) “这就是不劳而获抢占 别人房屋的下场。” 解析作答本题必须理解
12、语境,根据语境加以想象。 3. 不事劳动、懒惰、妄图不劳而获的人绝不会有好下场。 解析对故事寄寓的道理的探究,必须从故事入手,了解其过程和结局,加以 思考。 4. 略 解析本题是开放题,有理即可,如:用嘴啄、轮番攻击等。 5. 对小燕子: 勤劳、聪明伶俐。对麻雀: 懒惰,厚颜无耻,妄想不劳而获。 解析根据情节加以思考。 (三) 1. (1)掌管(2)推托(3)难道(4)只,只是 解析要积累文言词语,培养文言文阅读能力。 2. 吕蒙才开始学习。 解析本题关键在于对“乃”的解释,这里“乃”的意思是“才”。 3. 卿今当涂掌事,不可不学! 解析本题考查按要求筛选语句的能力。 三、写作部分 略 小升初
13、语文综合模拟测试卷 【用时: 90 分钟】 寄语:饱读诗书,满腹文采,积淀底蕴。徜徉于经典的美文幽径,含英咀华; 穿梭在青春的唯美心间, 倾吐花露。拿起激情之笔,开始你的文学之旅! 提示:答案都写在答题纸上,答在试卷上无效。 综合能力考查( 18 分) 一、名著阅读。 (12 分) 家里面一切都是严格地分开的:今天是外祖母出钱买菜做午饭,明天就该外祖父买菜和 面包。轮到他买的那天,午饭照例要坏些,外祖母买的全是好肉,而他总是买些大肠、肝、 肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的,但是在一个茶壶里煮茶,外祖父惊慌地说:“ 别忙, 等一等 !你放多少茶叶?” 他把茶叶放到手掌上,细细地数,说道:“ 你
14、的茶叶比我的碎,所以 我该少放,我的叶子大些,多出茶色。” 他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是 同样的浓度,倒在两个茶碗里的分量也要平均。 “ 喝最后一杯吧 ?” 在倒净所有的茶之前,她问道。外祖父看了看茶壶,说道:“ 好吧,喝 最后一杯 ! ” 连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后,竟干出这 等事 ! 看着外祖父这些鬼把戏,我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。“ 你算了吧 ! ” 她安慰 我说, “ 怎么回事啊 ?老头儿越老,反倒越糊涂!他八十岁的人了,也同样倒退八十!让他糊涂 去吧,看谁倒霉;我来挣咱们俩的面包,怕什么! ” 1、以上文段选自_ _(国家)著
15、名作家_ _的小说 _ _ 。 (3 分) 2、文段中画线句子采用了什么表现手法?有何作用?(4 分) 3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节,并谈谈你对这部小说的阅读感受。 (5 分) 二、积累运用。 (6 分) 4、补全诗句: ( 6 分) 四 海 无 闲 田 ,。 谁 言 寸 草 心,! ,总把新桃换旧符。,映日荷花 别样红。 王师北定中原日,。,不教胡马 度阴山。 阅读能力考查( 62 分) (一)说勤奋(28 分) 人人心中都有一个美好的理想,通往理想境界的桥梁是勤奋。古今中外, 成功者手中的 鲜花,哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的?北宋著名的史学家司马光,从小就勤奋好
16、(ho ho)学。每篇课文他都读到gn gu l n sh 。为了抓紧时间,他用 圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开, 他醒来后便继续读书写作。他用了 19 年时间,终于编成了著名的史学巨著资治通鉴,因而也成了流芳百世的名人。我国著 名的生物学家童第周到17 岁才进中学。 第一学期末, 他的学习成绩很差 (ch ch ) , 但他 ho b q n i ,j q zh zhu 。每天天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡 觉前, 他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努 力, 他的学习成绩在班上已m ng li qi n mo 。 后来,他远渡重(ch
17、ng zh ng) 洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧洲生物学界产生了很大的 影响。 由此可见, 成功等于一分天才加九十九分汗水。“ 勤能补拙是良训,一分辛苦一分才” 。 只有一生勤奋,才能有所作为(wi w i) ,才能对人民、对社会作出应有的贡献。 5、在文中 ( )里正确的音节下面划上横线。(4 分) 勤奋好( h o ho)学成绩很差( ch ch )远渡重( ch ng zh ng)洋有所作 为( wi w i) 6、根据拼音在 里填上相应的词语,并选择其中两个词语说一段话。(6 分) g n gu l n sh h o b q n i j q zh zhu
18、m ng li qi n m o 7、按要求改写下列句子。(6 分) 他终于编成了著名的史学巨著资治通鉴。 改成 “ 把” 字句: 改成 “ 被” 字句: 古今中外,成功者手中的鲜花,哪有不是他们用汗水和心血浇灌出来的? 改成陈述句: 8、短文围绕 “ 成功离不开勤奋” 这一中心,举了哪两个事例?请你简要归纳出来。(4 分) 9、“ 勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。” 请谈谈你对这句话的理解。(4 分) 10、读了短文后,请你写两句劝勉勤学的名言警句或诗句。(4 分) (二)爱之链(34 分) 一天傍晚, 他驾车回家。()在这个中西部的小社区里,要找一份工作是那样的难, ()他一直没有放弃。冬
19、天迫近,寒冷终于撞击家门了。 一路上冷冷清清。除非离开这里,一般人们不走这条路。他的朋友们大多已经远走他 乡,他们要养家糊口,要实现自己的梦想。然而,他留下来了。这儿毕竟是他父母埋葬的地 方,他生于斯,长于斯,熟悉这儿的一草一木。 天开始黑下来,还飘起了小雪,他得抓紧赶路。 他知道,他差点错过那个在路边搁浅 的老太太。他看得出老太太需要帮助。于是,他 将车开到老太太的“ 奔驰 ” 前,停下来。 虽然他面带微笑,但她还是有些担心。一个多小时了,也没有人停下来帮她。他会伤 害她吗?他看上去穷困潦倒,饥肠辘辘,不那么让人放心。她站在寒风中一动不动。他知道 她是怎么想的,只有寒冷和害怕才会让人那样。“
20、 我是来帮助你的,老妈妈。你为什么不到 车里暖和暖和呢?顺便告诉你,我叫乔。” 他说。 她遇到的麻烦不过是车胎瘪了,乔爬到车下面,找了个地方安上千斤顶,又爬下去一 两次。结果,他弄得浑身脏兮兮的,还伤了手。当他拧紧最后一个螺母时,她摇下车窗,开 始和他聊天。 她说,她从圣路易斯来,只是路过这儿, 对他的帮助感激不尽。乔只是笑了笑, 帮她关上后备箱。 她问该付他多少钱,出多少钱她都愿意。乔却没有想到钱。这对他来说只是帮助需要 帮助的人, 上帝知道过去在他需要帮助时有多少人曾经帮助他呀。他说,如果她真想答谢他, 就请她下次遇到需要帮助的人,也给予帮助,并且“ 想起我 ” 。 他看着老太太发动汽车上
21、路了。天气寒冷且令人抑郁,但他在回家的路上却很高兴, 开着车消失在暮色中。 沿着这条路行了几英里,老太太看到一家小咖啡馆。她想进去吃点东西,驱驱寒气, 再继续赶路回家。 侍者走过来,给她一条干净的毛巾擦干她湿漉漉的头发。她面带着微笑,是那种虽然 站了一天却也抹不去的微笑,老太太注意到女侍者已有近8 个月身孕, 但她的服务态度没有 因为过度的劳累和疼痛而有所改变。 老太太吃完饭,拿出一百美元付帐,女侍者拿着这一百美元去找零钱,而老太太却悄 悄地出了门。当女侍者正奇怪老太太去哪了,这时她注意到餐巾上有字。上面写着:“ 你不 欠我什么, 我曾经跟你一样。 有人曾经帮助我, 就像我现在帮助你一样。如果
22、你真想回报我, 就请不要让爱之链在你这儿中断。” 虽然还要清理桌子,服侍客人,但这一天女侍者快乐地坚持下来了。晚上,下班回到 家,躺在床上, 她心里还在想着那钱和老太太写的话,老太太怎么知道她和丈夫那么需要这 笔钱呢?孩子下个月就要出生了,生活会很艰难, 她知道她的丈夫是多么焦急。当他躺到她 旁边时,她给了他一个温柔的吻,轻声说:“ 一切都会好的。我爱你,乔。” 11、解释加点词在文中的意思。(4 分) 这儿毕竟是他父母埋葬的地方,他生于斯 ,长于斯,熟悉这儿的一草一木。 斯 : 他知道,他差点错过那个在路边搁浅 的老太太。 搁浅 : 12、根据句子的原意,请在括号里加上合适的关联词。(2 分
23、) ()在这个中西部的小社区里,要找一份工作是那样的难,()他一直没有放 弃。 13、请按短文第小节的原意,将它改写成对话的形式。( 3 分) 14、“ 冬天迫近,寒冷终于撞击家门了” 一句,作者为什么要用上“ 终于 ” ?( 4 分) 15、“ 天气寒冷且令人抑郁,但他在回家的路上却很高兴,开着车消失在暮色中。” 这里写 “ 天 气寒冷且令人抑郁” 有何用意?他在回家的路上为什么“ 高兴 ” ?( 4 分) 16、“ 她站在寒风中一动不动。他知道她是怎么想的,只有寒冷和害怕才会让人那样。” 这句 中的 “ 那样 ” 指什么?老太太为什么会“ 那样 ” ?( 6 分) 17、第 11 节中,老
24、太太在餐巾上写着“ 你不欠我什么,我曾经跟你一样。” 这里的 “ 我曾经跟 你一样 ” 指的是什么?(4 分) 18、本文的题目是爱之链,文中的三个主要人物(乔、老太太、侍者)分别是怎样做, 才让这爱之链没有断掉的?请用简洁的语言概括地写下来。(3 分) 19、读了短文,你一定有话要讲。请选择一个人,写下你想对他说的话。(可以是文中的某 个角色,也可以是你自己,或者生活中的其他人 ) (4 分) 写作能力考查( 40 分) 20、你很快就要升入初中了。在六年的小学生活中,你接触了很多的老师和同学,他(她) 们中某一位的某一个动作、某一句话语、某一个神态 也许会给你留下深刻的、难以忘怀 的印象,
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