高三备考数学复习计划范文三篇.doc
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1、高三备考数学复习计划范文三篇计划一1紧跟一轮复习首先必然是紧跟学校一轮复习的进度,将现阶段复习的知识点弄扎实。各区的一轮复xxx度虽然不尽相同,但文科基本都进入了收尾工作,理科也在最后的大版块(概率/立体几何/圆锥曲线)上。所以在现阶段的一轮复习中,同学们一定要注注重细节,夯实基础。此外,要注意现有复习知识与其他知识的关联,构建自己的知识网络,以便于及时复习其他知识,融会贯通。错题本,自己在复习中出现的问题,一定要及时整理下来,错题本上的整理是必须的,同学们在整理错题的同时一定要分析出每道题的错因,并总结出每道题对应的知识点、需要注意的地方,这样才能让错题发挥功效。同学们也可以准备一个便携的小
2、本子,及时总结记录下平时自己犯错误的一些细节、记的特别不牢的知识点或掌握得特别不好的题型的处理方法等,比如:做导数的大题一定要注意定义域!圆锥曲线的大题如果设直线的斜截式方程一定要考虑斜率不存在的情况!等等,这样随时都能翻看提醒自己。2平时考试90分以下如果程度不是太好(平时考试基本90以下),大家的基础知识普遍掌握得肯定还不够扎实,在备考时大家一定要先把基础知识,基础题(选择前6,填空前4,解答前3)的分拿到手。特别是基础大题的准确率要保证,例如大题中的三角函数/解三角形、概率、理科同学们的立体几何和文科同学们的数列。3平时考试90至120分如果程度一般(平时考试基本90120),大家的基础
3、知识不是完全不会,但肯定存在漏洞。大家可以先认真分析自己之前的月考、期中考试的试卷,找到自己究竟是哪个版块失分过多,漏洞大,再重点对该模块进行强化,弥补漏洞。这种情况一般大题上在数列(文)、立体几何(理)及三角函数/解三角形的处理和计算上可能失误会比较大,或者小题中选填题丢分多。4平时考试120分以上如果程度比较好(平时考试基本120+),理科的同学问题应该主要出在选填压轴,导数和圆锥曲线的大题上。建议大家从现在开始,每天至少保证额外完成一道圆锥曲线或导数大题的练习,限时15-18分钟,时间富裕的同学可以两者都做,不用过多,一道即可,但要注意坚持。同时注意总结题型和对应解题方法(例如圆锥曲线何
4、时联立,何时不联立的问题等等)这个习惯如果一直持续到高考的话,相信同学们对于这两部分题目的处理一定会有很大的提升。文科的同学除此之外,还有可能在立体几何或者数列部分出现问题,同样应该进行对应训练。5平时成绩140以上如果程度很不错(平时考试基本140+),理科的同学们问题应该就是在压轴题上了。同学们在进行压轴题训练的时候,可以从数学四大思想(函数与方程,分类讨论、数形结合、转化与化归)的运用方面多总结、再分类练习。计划二高三第一轮复习是以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,通过第一轮复习,学生大都能掌握基本概念、性质、定理及其一般应用,但知识较为零散,综合应用存在较大的问题。第二轮复习的首要
5、任务是把整个高中基础知识有机地结合在一起,强化数学的学科特点,同时第二轮复习承上启下,是促进知识灵活运用的关键时期,是发展学生思维水平、提高综合能力发展的关键时期,因而对讲、练、检测要求较高。我们以金太阳考案为主线,穿插周练试题,结合本校学生特点,建立以 “夯实基础,突出重点,分解难点,综合提高”的二轮复习思路制定如下计划:一、时间安排:第一阶段为重点专题主干知识的巩固加强与数学思想方法专题训练:第二阶段以小题大做为载体强化客观题得分训练。二、抓好专题复习高考数学第二轮复习重在知识和方法专题的复习。在知识专题复习中可以进一步巩固第一轮复习的成果,加强各知识板块的综合。尤其注意知识的交叉点和结合
6、点,进行必要的针对性专题复习。1.函数与导数。此专题函数和导数、应用导数知识解决函数问题是重点,特别要注重交汇问题的训练。2.三角函数、平面向量和解三角形。此专题中平面向量和三角函数的图像与性质,恒等变换是重点。3.数列。此专题中数列是重点,同时也要注意数列与其他知识交汇问题的训练。4.立体几何。此专题注重点线面的关系,用空间向量解决点线面的问题是重点。5.解析几何。此专题中解析几何是重点,以基本性质、基本运算为目标。突出直线和圆、圆锥曲线的交点、弦长、轨迹等。6.概率与统计、算法初步、复数。此专题中高考试题在各个知识点全面开花,一定的全覆盖。7.不等式、推理与证明。此专题中不等式是重点,注重
7、不等式与其他知识的整合。8.高考数学思想方法专题。此专题中函数与方程、数形结合、化归与转化、分类讨论思想方法是重点。三、抓规范训练加强思维训练,规范答题过程解题一定要非常规范,俗语说:“不怕难题不得分,就怕每题都扣分”,所以要强化学生形成良好的思维品质和学习习惯,务必将解题过程写得层次分明结构完整。通过训练过好四关:一是审题关,审题要慢,答题要快,要逐句逐字看题,找出关键句,发掘隐含条件,寻找突破口;二是运算关,准字当先,争取既准又快,为此,同学们熟记一些常用的中间结论是非常必要的;三是书写关,要一步一步答题,重视解题过程的语言表达,培养学生条理清楚,步步有据,规范简洁,优美整齐的答题习惯。在
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