北师大小学数学三下《5.1什么是面积》word教案 (2).doc
《北师大小学数学三下《5.1什么是面积》word教案 (2).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大小学数学三下《5.1什么是面积》word教案 (2).doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、(北师大版)三年级数学下册教案 什么是面积 9教学内容:北师大版数学三年级下册第四单元P3940“什么是面积”教学目标:1.通过对具体实物和平面图形的感知理解面积的含义;2.经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性。教学重点:理解面积的含义。教学难点:体验比较策略的多样性。教学准备:课件、长方形和正方形卡片、方格纸。教学过程:一、复习周长的含义,引入面积蚂蚁兄弟要进行比赛请同学们当裁判。出示两枚硬币,规则是:它们要沿着硬币跑一周,看谁先跑完谁就获胜,你们说行吗?为什么?(不行,因为两枚硬币的周长不一样。那哪是一元硬币的周长?哪是一角硬币的周长?指名上前描描一元的周长,再描一描一角的
2、周长。追问:刚才它们比的是硬币的周长也就是一条线的长度。那好吧,既然这样比赛不公平就不比跑步了,这次咱们在硬币上铺草坪吧!你们说行吗?为什么又不行啊?这回是在比较它们的什么的大小?(比较硬币表面的大小)师小结:我们把硬币的表面的大小就叫做它的“面积”(板书:面积)。今天我们就来研究“什么是面积”(再板书:什么是)二、认识面积的含义1.感性认识(1)你能再指出身边一些物体的面积吗?(现在在我们的身边就有很多物体,我们来找一找摸一摸它们的表面,好吗?)师:就从我们最亲密的朋友数学书开始吧!摸数学书的封面,再摸课桌面,这两个面哪个大?哪个小?你能用自己的话说说什么是面积吗?师:刚才我们看到的这些“物
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 5.1什么是面积 北师大小学数学三下5.1什么是面积word教案 2 北师大 小学 数学 5.1 什么是 面积 word 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5568828.html