北师大小学数学三下《5.1什么是面积》word教案 (8).doc
《北师大小学数学三下《5.1什么是面积》word教案 (8).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大小学数学三下《5.1什么是面积》word教案 (8).doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、什么是面积素质教学目标:【知识与能力】结合具体的实例和实践活动,使学生认识图形面积的含义。【过程与方法】使学生经历比较两个图形面积大小的过程,体验比较策略的多样性,丰富自己的经验。【情感态度与价值观】使学生通过“摸一摸”、“比一比”、“摆一摆”等多种操作活动理解面积的含义,发展学生的空间观念。教学重点:理解面积的含义。教学难点:使学生体验比较策略的多样性,一、导入同学们,一年四季,春夏秋冬,谁知道现在是什么季节?(春季)对了,春天的到来给大地换上了新装,万物开始复苏,树木,小草都长出了嫩绿的叶了。今天老师一路走来,看到路边的小树叶变绿了,于是,我做了四片树叶,可还没来得及涂颜色,想请几个同学做
2、一个涂色的小游戏。游戏规则:自己选一片涂色,要涂匀,选好了吗?开始!生涂,师问:大家猜猜看,谁先涂完?想一想,从中你悟出了什么道理?师:同学们说的非常好,树叶的表面有大有小,树叶的面小,先涂完的机会就大,树叶的面大,用的时间就多,非常感谢这四位同学帮助我们悟出这个道理。二、探究新知(一),认识物体的表面。1很多物体都有表面,欣赏“物体的表面“课件出示。2现在在我们的身边就有很多物体,我们来找一找摸一摸它们的表面,好吗?就从我们最亲密的朋友数学书开始吧!摸数学书的封面,再摸课桌面,这两个面哪个大?哪个小?2、摸文具盒的上面,校牌的正面,哪个面大呢?3比一比,师与学生的手掌,怎么样?有什么发现?师
3、:刚才我们看到的摸到的都是物体的表面,这些面有的大有的小,每一个面都有它确定的大小,在数学王国里这些面的大小都有一个新名字面积。也就是说:物体的表面叫做它们面积。(板书:物体的表面)(的数学书封面的大小就是封面的面积,课桌面的大小就是桌面的面积,还有玻璃,地板,黑板等)看来面积在我们日常生活中普遍存在,只要我们仔细观察,就会发现数学就在我们身边。4你能举一个面积大小比较的例子吗?5给黑板上的树叶排排队。(二)认识封闭图形的面积。1拿一个正方体,指一指其中一个面的面积。如果把这个面描到黑板上,这个面变成了什么?原来这个面的大小就成了正方形的大小,那正方形的面积在哪里?师檫掉一个边,问:还能找到正
4、方形的面积吗?为什么?什么样的图形才有面积?(封闭图形的大小)(板书)2、出示图形,主要区别封闭图形(课件出示)师:同学们说的非常好!现在我们与面积越来越熟悉了,谁能来描述一下什么是面积?3、总结定义:什么是面积。(三)探究面积比较的方法。1.出示三角形和圆,大小区别大点。(课件,观察法)2、出示两个正方形,大小差不多的。(课件,重叠法)3、出示正方形和长方形,(探究各种方法)出示一个正方形和一个长方形,让学生比较谁的面积大,谁的面积小。师:你们觉得哪个图形面积大?师:看来有争议,大家的意见不一致,但这都是我们的猜测,可在数学王国里有一项严格的规定,任何一个结论都要进行科学的验证。有什么办法能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 5.1什么是面积 北师大小学数学三下5.1什么是面积word教案 8 北师大 小学 数学 5.1 什么是 面积 word 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5568863.html