北师大小学数学四下《5.5解方程(二)》word教案 (2).doc
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1、解方程练习课题解方程内容解方程练习课型练习教学目标1通过解决实际问题,学会解答形如ax+x=b这样的方程,理解方程的意义。 2能借助线段图分析数量关系,找出等量关系 3培养学生搜集处理信息的能力、作图能力、解决生活中简单的实际问题的能力。重点学会解答形如ax+x=b这样的方程,理解方程的意义。难点学会发现数学信息间的关系,能借助数学信息画线段图找等量关系。关键找等量关系。教学准备教师小黑板学生练习本环节时间教学内容师生活动复案5分20分10分2分3分一、谈话引入二、基础练习1甲车行驶10小时,乙车行驶7小时,甲车比乙车多行驶276千米.如果两车的速度相同,求这两列车的速度.(方)2陈和张骑自行
2、车从同一地点同时向相反方向骑.0.5小时后相距12.5千米.陈每小时行驶12千米,张每小时行多少米?(方)3做一个容织是60平方分米的长方体铁皮箱,底面的长是4分米,宽是3分米,高是多少?(方) 4师傅加工零件80个,比徒弟加工的2陪少10个.徒弟加工多少个?(方) 三、拓展练习1徒弟加工零件45个,比师傅的二分之一多5个.师傅加工多少个?(方)2食堂买来面粉和大米,面粉的重量是大米的两倍,每天吃15千克大米,20千克面粉,几天后大米全部吃完,面粉还剩80千克,这个食堂买来大米和面粉各多少千克? 四、畅谈感受、交流收获。五、检测苹果和梨的单价分别是每千克4元和3元,买x千克的苹果和y千克的梨,
3、共需()元。同学们,上节课我们学习了运用方程爱解决生活中的实际问题,这节课我们来做练习。1. 学生独立读题2. 同桌合作画线段图3. 全班交流解题方法4. 师板书列方程解答1. 学生独立审题2. 同桌讨论解题方法3. 全班交流4. 独立列式解答5. 全班反馈小学资源网1. 学生独立思考解答2. 指生汇报1. 学生独立列式解答2. 教师巡视今天这节课我们学习了什么?你有什么感受?小学资源网小学资源网学生展示线段图。让学生根据线段图指一指已知条件和未知条件。 学生自己画线段图,教师巡视找出共性的问题进行讲解。根据学生的回答在线段图上标出x,同时教师板演。师巡视及时从学生答题中发现问题在全班展示,引导学生共同发现问题、解决实践中遇到的问题。板书设计列方程解应用题求什么设什么课后反思
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