北师大小学数学四下《3.6手拉手》word教案 (4).doc
《北师大小学数学四下《3.6手拉手》word教案 (4).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《北师大小学数学四下《3.6手拉手》word教案 (4).doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、手拉手科 目数 学年 级四年级(下)授课教师薛万和主题单元三、小数乘法课题6.手拉手教学目标 1.能根据“手拉手”的有关信息提出问题,体会小数计算在实际生活中的应用。2.体会到整数的运算律在小数中仍然适用,并能运用这些运算律使计算简便。3.能利用学过的小数乘法和小数加减法,解决简单的实际问题。 教学重点运用运算定律,进行小数乘法的简便计算。教学难点灵活运用运算定律进行小数乘法的简便计算。教学准备课件 主要教法与学法讲授与探索法知识连接活动第一课时一、情景创设 我们北方地区遭受百年少遇的大汗,好多小朋友都喝不上水,生活处于极度困难,大家想不想帮一帮他们呢?我们先看看笑笑和小淘气是怎么帮助他们的。
2、情境创设二、探究学习我俩帮帮3名希望小学的同学吧! 我们增送给希望小学每人一套12.8元的文具盒一本7.2元的数学家的故事。一共要花多少钱?让学生分析后列式计算。(用你喜欢的方法计算) 解法一: 12.83 =38.4(元) 7.23=21.6(元) 38.4+21.6=60(元)解法二:12.837.23 = 38.4 +21.6 = 60(元)解法三: (12.8 + 7.2)3 = 203 = 60(元)答:一共要花60元钱。 让学生自主提出问题、解决问题,提高其自主学习的能力。 体会解决问题方法的多样性,通过对几种方法的分析对比,自主发现整数运算法则在小数运算中同样适用。 原来学过的交
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 3.6手拉手 北师大小学数学四下3.6手拉手word教案 4 北师大 小学 数学 四下 3.6 手拉手 word 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5569126.html