初中化学九年级下人教版第十一单元卷二.docx
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1、第十一单元卷二1初中化学九年级下人教版第十一单元卷二 下列常见的物质中,不代表同一种物质的是()A氯化钠、盐B氢氧化钠、苛性钠C碳酸钠、纯碱D碳酸氢钠、小苏打【专题】选择题【难度】易【分析】根据物质的化学名称和俗称解题,氯化钠俗名叫食盐,属于盐类;氢氧化钠的俗名苛性钠、火碱、烧碱;碳酸钠的俗名纯碱或苏打;碳酸氢钠的俗名是小苏打【解答】解:A、氯化钠俗名叫食盐,属于盐类,因此不代表同一物质,故选项正确;B、氢氧化钠的俗名苛性钠、火碱、烧碱,因此代表同一物质,故选项错误;C、碳酸钠的俗名纯碱或苏打,因此代表同一物质,故选项错误;D、碳酸氢钠的俗名是小苏打、因此代表同一物质,故选项错误;故选A【点评
2、】本考点考查了物质的名称和俗名,要加强记忆常用物质的俗名,理解应用对学生能力要求不高,仅是基础知识的直接考查2初中化学九年级下人教版第十一单元卷二 在植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎秆健壮,种植食叶蔬菜(如青菜)应施用较多的化肥是()A磷肥BNH4NO3CK2SO4D微量元素肥料【专题】选择题【难度】易【分析】氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量【解答】解:种植食叶蔬菜(如青菜)应施用较多的化肥是氮肥;硝酸铵中含有氮元素,属于氮肥故选B【点评】解答本题要掌握各种化肥的作用,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断3初中化学九年级下人教版第十一单元卷
3、二 下列依据实验目的设计的实验方案中合理的是()A除去铁制品表面的铁锈,用过量的稀硫酸长时间浸泡B验证甲烷中含有H2,点燃,在火焰上方罩一只干冷烧杯,观察内壁是否出现液滴C鉴别化肥KNO3和NH4Cl,取样与熟石灰混合研磨,闻气味D检验NaOH是否变质,取样,加水溶解后滴加酚酞试液,观察溶液颜色是否变红【专题】选择题【难度】易【分析】A、铁锈的主要成分是氧化铁,稀硫酸能和铁反应生成硫酸亚铁和氢气,能和氧化铁反应生成氯化铁和水;B、甲烷燃烧生成水和二氧化碳,氢气燃烧生成水;C、硝酸钾不能和氢氧化钙反应,氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨气;D、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠,碳酸钠溶液和氢
4、氧化钠都是显碱性溶液,都能使酚酞试液变红色【解答】解:A、除去铁制品表面的铁锈,用过量的稀硫酸长时间浸泡时,稀硫酸不但能和氧化铁反应,还能够和铁反应,该选项设计不合理;B、甲烷燃烧生成水和二氧化碳,氢气燃烧生成水,点燃,在火焰上方罩一只干冷烧杯,观察内壁是否出现液滴不能判断甲烷中是否含有氢气,该选项设计不合理;C、取样与熟石灰混合研磨,无明显现象的是硝酸钾,产生刺激性气味的是氯化铵,该选项设计合理;D、碳酸钠溶液和氢氧化钠都是显碱性溶液,都能使酚酞试液变红色,无论氢氧化钠是否变质,加水溶解后滴加酚酞试液,溶液都变红色,该选项设计不合理故选:C【点评】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得
5、出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础4初中化学九年级下人教版第十一单元卷二 只用一种试剂来鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀硫酸三种溶液,这种试剂是()A酚酞试液B石蕊试液C碳酸钠溶液D二氧化碳【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据酸碱指示剂的显色进行分析;B、根据酸碱指示剂的显色进行分析;C、根据碳酸钠会与硫酸、氢氧化钙反应进行分析;D、根据二氧化碳和氢氧化钠反应没有现象进行分析【解答】解:A、氢氧化钠和氢氧化钙都是碱,都会使酚酞变红色,不能鉴别,故A错误;B、氢氧化钠和氢氧化钙都是碱,都会使石蕊变蓝色,不能鉴别,故B错误;C、碳酸钠会与氢氧化钙生成
6、碳酸钙沉淀,会与硫酸反应生成二氧化碳气体,不会与氢氧化钠反应,现象不同,可以鉴别,故C正确;D、二氧化碳水与氢氧化钙生成沉淀,会与氢氧化钠反应,没有现象,不会与硫酸反应,故D错误故选C【点评】在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别5初中化学九年级下人教版第十一单元卷二 粗盐提纯实验中,搭建蒸发装置时,下述操作中应首先进行的是()A放置酒精灯B固定铁圈位置C点燃酒精灯D将蒸发皿放置在铁圈上【专题】选择题【难度】易【分析】根据已有的蒸发操作的注意事项结合图示进行分析解答即可【解答】解:根据组装仪器的先后顺序“从下向上,从左向右”的原则,其操作步骤应该
7、是放好铁架台后,先将酒精灯放置在铁架台上,然后根据酒精灯的高度调节铁圈的位置,再进行其他操作故选A【点评】掌握常见的实验操作是正确解答本题的关键6初中化学九年级下人教版第十一单元卷二 下列物质的主要成分与化学式相符合的是()A纯碱 NaOHB天然气 CH4C生石灰 Ca(OH)2D苏打 NaHCO3【专题】选择题【难度】易【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式进行分析判断即可【解答】解:A、纯碱是碳酸钠的俗称,化学式为Na2CO3,故错误;B、天然气的主要成分是甲烷,其化学式为CH4,故正确;C、生石灰是氧化钙的俗称,化学式为CaO,故错误;D、苏打是碳酸钠的俗称,化学式为Na2CO3,
8、故错误故选B【点评】本题难度不大,熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键7初中化学九年级下人教版第十一单元卷二 海水提镁的反应之一:MgCl2+Ca(OH)2CaCl2+Mg(OH)2,该反应属于()A化合反应B复分解反应C置换反应D分解反应【专题】选择题【难度】易【分析】根据化学反应的四种基本类型的定义和特点分析,由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,叫做化合反应;由一种物质生成两种或两种以上的其它物质的化学反应,叫做分解反应;一种单质与一种化合物起反应生成另一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应;两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应叫复分解反应【解答
9、】解:MgCl2+Ca(OH)2CaCl2+Mg(OH)2,该反应是由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应,属于复分解反应故选:B【点评】本题考查反应类型的判断,学生应明确四种基本反应类型的概念,并能结合概念与反应的物质的种类及反应的特点来分析8初中化学九年级下人教版第十一单元卷二 下列与生活相关的说法中错误的是()A碳酸氢钠是焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一B碳酸钙可以用作补钙剂C工业用盐亚硝酸钠可以代替食盐用于烹任D氯化钠所提供的氯离子是胃液的主要成分,具促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用【专题】选择题【难度】易【分析】A、根据碳酸氢钠的用途进行分析判断B、根据碳酸钙的用途进行分
10、析判断C、根据亚硝酸钠有毒进行分析判断D、根据氯化钠在人体中的生理作用进行分析判断【解答】解:A、碳酸氢钠受热能分解、能与酸反应生成二氧化碳,可以用于食品工业,故说法正确B、碳酸钙含有钙元素,可以用作补钙剂,故选项说法正确C、工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)有毒,不能代替食盐用于烹饪,故选项说法错误D、氯化钠所提供的氯离子(Cl)是胃液的主要成分之一,具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用,故选项说法正确故选C【点评】本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键9初中化学九年级下人教版第十一单元卷二 在蔬菜生长过程中,常喷洒农药防治病虫害据有关专家介
11、绍,用碱性溶液或清水浸泡,可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低因此,买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间,浸泡蔬菜时可加入适量()A纯碱B白酒C白糖D食醋【专题】选择题【难度】易【分析】本题考查溶液的酸碱性和习题信息处理由信息知用清水,特别是碱性溶液浸泡冲洗蔬菜,可使残留在蔬菜上的农药毒性降低因此浸泡蔬菜时最好加入适量的碱性溶液【解答】解:从四个选项中找出显碱性的物质就是本题答案A、纯碱显碱性,故A正确B、白酒显中性,故B错误C、白糖显中性,故C错误D、食醋显酸性,故D错误故选A【点评】本题考查了常见物质的酸碱性,完成此题,可以依据已有的知识进行10初中化学九年级下人教版第十一单元卷二
12、 下列各组物质的溶液,不能发生复分解反应的是()AHCl和Ca(OH)2BNa2CO3和H2SO4CAgNO3和BaCl2DKCl和CuSO4【专题】选择题【难度】易【分析】发生复分解反应的基本条件是有沉淀生成、气体产生或有水生成,三个条件至少具备一个【解答】解:A、反应方程式为 2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O,生成了水,所以A能发生复分解反应;B、反应方程式为 Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2+H2O,有气体和水生成,所以B能发生复分解反应;C、反应方程式为 2AgNO3+BaCl2=Ba(NO3)2+2AgCl,有沉淀生成,所以C能发生复分解反应;D、KCl和
13、CuSO4混合,既不能生成沉淀,也不能生成气体和水,因此不能发生复分解反应,所以D项符合题意故选D【点评】本题主要考查复分解反应发生的条件,所以要对常见的物质状态及水溶性必须熟悉11初中化学九年级下人教版第十一单元卷二 选择下列部分实验操作可完成两个实验,甲实验为除去粗盐中难溶性的杂质,乙实验为配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液下列说法正确的是()A操作和中玻璃棒的作用是相同的B甲实验和乙实验都要用到的实验操作C甲实验在操作时,将水全部蒸发后停止加热D乙实验在操作时,若俯视读数,会使所配制溶液的溶质质量分数偏小【专题】选择题【难度】易【分析】A、操作和分别是溶解、蒸发操作,进行分析判断B、粗
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