学前班教师教学工作计划.docx
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1、第 1 页 学前班教师教学工作计划 特征码 fxPqBncAvneVBBRiEXMy * 学前班教师教学工作计划 “一年之际在于春” ,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩 子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个 学期,也是入小学前最关键的一学期。所以我将一如既往地认 真开展教育教学工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行 调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。 本学期我主要担任了学前(1)班的拼音 、 数学 、 写字 、 图画 、 手工的教学。我力求上好每堂课,在课前认真研 究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严 格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼
2、儿的生活经验,有 目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水 平。下面将主要的学科做简单的教学计划: 一、拼音教学计划 第 2 页 (一) 、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写, 会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读 音节,正确书写音节。 (二) 、措施与方法 1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:图片、 卡片。 2.可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎 实实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 4. 注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。 5.结合幼儿的特点,启
3、发诱导,培养良好的学习习惯。 6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头 第 3 页 拼读作业,教育教学方面,认真写好教学计划,提早备好课, 备课时认真钻研教材,学习好纲要 ,力求吃透教材,找准重 点、难点。互相听课,认真听取同事的意见,改进教学方式。 每天及时写教学反思、总结经验教训。在教与学的过程中,以 激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方 法,正确使用“情境图” 、 “语境歌” 。充分运用表音表形图。合 理渗透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事;(2)采用 歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造 一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学
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