(全国卷I)2019年高考语文信息卷(一)(含解析).pdf
《(全国卷I)2019年高考语文信息卷(一)(含解析).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(全国卷I)2019年高考语文信息卷(一)(含解析).pdf(19页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、- 1 - 2019 年高考信息卷 ( 全国卷 I) 语文 (一) 本试题卷共4 页,共 22 题。全卷满分150 分。考试用时150 分钟。 注意事项: 1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴 在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写 在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内写在试题卷、草稿纸和 答题卡上的非答题区域均无效。 4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 第 I 卷阅读题 (70 分) 论述类文本阅读(9
2、 分。每小题3 分) 阅读下面的文字,完成下列各题。 在文明起源的研究中,社会复杂化常常被提及。早期复杂社会主要包含两方面内容,一 是人类社会群体内部出现了制度化的不平等二是社会群体之间有了等级分化、主从关系。 仰韶文化历时约两千年,其社会形态也经历了从简单的平等社会到复杂社会的转变。 作为仰韶文化早期的遗址半坡村的发掘第一次向人们展示了6000 多年前黄河流域的原 始村庄。考古发掘表明仰韶早期半坡文化的聚落形态表现出氏族社会的特征,迄今已知所 有的居址和墓地都显示出以血缘关系为纽带、较为平等的简单社会形态。社会并没有出现明 显分化。到了仰韶中期的庙底沟类型社会分化逐渐凸显,聚落社会内部越来越
3、分化,与其 他地区史前文化的交流、融合也越来越密切。大聚落、大型公共建筑、缺少奢侈品的大墓, 构成了庙底沟社会复杂化过程的显著特点,也体现了与中国其他主要史前文化区的不同。仰 韶文化后期,在经历了庙底沟时期强劲的发展之后,仰韶文化出现了衰落迹象,南方的屈家 岭文化和东方的大汶口文化从两个方向分别进入中原腹地,其生存空间受到挤压呈现出一 种衰落趋势。由于受环境限制和文化中保守因素的束缚。当太湖地区已经进入古国文明阶段 时。仰韶文化分布区仍处于文明前夜成为被周边文化影响的区域。 从社会复杂化的角度看。从距今6000 年开始,仰韶文化图内的社会分化日渐明显,即从 半坡类型向庙底沟类型的过渡时期。数次
4、重大遗址的发掘证实这一时期大小聚落内基本的 社会组织单元都逐步向小型化分解。由从前规模较大的氏族等大集体转变为家族或大家庭等 - 2 - 较小群体。半坡类型时期无论是西安半坡遗址,还是宝鸡北首岭聚落遗址都表现出向心 的凝聚式的聚落形态反映的是平等的社会形态:而到了庙底沟类型时期,聚落中出现了建 筑工艺很高的特大型房址,反映出当时的社会出现了分化。西坡遗址考古发现。大墓和中小 墓交织在一起,同时,在西坡墓地中发现了玉钺,这在以前的仰韶中期文化中没有发现过。 一般而言,玉钺象征着武力和权力。这些都表明当时的社会分化达到了相当程度。一些考古 学家认为这一时期是该区从氏族到国家发展的转折点,从那时起,
5、生产技术有很多新突破, 社会出现了真正的分工,氏族社会发展至鼎盛,由此进入解体时期,同时随着文明因素的出 现,开始了文明、国家起源的新历程。 近年来,伴随考古领域的一批重大发现,人们对仰韶文化又产生了许多新认识。西坡遗 址大型房址和墓地的发现、杨官寨遗址大型环壕的发现,为在仰韶文化中探索中华文明起源 提供了极为重要的资料。未来随着考古工作的深入开展,仰韶文化的聚落形态、社会制度等 有望得到全面揭示。 (选自中国社会科学报,有删改 ) 1. 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是 ( ) A. 早期复杂社会一是指群体内部制度化的不平等,二是社会群体之间的等级分化和主从关 系,仰韶文化中后期可以称
6、作复杂社会。 B. 半坡文化时期聚落形态为氏族社会,迄今已知所有的居址和墓地都以血缘关系为纽带、社 会形态较为平等简单,没有明显分化。 C. 庙底沟文化遗址为仰韶文化中期,社会分化逐渐凸显,聚落社会内部越来越分化,与其他 地区史前文化的交流、融合也更密切。 D. 以屈家岭文化和大汶口文化为代表的后期仰韶文化出现了衰落迹象,他们进入中原,其生 存空间受到挤压,呈现出一种衰落趋势。 2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 ( ) A. 考古发掘表明,距今6000 年前出现在黄河流域的仰韶文化转化约两千年。其社会形态经 历了从简单的平等社会到复杂社会的转变。 B. 庙底沟遗址存在的大聚落、大型
7、公共建筑、缺少奢侈品的大墓等现象,体现出社会复杂化 的显著特征,其特点非常独特而鲜明。 C. 考古发掘证实,仰韶文化从半坡类型向庙底沟类型过渡时期,规模较大的氏族等大集体, 逐渐转变为家族或大家庭等较小群体。 D. 墓地开始分大中小不同类型、象征着武力和权力的玉钺在西坡墓地中被发现,这些现象表 - 3 - 明当时的社会分化已经达到了相当程度。 3. 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 ( ) A. 仰韶文化发展环境受到诸多限制,文化相对保守,因此其他地区更早进入古国文明阶段, 而仰韶文化成为被周边文化影响的区域。 B. 半坡类型仰韶文化表现出向心的凝聚式的聚落形态,反映的是平等的社会形
8、态;而庙底沟 类型仰韶文化聚落社会已经出现了分化。 C. 社会分化成为从氏族到国家发展的转折点,社会出现了真正的分工,氏族社会由此解体, 文明、国家起源的新历程也由此开启。. D. 考古领域的发现为在仰韶文化中探索中华文明起源提供了极为重要的资料,未来仰韶文化 的聚落形态、社会制度等将会全面揭示。 【答案】 1. D 2. A 3. D 【解析】 1. 试题分析:本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语 句,进行比较、辨析。D项结合文本内容“仰韶文化出现了衰落迹象,南方的屈家岭文化和东 方的大汶口文化从两个方向分别进入中原腹地”可知,“以屈家岭文化和大汶口文化为代表
9、 的后期仰韶文化”不合原文。 2. 试题分析:本题考查对文本内容的辨析。首先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语 句,进行比较、辨析。A项结合文本内容“较为平等的简单社会形态。社会并没有出现明显分 化”可知,选项忽视了修饰词“较为”。 3. 试题分析:题干问的是“根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项”,可见本题考查 对作者观点的理解及理解和分析文章内容的能力。D项结合文本内容“未来随着考古工作的深 入开展,仰韶文化的聚落形态、社会制度等有望得到全面揭示”可知,“将会全面揭示”不 当,只是一种期望。 实用类文本阅读(12 分) 阅读下面的文字,完成下列小题 任继愈:大师小事 对于把学术视为
10、毕生追求的学者而言,著书立说乃安身立命之本。但任继愈晚年却把全 部精力都投入到古籍整理中去,而放弃了自己的研究与著述。在生命最后的20 年里,他主持 编订了总字数过亿的中华大藏经,编纂了总计近8 亿字的古籍文献资料汇编中华大典, 主持了国图镇馆之宝文津阁四库全书的影印出版,参与了点校本二十四史清史稿 - 4 - 的修订工作等。他皓首穷经,甘为幕后英雄。 其实,在繁重的古籍整理工作之余,任继愈并未放弃自己的学术追求。在他的家中,至 今仍保存着大量零零碎碎写有心得体会和读书摘抄的纸片。“本来他是想把这些资料积累起 来,重新写一部中国哲学史,还想写一部有关教育的书,结果2009 年就过世了。” 因为
11、有行政职务,任继愈拒绝参与自己主编的这些著作的评奖。在编辑中华大藏经 最困难的时候,没有办公室,他自己掏钱,每月400 元租房子给编辑部用。他对中华古籍那 是真爱,感情深极了。 20 世纪 90 年代的一天, 任继愈在馆内巡视,突然发现老朋友季羡林坐在古籍善本阅览室 里,也没在看书,就在那儿坐着。任继愈很奇怪,就上前问为什么。季羡林说,你们国家图 书馆不是有规定吗,看古籍善本达不到一定级别就没资格看,我学生需要看但没资格,我有 资格。我替他借,他看,我坐着。任继愈太怒:“这些不合理的规矩必须改! ”此后,古籍善 本的借阅就不再像以前那样困难了。 但是,任继愈也清醒地看到,古籍善本既有文献价值,
12、也有文物价值。古籍善本是不可 能像普通图书一样任人使用的。为解决使用与保护之间的矛盾,他提出大力开展古籍影印出 版的主张,国家图书馆出版社于是承担了这项重任。时任国图出版社社长的郭又陵说:“我 还记得当时任老对我说,不能什么书赚钱就出什么书,出版事业不能一切向钱看。古籍影印 成本高、印数少、利润薄,但只要对读者有益,我们就要做下去。”出版社在影印敦煌遗 书和四库全书时遇到了资金困难,是任继愈亲自给国家新闻出版总署领导写信要来了 资金,使深藏于书库的古籍善本特别是重要而稀见的古籍化身千百,嘉惠学林。 1987 年,国家图书馆一期工程竣工后,国图门前的那条中关村南大街也开始改造,但完 工后的道路在
13、国图这一段既没有过街天桥,也没有地下通道,甚至连个斑马线都没画。读者 从路东到路西的国图正门需要绕很大一个弯。任继愈看在眼里,急在心上。国图和北京市政 府相关部门协商一年多还是毫无进展。最后是任继愈亲自去找市长,才总算在门口给国图留 了一条斑马线。 1988 年,国家图书馆准备出访日本国会图书馆。时任办公室主任的黄润华按惯例给任继 愈送去 500 元置装费。当时出国不像现在,大家工资也低,都没啥像样的衣服,所以出国都 给发置装费,买身西装,但给任先生送去时,他坚决拒收。 在同事们印象里,任继愈和任何人说话都是商量的口吻,绝没有以上压下那种命令式的 话。但有一次,任继愈把郭又陵叫到家里,说:“这
14、本书你帮我出了。”口气很严肃,也很 坚决。看着一脸疑惑的郭又陵,任继愈解释说,这部书是他的一个老学生写的。这位学生是 - 5 - 60 年代北大哲学系的高材生,本打算毕业后留校当老师的,但当时国家号召支援边疆,学生 在征求任继愈的意见时,任继愈鼓励他去边疆工作。结果去到边疆之后运动不断,学术研究 被迫中断,直到80 年代回到北京才恢复,成果就是这本薄薄的书稿。也不让你们亏本出书, 这位学生拿了15 万元,用做出书费。后来书出版了,郭又陵听说,这笔钱是任先生自己掏 的。 任继愈不但是著名学者,也是享誉全国的书法大家,来求墨宝的人络绎不绝。但只要对 方是学校、研究机构、博物馆等,他分文不取;如果对
15、方是商业机构,对不起,不写。有一 次,一所新成立的学校请任继愈题写校名,他在了解了学校的教学宗旨后欣然提笔。不久秘 书科就收到该校送来的一笔现金,行政处长知道任先生会拒收,到他家里扔下钱就跑。没几 天,这所学校的校长收到了“母亲水窖”的捐献证书。 任先生家里没什么东西,有的只是书,但这批书最后也都捐给了他老家的图书馆。 ( 摘编自人民日报 ,作者张贺,有改动) 4. 下列对材料有关内容的分析和概括,不恰当的一项是 A. 任继愈在国图担任行政职务,他把全部精力都投入到工作当中,尤其是古籍的整理和编纂 出版,也因此而放弃了自己的研究与著述。 B. 季羡林借书自己却不看的细节,一方面表现了任继愈善于
16、听从建议的态度,从中也可以看 出当时文人对于国图僵化的制度的不满。 C. 任继愈先生出面命令郭又陵为自己的学生出书,是因为他觉得当年鼓励学生去边疆工作是 自己的失误,现在只能用这一方式来弥补。 D. 这篇传记不是重点介绍任继愈先生在学术方面作为大师的成就和贡献,而是选择了生活、 工作中的几件小事来表现他为人处世的特点。 5. 任继愈任职国家图书馆期间,为国图做了哪些工作?请结合材料简要分析。 6. 任继愈先生的人格魅力表现在哪些方面?请结合材料简要分析。 【答案】 4. C 5. 完善了古籍善本的借阅制度。开展古籍影印出版工作,较好地解决 了古籍善本使用与保护之间的矛盾。努力解决国图硬件建设方
17、面的问题,他亲自找市长, 为国图门口留下斑马线,方便了读者。 6. 热爱本职工作。他晚年把全部精力投入到古籍整理中去,在生命最后的20 年里,编纂 了大量古籍。精于学术研究。任继愈家中保存着大量零零碎碎写有心得体会和读书摘抄的 纸片,他想把这些资料积累起来,重新写一部中国哲学史,还想写一部有关教育的书。 热心为人解决困难。为了读者,他改革了不合理的古籍善本的借阅规矩,亲自给国家新闻出 - 6 - 版总署领导写信要来了资金,使深藏于书库的古籍善本嘉惠学林,亲自去找市长,在门口给 国图留了一条斑马线。不逐名利,看淡钱财。他自己掏钱帮助困难学生出书,把润笔费捐 给“母亲水窖”。 【解析】 4. 试题
18、分析:本题主要考查对材料有关内容的分析和概括。C项,“自己的失误”分析不当, 学生工作后被迫中断学术研究原因复杂,并非因他造成。 5. 试题分析:本题主要考查文本信息筛选。任继愈任职国家图书馆期间,为国图做的工作, “古籍善本的借阅就不再像以前那样困难了”“为解决使用与保护之间的矛盾,他提出大力 开展古籍影印出版的主张,国家图书馆出版社于是承担了这项重任”“才总算在门口给国图 留了一条斑马线”等,简要概括。 6. 试题分析:本题主要考查文意分析概括。任继愈先生的人格魅力的表现,实际就是传主拥 有行为、思想,明确只一点题目就好答了。热爱本职工作;精于学术研究;热心为人解决困 难;不逐名利,看淡钱
19、财等。 点睛:明确题干要求,到文中找主要的事件,通过事件分析体现传主的什么思想,然后分条 作答,注意要对事件记性整合,相同的内容注意合并,各点之间不要相互包含。 文学类文本阅读(14 分) 阅读下面的文字,完成下列小题。 请老师吃顿饭 闫岩 七中初二 (7) 班转来一名叫薛小涛的学生。薛小涛身着崭新耐克装束出现,一副土豪姿态。 经多名同学探究,涛父是位房地产大老板。 土豪只能代表身份,代表不了成绩。一周后单元摸底测试,薛小涛仅得了40 分,是最后 一名。考卷发下去,涛父一再打电话邀请蔡老师吃顿饭沟通沟通孩子的学习问题。蔡老师推 脱不掉,答应薛父去家吃顿便饭,时间定在周五晚上。 周五说到就到,蔡
20、老师与薛小涛一起来到薛家。薛家果然如蔡老师所料,奢侈豪华金碧 辉煌。还好薛家夫妻淳朴自然,没有丝毫的土豪之气。这顿饭佳肴满桌,饭桌上薛家夫妻诚 恳之至,一再强调他们忙着做生意顾不上孩子,希望蔡老师能多关照。蔡老师讲,教好班里 的每位学生都是他义不容辞的责任。 这顿饭后蔡老师发现他包里多了个大红包。说真的,眼下的这种风气,红包对老师来说 也不算个大事儿,对土豪来说,1000 块还不够一顿饭钱。蔡老师把它当作私房钱放在了办公 - 7 - 室的抽屉里。 吃人家嘴短,拿人家手短。吃了也拿了不能欠人家的。蔡老师开始给薛小涛补课。薛小 涛聪明,一点就透,成绩上升迅速。期末薛小涛竟考了全班第20 名。蔡老师
21、欣慰,涛父涛母 欣喜,又再三邀请蔡老师吃顿饭。蔡老师照样拒绝不掉赴了宴请。这次涛母回娘家,涛父约 他去饭店,自然也是高级饭店。饭桌上蔡老师夸小涛是个好苗子,涛父对蔡老师感恩戴德。 回来后蔡老师包里又冒出来一个大红包。 学期结束,期末薛小涛考了全班第五名。涛父涛母心花怒放再次请蔡老师吃顿饭,时间 定在周日。结果,周日还没到。薛小涛出了状况。薛小涛在周五放学时叫住了蔡老师说他有 事儿,蔡老师把他带到办公室。薛小涛看起来有些怯惧蔡老师很耐心地等他讲话。半晌他 终于张口:“蔡老师我想转学。” 蔡老师惊诧地问:“为什么? 薛小涛的头徐徐抬起,蔡老师看到他目光悲切却又洪亮持重地说:“我爸根本不是大老 板,
22、他其实只是一个卑微的农民工。他为了我能在城里上个好学校,找关系托门子花了很多 钱;又怕同学老师看不起我,为我买名牌服装、蔡老师你还记得第一次到我家吃饭吗?那不是 我家,那是我爸为了伪装借的包工头的家。那顿饭吃了我爸半个月的工资。后来我考了全班 第五,他们又请你吃感恩饭。难道我的好成绩不是对老师的感恩吗?他们那么辛苦,节衣缩食 却让我吃穿都是最好的,还要为我把大把大把的钱花在请客送礼上。我很迷茫,无论我学习 退步还是进步,他们都有理由请客送礼。蔡老师我想再回村里上学,因为那里更适合我这 个农村孩子。” 薛小涛声泪俱下,蔡老师的愧疚之心已难以平复。他不露声色地拉过薛小涛的手说:“小 涛,蔡老师一直
23、都在等你敞开心扉诉说这一切,因为蔡老师相信你是有胆识有魄力的好学生, 蔡老师也为你今天的勇气喝彩。”蔡老师拉开抽屉拿出两个红包:“小涛你看,红包都在这 儿。作为人民教师,我必须有原则,我一直在等时机还给你们。小涛你说得对,你的成绩就 是对老师对父母最大的感恩。小涛,今天你是蔡老师的骄傲,蔡老师相信将来你也会是我的 骄傲。你已经用行动证买了自己是最棒的! ”薛小涛一时难以自控泪水溢出,他坚定地说: “蔡 老师,你也是我的骄傲,我一生的骄傲! ” 蔡老师再次从抽屉拿出几张表格说:“今年的优秀贫困生补助马上开始申请,小涛你如 果不够优秀,蔡老师不会给你开绿灯。”薛小涛自信地答道:“我不要蔡老师开绿灯
24、,我会 证明自己的优秀。” 次日,蔡老师偷偷从工资卡上取了该取的钱放进抽屉的红包里,放学后拿着红包跟小涛 - 8 - 一起向他们租住的家走去。路上,蔡老师幽默地说:“小涛,你考了这么好的成绩,我也占 一小部分功劳,你必须请我在你家吃顿家常便饭。”薛小涛说:“没问题,我妈做的玉米饼 子特别好吃,还保证能让你减肥。”师生俩默契地笑起来。 至于钱的问题,老婆知道了会怎么样?蔡老师想,那只是内部矛盾总有办法解决的。 7. 下列对小说思想内容与艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是( ) A. 小说开头对薛小涛家庭条件的交代,用了“土豪姿态”“多名同学探究”等语言来表述, 流露出明显的讽刺意味,褒贬尽在其中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全国卷 2019 年高 语文 信息 解析
链接地址:https://www.31doc.com/p-5571820.html