2018-2019年人教版七年级语文上册第四单元测试卷(附答案).pdf
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1、2018-2019 年人教版七年级语文上册 第四单元测试题 一、积累与运用(30 分) 1汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)(3 分) A狭隘 (y ) 殉职刨 根问底 (p o) 头晕目炫 B鄙薄 (b ) 巍峨拈 轻怕重 (zh n) 记忆尤新 C热忱 (ch n) 呻吟瞻 前顾后 (zh n) 精益求精 D 啜 泣(chu ) 禁固战战兢 兢(j n) 麻木不仁 【解析】 A.y i,炫眩; B.zh n ni n,尤犹; D.固锢。 2词语积累下列句子中加点词语使用恰当的一项是(D)(3 分) A王晓宏同学考试的时候总喜欢偷看别人的试卷,真是个见异思迁 的人。 B刘铮铮
2、同学总是把作业给他的好朋友抄,他对朋友真的很慷慨 。 C王曼曼同学写作业的时候总喜欢瞻前顾后 。 D 七 (2)班篮球队在这次比赛中空前团结,配合十分高效,摒弃了原来狭隘 的个人英雄主义。 3文化积累下列说法有误的一项是(B)(3 分) A 纪念白求恩 的作者是毛泽东,他写这篇文章的目的是号召当时的共产党人学习白求恩的精 神。 B 植树的牧羊人节选自植树的男人,作者是美国作家让乔诺。 C 诫子书 是诸葛亮写的一封书信,目的在于告诫儿子修身养性,生活节俭, 培养自己的品德。 D 走一步,再走一步的作者是美国作家莫顿亨特,他是一位擅长写励志类文章的作家。 【解析】 B.让乔诺是法国作家。 4语言运
3、用下列句子的标点符号运用不准确的一项是(B)(3 分) A “白求恩以身殉职, ”老师说,“他的精神值得我们学习。” B当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应对;因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。 C不过,他显得自信、平和。 D 我想,植树造林是一项长期艰巨的工作。 5(2017 北部湾 )语言运用下列句子中没有语病的一项是(A)(3 分) A传统文化源远流长,其中不少优秀的文化著作,可作为青少年人格教育的读本。 B “一带一路”国际合作高峰论坛,是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。 C近年来,我国重大科研项目捷报频传,增强了我们民族的科技自信和广阔前景。 D 是否掌握垃圾分类的方
4、法,养成垃圾分类的习惯,是解决垃圾处理问题的保障。 【解析】 B 项:缺宾语, 句末加 “的高规格论坛” ;C 项: 动宾搭配不当, “增强”与 “广阔前景” 不搭配; D 项:两面对一面,删去“是否”。 6语言运用下列各句中表达得体的一项是(C)(3 分) A妻子对酒驾的丈夫说:“你想死别带上我! ” B小明为了阻止过道上乱停车的行为,贴出标语:乱停车则放气! C医院欢送康复病人的临别赠言:但愿您身体健康,哪怕我们的药生虫也不怕。 D 李刚邀请赵明参加父亲的寿宴,赵明高兴地说:“祝家君福如东海,寿比南山。” 【解析】 A.“你想死别带上我” ,语言粗俗;B.语言过于强硬,会影响劝说效果;D.
5、“家君”是 指自己的父亲,此处应用“令尊”。 7句子积累默写句子。(12 分) (1) 杜甫江南逢李龟年:歧王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。_正是江南好风景_,_落花时 节又逢君 _。 (2) 论语:子夏曰:“博学而笃志,_切问而近思 _,_仁在其中矣 _。 ” (3) 王湾次北固山下 :海日生残夜,_江春入旧年 _。乡书何处达?_归雁洛阳边 _。 (4) 毛泽东纪念白求恩:我们大家要学习他_毫无自私自利之心的精神_。从这点出发,就可 以_变为大有利于人民的人_。 (5)行军九日思长安故园中表达了对国事的忧虑之心和对平定战乱的渴望的句子是:_遥怜故 园菊 _, _应傍战场开 _。 (6) 诫子书
6、 中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:_淫慢则不能励精_, _险躁则不能治性_。 二、阅读 (50 分) (一)守山人 (14 分) 张小萌 甘河镇的山,初见的人定是不会喜欢的,偏大的土包罢了,不巍峨,不峥嵘。时间久了,就明 白这山的好了,一座连着一座,仿佛是看不到头的远。她是安静的,平和的,像母亲的怀抱,温暖舒 适。山与山之间有时会出现一处缓坡,往往有溪水流过,一股炊烟在大山深处的山脚下突兀而出,青 天白云下,十分扎眼,一座木制的房静静地立在小河旁。 “老康呦,我退休了,明个儿回镇上。”看不见人影,苍老的声音从密林深处传来。屋里的老 康听到这话,顿了一顿,发出一声叹息,出了
7、屋子,半倚在门上,看看前方的树林,又是一声叹息。 恰好林间的小路上现出个人影,头发花白,颤颤巍巍地行着,弓着腰,看到老康,直了身子,冲他一 笑。 “哈哈,你那点蘑菇是留不下了吧,我可是把我养了一年的鸡都带来了,哈哈”老朱笑得很 开心,快走几步,奔着老康去了。“哼,你这死老头子,没多大个出息,除了吃,你还有啥念想?给 你吃, 都给你吃, 可是只怕你的牙无福呦。哈哈”老康也离了门, 走向老朱, 两个人拥抱在一起。 “老康,我老了啊。 ” “老朱,我也老了。 ” 山间的风很少,这一刻却是舞动着,摇动着这山上的树,松树,杨树,桦树,高的,矮的,发 出哗哗的声响。 两人拍了拍肩膀,不愿分开。良久,老康接
8、过老朱手上的鸡,进屋去了。老朱一屁股坐在树桩 上,光滑油亮, 树是盖房子时伐的,好大的树, 当年他们数了数年轮,大概百年多吧, 决不是一百年, 他们却是没数清的,这样的树在这里好多,数不清的多。掏出烟袋子,装上一袋烟,火一燃,蓝色的 烟雾飞了起来。“老康啊, 我是不中用了, 咱们仨上山那年,跟着魏大叔山上山下地不知跑了多少趟, 虽然累但是有劲啊,现在是又” “闭上你的臭嘴,哪三个,不就咱们俩吗?哪三个,哪里有三个?”老康放下手里的松枝,不 看老朱,却是一脸的不高兴。老朱的烟枪停在了空中,不一会老朱呵呵地笑了,把烟枪放到嘴里大口 地吸了起来。 也不知过了多久,老朱惦记的小鸡炖蘑菇发出诱人的香味。
9、老康也坐在树桩上,折几个柳条, 递给老朱一双, 自顾自地喝了起来。老朱笑了笑, 也不示弱, 自己也喝得欢。 他俩之间, 也有个树桩, 也有过打磨的痕迹,只是不像他俩坐的那般油亮。“伙计, 你算算咱们来了多少年了?”闻听此言, 老康放下酒杯,看着铁锅,一言不语,老朱眯上眼,筷子停在空中。 “三十七年了。 ”老康说。 “三十七年啊! ”老朱说。 1 1“大家都没忘啊。 ”老康顿了一下又说道, “我总是不愿正视他的离去,你也要走了,我就想想 过去吧,当年,咱们仨刚来,我至今还记得这镇上的人的好。” 1 2老朱点了点头, “这里的人淳朴,风景也好,当时魏大叔让咱们来守山,咱们还不愿意,这里真 是好地方
10、” 1 3老康喝了口酒,接过老朱的话, “大叔带着咱仨走遍了山,这里的好东西真多,蘑菇,木耳,以 前哪见过这么大的,野果也好多,山丁,山杏,榛子,吃也吃不完。”老康看着锅中的菜,唏嘘不已。 1 4“你真的舍得?”老朱不说话,只是喝了杯中的酒, “都走了,走了好啊。 ”老康似乎是哭了。 1 5第二天清晨,老康爬上了山,看着老朱走的方向,不一会儿,一个老人走了出来。今天老朱走 得很直,像松树一样挺拔,象山杨一样沉稳。老朱确实走了,走的时候,向着山顶挥手,像是知道老 康在这里,或许他在向大山告别。 1 6蓝天,白云,清翠的树林。一个月过去了,老康的房前多了两个年轻人。 1 7“老康叔,老康叔”老康闻
11、声而出,那日没白尽的头发,已经全白了。 “你们是”老康 显然是不认识他们的。“老康叔,我叫朱明泽,你大概听过我的名字,父亲回去后,不到半月就去世 了,他得了癌症,他告诉我,这里还有山,还有树,让我来帮您。”明泽的眼圈红了,转过头,看着 山,又是那么坚定。 1 8“老康叔,我叫陈遗志,当年父亲为了救火牺牲的时候,我还没出生,母亲给我起名遗志,告 诉我长大后,帮父亲看着这山。”遗志也看着这山,他的父亲就埋在这里。 1 9老康看着两个青年,笑着哭了 8请根据提示,简要概括文章的故事情节。(4 分) 三人在魏大叔的带领下守护山林。 在一场山林火灾中,陈遗志的父亲殉职。 _老朱因为身体原因离开山林_ _
12、两个年轻人继承父亲志愿来守护山林_ 9. 14和1 9段中两次写到老康“哭了” ,但原因不同,第一次是_为朋友离开而悲伤_,第二次是 _ 为守山后继有人而欣慰_。(4 分) 10 结合语境,赏析文章第 1 5段中的画线句。 (3 分) 今天老朱走得很直,像松树一样挺拔,像山杨一样沉稳。 _运用比喻的修辞手法,把“老朱”比作“松树”“山杨”,生动形象地写出了他走路的姿势,“挺 拔” “沉稳”与前文“弓着腰”形成鲜明对比,表现了他完成守护大山使命的自豪与从容。 11 第 16段画线句子是什么描写?有什么作用? (3 分) _环境描写 (景物描写 )。用简洁的语言写出了山中景色特点,渲染出清新美好的
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