2019七年级语文上册期末测试新人教版.pdf
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1、1 期末测试 班级:姓名:满分: 120 分考试时间: 100 分钟 题序第一题第二题第三题总分 得分 一、积累与运用。(27 分) 1. 下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是( )(3 分) A.丘壑 (h) 凹 凸( o)粘 污(di n) B.论 语(l n)应和 (hu) 嘹 亮(lio) C.水澡 (z o)虐 杀(n)瑟 缩(s ) D.犄 角(j ) 柳絮 (x ) 陛 下(b) 2. 下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )(3 分) A.我心里也感着一缕的酸辛, 可怜这两月来相伴的小侣 !( 伴侣 ) B.年与时驰 。 (疾行 , 指迅速逝去 ) C.撒盐空中差 可拟。
2、 ( 大体 ) D.一点点黄晕的光, 烘托 出一片安静而和平的夜。 ( 陪衬 , 使明显突出 ) 3. 下列句子没有语病的一项是( )(3 分 ) A.雷锋的钉子精神, 是值得我们学习的。 B.我们在作文中 , 应尽量避免不写错别字。 C.思想 内容是否健康, 应是衡量好作品的重要标准。 D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。 4. 学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队, 旨在服务校园, 服务社会。请你为这个团队 取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字, 并说说理由。 (4 分) 示例 :春风送暖 理由 : 春风送暖 , 既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间, 又指我们的志
3、愿者将像 春风一样把爱心与温暖送给大家。 (1) 团队名 : (2) 理由 : 5. 改写下面句子中画线的部分, 使之与前面的句子形成一副对联。(3 分 ) 原句 : 山间炊烟袅袅, 如丝如缕 ; 江中的片片帆影, 像一首诗 , 又像一幅画。 山间炊烟袅袅 , 如丝如缕 ; , 。 6. 写出下列寓言的寓意。(4 分) 狗衔着一块肉过河, 望见自己在水里的影子, 以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放 下自己这块肉, 冲过 去抢那块。结果, 两块 肉都没有了。那一块没捞到, 因为本来就没有, 这一块也 被河水冲走了。 寓意 : 7. 默写。 (7 分 ) (1) 我寄愁心与明月, 。 (2
4、) 潮平两岸阔 , 。 (3) 乡书何处达 ? 。 (4) 何当共剪西窗烛, 。 (5) 子曰 : “学而不思则罔, 。 ” (6) 日月之行 , 。 (7) 夜阑卧听风吹雨, 。 二、阅读理解。(43 分 ) ( 一) 阅读古诗词 , 回答问题。 (5 分) 天净沙秋思 马致远 枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下, 断肠人在天涯。 8. 下列对这首元曲的赏析, 不恰当的一项是 ( )(3 分) A.这首元曲的题目中“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B.“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景, 给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C.“小桥”一句读来令人亲切, 可仔细去想 ,
5、却更增添了“断肠人”的愁绪。 D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。 2 9. 这首小令是元散曲中咏景的佳作, 被誉为“”,为历代所传诵。 小令仅 28 个字 , 写了 10 种景物 , 表现了一个 长期漂泊异乡的游子的之情。 (2 分 ) ( 二 ) 阅读下文 , 回答问题。 (19 分) 桃树、杏树、梨树, 你不让我 , 我不让你 , 都开满了花赶趟儿。红的像火, 粉的像霞 , 白的像雪。 花里带着甜味儿; 闭了眼 ,树 上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着, 大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿 , 有名字的 ,没名 字的 ,散
6、在草丛里 , 像眼睛 , 像星星 , 还眨呀眨的。 10. 下列说法正确的一项是( )(3 分) A.这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点 写的。 B.这段文字描绘了一幅万木争春图, 主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点 写的。 C.这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。 D.这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点 写的。 11. 对“红的像火 , 粉的像霞 , 白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因, 下列 分析正确的一项是( )(3 分) A.这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。 B.这三种颜色是和前文的“桃树”
7、“杏树”“梨树”一一对应的。 C. “火” “霞” “雪”是按照从热到冷的次序安排的。 D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。 12. “花里带着甜味儿; 闭了眼 ,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”句中 “仿佛”的作用是什么?(4 分) 13. 写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系?(3 分 ) 14. 这段文字运用的主要的修辞手法有、。(3 分) 15. “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字用得极妙, 不禁使人想起古代诗人宋祁的 一句诗 : 。(3 分) ( 三) 阅读下文 , 回答问题。 (19分 ) 走远了再关门 QQ里 , 好友颇多。那日与一聊友闲谈, 忽然收到一好
8、友的信息: 夜已深 , 我先下了。我正欲对 她说声“晚安”, 却发现她的头像已经变成了灰色。我的双手停在键盘上, 只得删除那句已经打出 来, 却没有来得及发出去的问候。 真的这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有, 抑或是我过于矫情? 数日前 , 我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能, 最令我佩服的是老人的那份平易近人, 那种超脱淡然。攀谈一番后, 我起身告辞 , 老人把我送到门口, 握手告别之后, 我便向楼下走去。下 到一楼时 , 我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了, 便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前 时 , 老人才刚准备关门回屋。看我又上来, 就问何事。我说明原因, 老人走进客
9、厅又折回来, 将钥匙 递到我的手上。 又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身 , 发现老人正看着我。我既客气又好奇地说: “外面 太热 , 赶紧回屋吧。”老人微笑着说: “我身体不好 , 不能送你下楼,那就等你走远了再关门。” 等你走远了再关门! 多么温暖的一句话。 去年有一天, 我急于外出办事。出门前, 孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了 一眼 , 其中有道题是这样的: 下课了 , 同学们纷纷教室。上面儿子歪歪扭扭地填的词是“跑进”。 我立刻火冒三丈, 大声呵斥道 :“下课了 , 你跑进教室 , 你上的什么课 ?啊? ”为了让他意识到自己的 错误 , 我特意把“下课”和“跑进”两个词
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