家校携手共创未来家长会发言稿.doc
《家校携手共创未来家长会发言稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《家校携手共创未来家长会发言稿.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、家校携手共创未来家长会发言稿今天是学校一月一次的家长探视日,也许是机缘巧合,年级组安排在我班拍开家长会的照片,所以我就趁此良机,跟家长朋友们做了一次时间相对较长的集体交流。不过,由于是临时性任务,所以没有做什么准备,只打了一个腹稿。下面就是根据自己的发言整理而成的。同时,也希望没能来参加家长会的家长朋友们可以看看,然后在下面留言区进行交流。说来惭愧,孩子从五年级到现在,还没有开过一次家长会。今天刚好趁这次家长探视日的机会,跟各位家长朋友们交流一下。首先,我想借用一句比较“时髦”的话来开启今天的发言:“教育无小事,事事皆教育”。之所以会引用这句话,主要感慨于孩子们月假期间,对于月假备忘录上内容的
2、落实。各位家长朋友们都知道,在孩子们月假备忘录上,详尽记录着假期里要做的事情,既有三个学科要完成的作业,又有生活上的一些常规要求,如内务保持、每天帮家长做一件家务活等。并且我让孩子在每一条内容后面都打了一个括号,以供家长签名。恰恰是这样的一个签名,折射出家长朋友们对于孩子假期“作业”的一个态度。比如,有的家长在孩子认真完成“作业”后,认真签上名字。当然,也有部分家长朋友们没有签字,导致孩子自己代签现象的发生。在这样的一个过程中,我的初衷不仅没有达到,相反,还让孩子学会了不诚实,养成“欺骗”的品质,多么划不来啊!教育无小事,事事皆教育。跟孩子聊天过程中发现,有的家长认为洗完、扫地等家务活用不着小
3、孩子做,小孩子只需要把学习搞好就可以,与其把时间浪费在这个上面,还不如去做点作业,看点课外书。我认为这是一种狭隘的教育观,把教育看得功利化了。比如,洗碗问题,小孩子第一次洗,或许无从下手,这时候,如果父母教孩子第一步应该干吗,第二步应该干吗,最后干吗,这不是教会了孩子一项劳动技能了吗?更重要的是教会了孩子做事要讲究条理。做其他事情跟洗碗一样,也要讲究条理。你看,洗碗虽然是小事,但让孩子养成了做事的品质,这不就是我们平常所说的“事事皆教育”吗?洗碗如此,其他事情也一样。其次,针对孩子们的月假试卷答题情况,我想说:态度比能力重要。每次月假返校,看到孩子们的月假作业,内心可谓五味杂陈。交上来的月假试
4、卷,有的孩子书写比较良好,跟在学校里写得差不多,但有的孩子书写情况就比较糟糕,字迹歪歪扭扭,甚至有的孩子出现瞎做、不做的现象。面对这样的情况,我大感意外,意外于孩子们在假期里是抱着怎样的态度完成月假试卷的。鉴于此,我认为对于孩子的要求,应该先态度后能力。因为字写得好不好,卷面整不整洁,是态度问题,而题目做得对与错,则是能力问题。试想,一个态度端正的孩子,他自然会自我寻找进步的方向,久而久之,成绩进步那是自然的事,毕竟“天道酬勤”还是有道理的,就像我平常跟孩子们说的:态度,决定分数,态度,决定分数的高度!同样地,如果孩子能力尚可,但是态度不够端正,我想,孩子的进步就不会“一帆风顺”,至少他在成绩
5、上的波动较大,结果就是影响自己进步。正是这样,所以我建议假期里,家长对孩子的作业要稍微把下关。平常跟家长朋友们聊天,我听得最多的一句话就是:老师,麻烦您帮我家孩子管严一点。的确,在学习上,我们老师对孩子做到了严格要求,孩子似乎也按照老师的要求去做了。我想,如果在假期里,对于孩子的作业也一样严格要求的话,那么,对于孩子在学习态度养成的一致性上或许不会出现“断层”。总之,对待作业的态度才是孩子成绩进步的前提,不管在学校还是在家里。第三,我想说,多陪陪孩子,多给孩子一些关爱,就是对孩子真正的负责。从小孩的周记里,提的最多的就是家长探视日,希望自己的家人能过来陪陪自己。也有的同学在周记中表达出自己对于
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 携手 共创 未来 家长会 发言稿
链接地址:https://www.31doc.com/p-5575446.html