人教版二年级上册数学复习课教案.pdf
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1、第 ( ) 周第 ( ) 节 ( ) 月 ( ) 日星期 ( ) 总计 ( )节 教学内容:“表内乘法”的复习 教学目的: 1、通过复习使学生进一步巩固本学期所学习的乘法的计算,能正确、熟练的进行计算。 2、通过综合练习了解学生在计算方面的复习情况,有针对性的进行强化训练。 3、使学生能正确、熟练的进行计算,提高计算的正确率。 教学重点:表内乘法的计算。 教学难点:正确熟练的计算。 教学准备:电脑课件 教学过程: 1、师生共同回忆乘法的意义。 A、把下面的加法算式改写成乘法算式: 2+2+2+2+2= 4+4+4+4+4+4= 8+8+8+8+8+8+8= 7+7+7+7+7+7= 25= 5
2、 2= 46=64= 87= 78= 76= 67= B、说一说:什么叫乘法?计算乘法的关键是什么? C、回顾乘法口诀表(横着背、竖着背) D、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。 三五()六九()()四十二 2、复习乘法计算: A、口算计时比赛:63= 27= 39= 46= 59= 84= B、小组计算比赛: 3 6 5 2= 8 9 C、用 3、4、24、8 中的三个数,写出两个乘法。 38=24 83=24 D、在()里填上适当的数。() 4=28 () 6=24 () 9=27 请学生说出如何填出括号里的数(方法) E、在方格里填上合适的数: F、先观察下面各组算式中数的
3、特点,再填数: 33=9 44=16 55=25 66=77= 88= 24=35=46= = = = 23=6 34=12 44=16 38=6 6= = 16=26=46= = = = G、里最大能填几? 4 30 5 34 8 42 7 58 6 43 9 53 3、先填空,再计算: (1)8 的 6 倍是()(2)3 的 9 倍是() 。. (3) 9 的 2 倍是() 。 小结:计算时,要认真审题,看清运算符号认真地用口诀来进行计算。 提高题: + + +()个 如果: 2 那么:()() 因数3 5 9 因数6 2 1 积10 20 4 36 第 ( ) 周第 ( ) 节 ( )
4、月 ( ) 日星期 ( ) 总计 ( )节 教学内容:“笔算加法和减法”的复习 教学目标: 1、 通过复习学生进一步熟练掌握100 以内的笔算加法和减法的计算方法,并能正确计算。 2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算,并说明估算的思路。 3、学生能够运用所学的100 以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。 教学重点、难点:笔算的方法;实际运用能力。 教学过程: 一、基础知识 1、 问:笔算加法和减法时我们应注意什么? 2、 学生小组内交流。 3、 全班反馈,归纳小结。 4、 巩固练习,第105 页第 1 题。 (学生先独立完成,然后在小组内交流。) 二、发展练习 1、 完成
5、105 页第 2 题。并抽几题指名说一说是怎样算的。 2、 完成第 4 题:先估算再笔算。 先估算并说说估算的方法;再笔算。教师多面向学习有困难的学生,多给予他们辅导和机会,培养他们学习 的自信心。 3、 里能填几。 (补充练习题) 5 7 5 7 5 4 + 6 - 3 - 3 + 2 5 7 4 3 6 先让学生独立做一做,学生能填出几种就几种,都应予以肯定。 三、实际应用 1、 完成 107 页第 10 题。 学生先独立做再全班交流。 2、小朋友跳绳: 小明小红小东小丁 45 下36 下53 下60 下 ( 1) 、小明比小丁少跳了几下? ( 2) 、小明和小红一共跳了几下? ( 3)
6、、你还能提出什么问题,并列式计算。 第 ( ) 周第 ( ) 节 ( ) 月 ( ) 日星期 ( ) 总计 ( )节 教学内容:表内乘法和笔算加法和减法计算测试 教学目标:表内乘法、笔算加法和减法进行查漏补缺 教学过程: 一、基本题: 1、口算: 96= 8 7= 6 2= 16+40= 3+48= 52-4= 63-7= 3+7= 66= 31+9= 84= 5 8= 55= 36= 30-20+50= 28-4-8= 16+3+4= 46+7-5= 50-2-8= 2 、竖式计算: 49+28= 75-36= 94-37= 83+17-25= 46+39+15= 68+25-46= 二、较
7、难题: 1、在()里填上合适的数。 9()=63 ( ) 8=32 7+( )=42 ( )-9=27 ( )()=64 18=( )() 2、在里填上“+” “- ”或“”。 88=0 88=16 88=64 79=63 806=74 39=27 97=16 86=48 333 4 4+343 3、在填上“” “”或“” 。 24-3 3 7 7842+20 99100-8 4、先把口诀填写完整,再把口诀改写成为两道乘法算式。 七()六十三八()七十二 5、 ( )里最大能填几。 ( ) 615 8() 60 20() 9 6() 50 ( ) 750 41() 7 三、提高题: 1、根据下
8、面的写出3 道乘法算式。 42 24 28 7 4 6 2、在()里填上数。 76()=30 7()+10=52 47+( )=30 3、星期天妈妈买了一顶帽子用去59 元,又买了一条围巾用去38 元。两件商品大约共用去()元。 4、 +=+ +=+=12 =()=()=() 第 ( ) 周第 ( ) 节 ( ) 月 ( ) 日星期 ( ) 总计 ( )节 教学内容:解决实际问题综合练习(一) 教学目的: 1、通过复习使学生更进一步巩固数量之间的关系,正确解决实际问题。 2、提高学生解决问题的能力。 教学过程: 一、基本题: 1、一班有学生29 人,二班有女学生25 人,三班有学生27 人,三
9、个班共有学生多少人? 2、停车场停放42 辆小汽车,先开走18 辆,又开进12 辆,现在停车场有多少辆小汽车? 3、学校开运动会,一班得25 分,二班比一班少得9 分,二班得了多少分? 4、小兵养了7 条金鱼,小芳养金鱼的条数是小兵的6 倍,小芳养了多少条金鱼? 5、草地上有6 只小兔在拔萝卜,每只小兔拔3 个萝卜,它们一共拔了多少个萝卜? 6、方方、圆圆、平平和我每人都有6 张画片,我们一共有多少张画片? 7、一支钢笔9 元,买 3 支钢笔的钱可以买一个铅笔盒,买一个铅笔盒要花多少钱? 二、较难题: 1、鹅:我们的只数比鸭子少8 只。 鸡:我们总共有4 只。 鸭:我们的只数是鸡的8 倍。 (
10、1)鸭有多少只? (2)鹅有多少只? 2、?只 白兔: 黑兔: 9 只 3、 小明:这本书我已经看了8 页。 小丽:我看的页数是你的9 倍。 (1)小丽看了多少页?( 2)两人一共看了多少页? 三、提高题: 1、小华身高85 厘米,今年长高了12 厘米,但跟妈妈比,还是矮60 厘米,妈妈身高多少厘米? 2、小朋友排队从前数小明是第23,从后数是第28,一共有多少人? 3、25 名游客去参观,每辆小车准乘4 人, 6 辆这样的小车能一次把他们送去吗? 4、二( 1)班三个同学的跳绳个数如右表,根据所给信息解答下面的问题。 (1)甲和乙一共跳了多少个? (2)甲比丙多跳了多少个? (3)他们三个人
11、一共跳了多少个? 同学甲乙丙 跳绳个数67 86 55 5、图文结合题 第 ( ) 周第 ( ) 节 ( ) 月 ( ) 日星期 ( ) 总计 ( )节 教学内容:解决实际问题综合练习(二) 教学目的: 1、通过复习使学生更进一步巩固数量之间的关系,正确解决实际问题。 2、提高学生解决问题的能力。 教学过程: 一、基础练习 (一)看图填空: 每行有()个,有()行,是()个()相加。 加法算式乘法算式 (二)把下面的加法改写成乘法。 2+2+2+2+2+2+2+2+2= 6+6+6+6+6= 9+9+9= 3+3+3+3+3+3+3= 7+7+3+4+2+5+7= 8+8+8+4+4= (三)
12、文字叙述题: 7 的 8 倍是多少?9 的 7 倍是多少?5 个 8 是多少?9 个 6是多少? (四)在括号里填上合适的长度单位。 (1)一支铅笔长18() 。(2)一间教室大约高3() 。(3)一块橡皮长5() 。 (4)教室的宽大约是5() 。 (5)一块手绢的边大约长20() 。(6)一根跳绳大约长2() 。 (五)画一画。 、画一条比7 厘米短 2 厘米的线段。 2、画一条比3 厘米长比 5 厘米短的线段。 二、综合练习 (一)填空: 1、每袋糖果6 元,小亮买了3 袋,要付()元。 2、每块蛋糕3 元,明明家3 口人。早餐每人一块蛋糕,要花()元。 3、每盒酸奶2 元,每块蛋糕3
13、元。假如要买2 盒酸奶和 4 块蛋糕,至少要带()元。 4、有桃子5 个,橘子的个数是桃子的3 倍,橘子有()个;桃子、橘子一共有()个。 (二)连线: (三)应用题: (先分析数量关系,再解答出来) 1、一根绳长5 米,另一根绳长6 米,两根绳一共长多少米? 5+6=11(米)答:两根绳一共长11 米。 绿化队每天种9 棵松树种了3 天4 个小组的同学去登山,每组6 人 参加登山的一共有多少人?绿化队一共种多少棵树? 有足球 6 个,篮球的个数是足球的2 倍,每人做了几朵花? 冬冬、明明和莹莹一起做了7 朵黄花和14 朵红花篮球有多少个? 2、小明原来有7 本故事书,又买来2 本,他一共有多
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- 人教版二 年级 上册 数学 复习 教案
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