学习《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》讲话稿.docx
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1、第 1 页 学习关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化 的意见讲话稿 特征码 BcmnxhRzTbFcLUihVlRc 学习关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意 见讲话稿 近日,中共中央办公厅印发了关于推进“两学一做”学 习教育常态化制度化的意见 ,并发出通知,要求各地区各部门 认真贯彻落实。 责任胜于能力,责任决定成效。推进学习教育常态化制度化的 有效方法是“责任化” ,切实做到强化、细化和硬化主体责任、 确保中央的安排部署落地见效。 强化主体责任。针对一些党员认为“两学一做”是务虚工作、 软任务,对做好“两学一做”缺乏责任意识、担当意识的问题。 将“两学一做”学习教育纳入党建工作
2、责任制考评内容,纳入 党组织书记抓党建述职评议考核,加大“两学一做”在各类考 核中的分值权重,督促基层行将“两学一做”与业务工作同谋 划、同部署、同检查。 第 2 页 细化主体责任。将“两学一做”的主体责任细化实化具体化, 建立基层党组织主体责任时间表和路线图,纳入各级党组织书 记述职评议重要内容,明确各级书记、班子成员、责任部门责 任,按照“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判 对标晒责、年度述职评议问责” ,形成“两学一做”责任落实的 压力传导机制,促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩 上。确保责任主体任务明确、履责有依、问责有据。 硬化主体责任。将“两学一做”的主体责任传导到班子成员, 传导到下级党组织的书记,一级带一级、一级管一级,以上率 下,层层传导,级级落实,层层负责,各司其职,让主体责任 落地落实落细落小,同时,各级党组织要率先垂范,自觉以 “正人先正己、严人先严己”的信条来规范和约束自己的言行, 要求他人做到的自己首先做到,要求他人不做的自己坚决不做, 促使广大党员立足岗位、奋发有为、敢于担当、建功立业,以 自身过硬、走在前列的标准要求引领和推动两学一做常态化制 度化,取得实效。
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