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1、中学年度考核工作实施方案(试行) 为了客观评价在校全体工作人员的道德修养与业务水平,充分发挥考 核工作在学校管理中的激励和监督作用,不断提高工作效率,进一步提升 员工团队凝聚力和学校社会影响力。现根据实际情况,特制定本实施方案 (试行)。 一、考核原则 学校年度考核工作,坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确 的原则,考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。 二、考核对象 在校全体教职员工。 三、考核时间 考核时间:本年度8 月 17 日至 12 月 31 日。 四、考核内容 根据个人年度工作情况,一线教师从德、勤、能、绩四个方面对考核 对象进行考核,重点考核工作实绩,突出工作实效,教辅及后勤(
2、职工) 增加廉洁自律、工作作风等考核内容。 德( 20 分) :主要考核政治思想表现和职业道德表现。即在工作中能 否遵纪守法,严于律己,自觉抵制不良之风;能否热爱学校、安心本职、 依章执教,严谨治学;能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让; 能否服从学校安排,遵守学校规章制度,努力完成工作任务;能否关心集 体、团结协作,开展批评与自我批评。 勤( 15 分) :主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。即在 工作中是否遵守各项规章制度,自觉履行岗位职责; 工作中是否有事业心、 责任感,精益求精,踏实勤奋;是否积极参加工作会议和业务学习,无缺 勤。 能( 40 分) :主要考核业务技术的运
3、用发挥,业务水平的提高以及知 识更新等情况。即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成;是否有较 高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法;是否精 通业务,知识更新快,专业技术能力较强或提高较快;工作中是否有改革 创新。 绩( 25 分) :主要考核履行职责情况,包括完成工作任务的数量、质 量、效率,取得成果的水平和社会效益。即在工作中是否很好地履行本职 岗位职责,积极完成年度工作任务,工作效率高,工作效果良好,没有出 现不良影响和责任事故。 考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,其中优秀占 12% 、合格占 85% 、基本合格占3% 。 五、考核标准 (一)优秀:政
4、治思想表现、职业道德及工作态度好,工作能力强, 业务水平高,出色地履行岗位职责,工作实绩显著,在工作人员中有突出 表现,年度考核分数90 分以上。 (二)合格:政治思想表现、职业道德及工作态度比较好,工作能力 较强,廉洁自律,业务水平能胜任本岗位工作要求,较好地履行岗位职责 和完成工作任务,年度考核分数7589 分。 (三)基本合格:政治表现与业务素质一般,勉强适应工作要求;工 作积极性、主动性不够,没有全面完成年度工作任务;在工作中造成一定 失误,年度考核分数6074 分。 (四)不合格:政治表现与业务素质一般,难适应工作要求;工作积 极性、主动性差,主流思想没有方向意识,师生印象差,没有全
5、面完成年 度工作任务;在工作中造成不少失误,年度考核分数为60 分以下。 六、考核程序和方法 1、由本人填写年度考核登记表和学校考核量化细则,填写内 容要齐全,按照考核内容对自己一年来的实际工作情况填写和自评,交学 校年度考核办公室。 2、学校考核小组采取定量考核与定性考核相结合的方法,对每一个人 一年来的工作进行综合测评打分,评出优秀、合格、基本合格、不合格四 个等次。 3、实行优秀人员公示制度,对确定为优秀等次的人员进行公示,公示 时间为 5 至 7 个工作日。有异议的,考核领导小组认真调查核实,并向反 映人通报调查结果。 4、考核等次意见须通知本人,有本人签名,否则不予承认。 七、时间安
6、排 本次年度考核工作,由学校年度考核办公室统一安排,从12 月 25 日 到 2018年 1 月 5 日结束。 八、考核结果应用 考核结果作为晋升薪级工资、晋职晋级以及奖惩的重要依据,占奖励 性绩效工资总额的20% 。 附表: 学校年度考核量化细则 县第中学学 2018 年 12 月 10 日 附表 1: 县第中学学 2018年度教师年终考核量化细则 教研组:填表日期:年月日 姓名性别出生年月 政治 面貌 职称及任职时间 职务岗位及 任教学科 岗位 职责 履行 情况 年 度 考 核 综 合 量 化 细 则 项目具体内容 分 值 教师 自评 分 考 核 组 评 分 检查 方法 执行 部门 职业道
7、德 (20 分) 1、工作不拈轻怕重,服从安排, 不等不靠,自己投入 到工作中,积极主动参与学校管理。 4 平时 表现 相关 记录 综合 分析 政教 校办 教务 组长 后勤 安办 2、乐意接受学校安排的各种临时性、突击性工作。 2 3、独立处理课内事件,关爱学生, 能对学生进行德育 教育。 2 4、不体罚和变相体罚学生,不挖苦讽刺学生,认真管 好课堂纪律。 2 5、能主动申请担任职务或任班主任工作,并做好本职 工作。 6 6、值日工作认真,坚持坐班,恪守工作职责,举止文 明、符合教师师德规范,仪表端正,服饰整洁。 3 7、遵守办公公约,认真做好办公室值日和卫生工作。 1 教育教 学能力 (40
8、 分) 计划 方案 4 分 8、开学一周内能根据部门职责或班级学生 实际制定可行的方案、班级规划、 教学计划 及工作进度等。 4 查找 资料 备 课 8 分 9、每节课有认真、全面的备课。4 查 备 课 本 10、有明确的教学目标(体现德育)。1 11、有教学重点、难点,练习安排适当。1 12、有合理的板书设计(课时结构安排)。1 13、课后有教学体会、感想等随笔。1 上课 16 分 14、按课表上课,不随意调课。2 记录 考察 听课 平时 表现 15、满工作量, 准时上、 下课,不迟到早退。2 16、教态自然,温和可亲,学生喜欢。1 17、板书设计规范、整洁。1 18、语言清晰,用普通话教学
9、并力求质量。2 19、知识结构合理,教学思路清晰,重难点 突出。 1 20、注重学生主体发展和创新思维培养。1 21、 熟练运用媒体教学、 运用现代教学手段。1 22、课堂气氛活跃而不乱、教学方法得当。1 23、对学生和蔼,课堂不与学生发生冲突, 受学生爱戴,家长反映良好。 2 24、冷静、理智、认真地处理课内偶发事件。2 年 度 考 核 综 合 量 化 细 则 项目考核内容 分 值 教 师 自 评 分 考 核 组 评 分 检查 方法 执行 部门 教育教 学能力 作 业4 分 25、作业适时,达到数量要求,保证质量。1 综 合 分 析 查 找 资 料 学 生 调 查 政教 校办 教务 组长 后
10、勤 安办 26、规范、及时批改、发回、不扣压。1 27、重视学生作业的批改和讲评。1 28、经常进行补缺、补差、或竞赛指导。1 考 核2 分 29、积极配合学生检测,单元考查合理安排。1 30、按时间交成绩,及时进行试卷分析,讲 解。 1 教 研 活 动 6 分 31、认真参加教研活动,完成教研任务。1 32、每学期至少被选开设一节校级及以上公 开课。 1 33、每学期听课至少15 节。2 34、至少有一份详细评课、说课、集体备课 资料(有学科教学渗透法制内容)。 2 考勤 (15 分) 35、按时参加理论学习、培训、 集体活动 (例会、 升旗、 开学典礼、散学典礼、家长会、各种仪式等) 4
11、查 考 勤 36、遵守作息制度,无迟到、早退、旷课现象,请假理 由充分,考勤按旷课、迟退、事扣2、1、0.5 分每次。 8 37、实行坐班制,无故不擅离校园,认真处理好校内外 值日期间的突发事,必须参加晚间巡查,期中、期末考 试期间全员坐班,每天按8 节课计算。 3 业绩 (25 分) 38、评为县年度优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作 者等(州级、县级、校级为2、1、 0.5 分) 。 2 查 成 绩 出 具 证 明 39、每年第一学期期末水平测试按10、8、7、5 四个等 次打(本次按期中) 。 10 40、及时上交一切相关教学总结,案例、心得或教研论 文。 3 41、教育教学成果参加县级
12、以上年会等评选获奖的,或 校际交流成功经验在交流中推广的(4、3、2、1 分) 。 4 42、各种比赛县级以上第一名加3 分,第二名加2分, 第三名加1 分。 (含学生比赛指导奖) 。 3 43、教育教学科研论文有县级发表0.5 分、州级以上发 表 1 分、省级以上发表2 分,正面报道学校消息也算。 2 44、参加学历提高培训 (50 岁以上或本科学历的1 分) 。1 附加 条件 45、学校领导视其贡献及工作表现酌情增减。10 合计得分等级: 注: 1、一学期听课不满规定的,扣5%奖励听满的;总分不能超过100 分,加扣分栏的加扣本项完为止。 2、考核组指表中执行部门,各组必须本着公正、公开、
13、实际,综合分析量分。 中学 2018年 12月 附表 2: 县第中学学2018 年度职工年终考核量化细则 教研组或部门 : 填表日期:年月日 姓名性别出生年月 政治 面貌 职称及任职时间 工作岗位及 任教学科 岗位 职责 履行 情况 年 度 考 核 综 合 量 化 细 则 项目具体内容 分 值 职 工 自 评 分 考 核 组 评 分 检查 方法 执行 部门 工作态度 (30 分) 遵纪守法,作风端正,热衷于本职工作。4 平时 表现 相关 记录 综合 分析 校长室 相应处室 考核组 乐意接受部门或学校安排的各项工作,工作主动 认真,不推诿,尽职尽责完成任务。 10 热情为学生、教职工服务,不计得
14、失。4 团结同事,主动帮助需要帮助的人,工作上能团 结协作,同事间关系融洽。 3 工作量饱满,无缺勤,出勤率高,不擅自离岗。7 积极参与本组业务学习、文凭达标、持证上岗。2 工作能力 (30 分) 认真学习业务知识,熟悉本岗位业务,能胜任本 职工作。 5 平时 表现 综合 分析 全面理解和执行上级意图,工作有计划,办事按 规程,分主次,有条理,未出现违规。 5 工作经验丰富,有创意,遇事有合理的解决办法。5 有较强的预见问题、分析问题和解决问题的能力。5 积极主动去独立分析问题和解决问题,善始善终。10 工作成效 (30 分) 自觉按时按质完成工作任务,不出现部门、上级 或领导经常催促才完成工
15、作现象。 10 遵守操作规程,无发生事故,不出差错。5 平时 表现 综合 分析 没有出现被学生、教职工或其他部门举报或有效 投诉现象。 5 为学校着想,节约财物资源,避免浪费,减少不 必要的开支。 5 能积极提出建设性意见,减少费用支出,效果明 显。 5 廉洁自律 工作作风 (10 分) 思想作风过硬,经得住考验,不走形式,务实。5 办事工作有章程、有原则、有程序、不越级,不 触及底线,始终履行汇报制度,敢担当。 5 附加条件 学校领导视其业绩、听课酌情增减分10 合计得分等级: 注: 1、本表用于从事教辅、后勤岗位或主要承担教辅、后勤任务的职工,主动听课的酌情加分。 2、考核组指表中执行部门,各组必须本着公正、公开、实际,综合分析量分。 中学 2018 年 12 月精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有 精品推荐强力推荐值得拥有
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