最新-武术操(英雄少年)课时教学设计精品.pdf
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1、黔西六中体育课时教学设计 课 题1武术操英雄少年第三、四节教学 2复习第一、二节练习 课型新授课周次3 主备 人 黄成佳备课组 成员 刘艳 教 学 目 标 1认知目标:复习上次课学过的武术操英雄少年第一二节,巩固已经掌 握的动作技术,对出现的错误进行纠正。发展学生协调、柔韧、力量等素质, 培养崇尚武德的精神。 2技能目标:学习武术操英雄少年第三四节,力争80% 左右的学生能够 做到节奏正确、动作清晰、姿态优美、有力度。 3情感目标:加强安全教育和武德的教育,培养学生良好的身体姿态和积极 向上的精神。 教学 重点 眼随手走、开合运动每八拍中第二三拍加喊声、 踢腿运动中弓步推掌与弓步冲拳的转换。
2、教 学 准 备教学挂图 录音机 教 学 难 点 武术的精气神以及基本动作与徒手体操的完美 结合。 教 学 时 数3 课时 第 1 、2、3 课时 引 起 兴 趣 阶 段 教学过程: 一、开始部分 1. 体育委员集合整队,报告出勤人数。 2. 师生问好,宣布课的内容与目标。 3. 检查学生的着装,安排见习的学生。 二、准备部分 1学生绕操场热身慢跑,一路纵队。 2待学生慢跑3 分钟后在教师的带领下开 始做以前做过的游戏“听数抱团” 。 3游戏结束后以一路纵队慢跑至原集合地 点,教师适当点评。 组织如下图: 要求 1. 集 合做 到 快、齐、静, 同时背风、背 光。 2. 要 求队 伍 整齐、精力
3、集 中 、 安全 运 动。 3. 要 求精 力 集中、反应敏 捷, 对没按规 则 抱 成团 的 学 生 提出 批 语和警示 批注: 兴 趣 展 开 阶 段 三、基本部分 1学生成体操队形散开,在音乐的伴奏下 复习武术操英雄少年第一二两节。对出现的 问题进行纠正。 2学习武术操英雄少年第三四两节。 教法: 教师示范、讲解、领做 第三节:开合运动(开弓射雕) 第一个八拍: 1 拍:开步劈掌:左脚向左开步, 左掌经腹部向右上方划弧劈掌至身体左侧,高与 肩平,目视左掌。 2 拍:震脚抄拳:身体右转,右腿屈膝,左脚震 脚于右脚内侧;右掌变拳向上抄击, 高与下颌平, 右拳变掌拍击左小臂,目视左拳;同时发“
4、哈” 声。 3 拍:弓步架推:身体左转, 左脚撤步成左弓步; 左掌上架于头部上方, 掌心向上,右掌向右推出, 掌心向前,目视右掌;同时发“哈”声。 4 拍:并步抱拳:左脚向右脚并步,目视右掌, 双掌变拳抱于腰间,目视前方。 5 拍: :开步劈掌:右脚向右开步, 右掌经腹部向 左上方划弧劈掌至身体右侧侧,高与肩平, 目视 右掌。 6 拍:震脚抄拳:身体左转,左腿屈膝,右脚震 脚于左脚内侧;左掌变拳向上抄击, 高与下颌平, 学法: 1. 学 生看 教 师的示范、听 教师的讲解, 在 教 师的 带 领下试做英 雄少年第三 节与第四节。 学 生 两人 一 组, 边喊口令 边 做 第三 四 两节,对出现
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