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1、第 1 页 助学筑梦铸人主题征文:奔跑吧,梦想! 特征码 GveKuozHEYdiiCllUJkc 助学筑梦铸人主题征文:奔跑吧,梦想! 即使每一次扬起风帆去远航,难免都会有阻挡,只要我们心中 有梦想在鼓掌,未来就会充满着希望;即使每一次张开翅膀去 飞翔,难免都会受伤,只要我们心中有梦想在激励,未来就承 载着希望。 题记 作为一名大学辅导员,我有这样一个梦想:我希望在完成日常 工作的同时,能够给学生足够多的关心和爱,让每一个学生都 成为我心中的天使。也许自己的力量很微薄,但我坚信,只要 有信念,这个梦想一定会实现。 在我最开始担任辅导员的时候,我遇到了这样一名学生,瘦瘦 小小、默默无闻,在一群
2、 80 后的学生中,几乎无法感觉到她的 存在,有时候和我的眼睛对视上,她会马上躲开或垂下眼帘。 从她的个人资料中我了解到她的家庭情况不是很好,我希望多 第 2 页 了解她一些的时候,可是在交流中总是我说她听。是不是她不 喜欢我?或者她有什么难言之隐?我对她的好奇心越开越强烈 了,我经常到宿舍去找她,也会在班级的活动中专门点名要求 她负责某项工作。时间一天天过去,她还是那么默默无闻,但 是常常在一瞬间会对我露出一丝微笑,第一学期结束的时候, 她找到我,塞给我几页纸扭头就跑了。打开后发现是她写给我 的一封信,在信中她告诉我,虽然她能感觉到我的对她的爱和 关心,可是她仍然很害怕和我面对面的交流,同时
3、,在信中也 介绍了她的一些情况:家中兄弟姐妹很多,她是最小的一个, 从小就开始分担家务,考上大学后,父母因为经济压力不想她 继续读书,同时也认为女孩子读大学有什么意思!但她第一次 强硬地争取到了读书这个机会,条件是不要家里出一分钱。看 到这些,我的内心湿润了,曾经自己的成长也经历过多次波折, 也曾品尝过因为经济窘迫而不得不放弃梦想的苦涩,对于她的 经历我感同身受! 从那以后,我开始更多的关注她,并尽力去帮助她。作为一名 刚上班的老师,经济条件也很有限,那时能做到就是偶尔带她 一起去吃顿饭,或者不定期“检查”她的钱包,并悄悄在她的 口袋里塞上百把块钱,常常我们都会因为这样的小举动而红着 脸推辞半
4、天。有时候我还会为她找一些兼职。慢慢的我和她都 在成长,她不再是那个说话就低头红脸的女孩了,我也推荐她 担任了班上的班长,她的责任心让同学们都信任她、喜欢她。 第 3 页 同时,学校也根据她的实际情况给予了多方面的资助,她不仅 获得了各项助学金,也得到了学校的勤工助学岗位,在校学习 期间没有再因为经济问题忧心。 一个偶然的机会,她听说重庆某农村小学有很多家庭贫困的留 守孩子,学习条件艰苦,有的孩子为了上学,大山里每天一个 来回,起早摸黑。当她了解到这些情况后,找到我,希望能够 为这些孩子提供一些的帮助,我建议她自己在关注这些孩子的 同时,发动社会的力量一起来关心这个群体,经过多次奔波和 联系,
5、她组织了来自重庆六所高校的 13 名大学生,一起利用暑 假时间在重庆主城近 40 度的高温下为这些孩子义务募捐、义卖, 这个活动得到了热心人的帮助,但也曾经被人误解和嘲讽,甚 至还曾被城管追得四处逃窜,但还是坚持了下来,募集到将近 4 万元的爱心捐款和一些书包、书本。并冒着酷暑送到了孩子 们的手中,孩子们看到那些新书包都欢欣雀跃,学校的老师也 感激不尽。在团队中她的年龄是最小的,但却是主要组织者, 白天她辛苦做兼职赚生活费,晚上就出去募捐或义卖,常常是 晚上 12 点钟才回到住处,平时还好,到了假期,学校冷冷清清, 回来的路上只能看到自己孤单的身影。有时我会和家人一起送 她回去,有时她也不得不
6、自己独行,后来,她戏谑地告诉我: 就是这段经历让她的胆子都大了很多。 现在的她已经是一名研三的学生,但仍然坚持每学期都组织团 队成员或同学去看望那所学校的孩子,给他们带些需要的学习 第 4 页 生活用品,到孩子家里家访,了解学习情况并给其辅导作业。 尽最大的努力满足他们的小小愿望,并一直都坚持给他们写信、 打电话,鼓励他们好好学习,掌握自己的命运,走出大山看看 外面丰富多彩的世界。孩子们每次看到她的身影都特别高兴, 亲热地喊她姐姐并争着邀请她去自己家,当她把这一切告诉我 时,我也由衷地感到高兴。 曾经有这样一句话:也许你的行为不会感染所有人,但总会感 染身边的那个人,当我们每个人都在被爱感染同
7、时用爱感染他 人时,那我们的社会也就成为了爱的社会。正是在这种精神的 感召下,我们开始了爱的传递。 送走 08 级的学生后,我又接手了 12 级的学生工作,有一名来 自外省的女生引起了我的注意,她比班上的同学稍大两岁,举 手投足间充满着自信和坚强。与她交流后得知她家在农村,父 母年老体弱,家中还有一个弟弟读书,她不仅要完成自己的学 业,还要为弟弟的学习提供经济上的帮助。因此,她找了多份 兼职四处奔波,甚至没有时间和其他同学一样去感受大学生活 的美好。在鼓励她的坚强和责任的同时,我也将更多的爱洒向 了她,我希望用我的怀抱温暖这个小小年纪就这么成熟的女孩。 我帮她申请了学校的勤工助学岗位,也为她争
8、取到校外家教的 机会,在平时的学习生活中我对她嘘寒问暖,及时为她解决生 活中的困难,还多次以学姐的故事去鼓励她,让她学会在困境 中成长、自强。 第 5 页 随着时间的洗礼,她也日趋优秀,大一下学期的时候,学校发 布申请某专项奖学金的通知,金额较大且要求较高,在最初鼓 励她申报时她很犹豫,总觉得自我差距较大,我拉着她根据申 报条件一项项比较,她终于鼓起勇气递交了申请表,过关斩将 后申报成功。拿到奖金后,她找到我,希望能够拿出一部分资 助我院其他贫困生,她说:“1 万元对于一个大学生来说是很 多的,一年的生活费!一年的学费!或者买好多好多漂亮的衣 服!但是我想让这 1 万元发挥它该有的价值,我知道
9、在这里有 很多比我优秀的同学,有更多需要帮助的同学,我希望能够像 老师和学姐一样,用自己的力量帮助更多的同学,薪火相传, 生生不息。同时,我希望得到帮助、给予帮助的事情不只是发 生在我的身上,我希望那些现在已经不敢相信世界有爱的人继 续接受爱的洗礼。 ”朴实的话语,简单的愿望,字里行间所流露 出的真善美让我感动。而在她身上所彰显出来的大学生应有的 风范,更是值得我们学习!在之后的学习生活中,她强烈的感 恩之心和上进心,积极努力,立志考研究生,并多次获得学校 奖学金。正是这样的一桩桩发生在我们身边的故事告诉我们: 在生活中我们以爱相传,就可以激发这个社会爱的主题。同时 我也多次告诉身边的学生们:青春可以贫困,但是青春一定要 有梦想,要有仁爱之心。 在通往梦想的路途中,我们需要一砖一瓦的堆砌之功,且无错 角的存型。感谢重庆工商大学,让我和这些水晶般的心灵相遇。 第 6 页 感谢这些可爱的学生,让我更深刻的理解了老师这个简单的名 词背后的深刻内蕴。感谢生活,给了他们一次又一次盛开的机 会。感恩社会,让他们能在青春的旅途上耀亮最美的精神,以 一种纯洁的坚持去追寻心中的梦想。 爱需要付出,爱需要心与心之间的温暖和友善,爱需要传递。 让我们以一种坚定的信念,持一颗真诚美好的心,怀揣璀璨的 梦想与社会的期盼,完成自己的使命,实现青春的意义。让我 们为梦想奔跑!
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