六年级语文备考计划.pdf
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1、六年级语文备考计划 小学语文是所有学科的基础,复习是有计划性的,那么 四年就语文备考该如何制定计划呢?接下来X 为你整理了四 年级语文备考计划,一起来看看吧。 四年级语文备考计划( 一) 语文复习重在对整册书的知识做一个系统的梳理, 然后 形成自己的知识树, 针对本期教材 , 特制定如下计划: 一、学生学习情况分析 就本班学生而言, 少部分学生对字词掌握情况较好, 但 独立阅读知识方面掌握得不太好, 大部分学生拿到题之后不 认真审题 , 不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是 要在短文中寻找 , 但他们就会答非所问, 想怎么答就怎么答。 拓展性的练习更是无从下手。少数同学有时写一段文字,
2、就 出现好几个错别字。 二、复习目标 1、主动复习巩固本册要求学会的生字, 会认生字 ; 能正 确读写精读课文中的词语, 做到书写公整、规范, 不写错别字 , 养成良好的写字习惯。 2、主动复习本册课文和日积月累中的“读读背背”, 对 阅读有较浓厚的兴趣, 通过阅读训练 , 进一步掌握理解、抓住 课文主要内容, 体会文章所要表达的思想感情, 掌握一些读 书方法 , 培养阅读能力 , 受到情感的熏陶。 3、能主动积极地与别人进行交际, 能认真耐心地听别人 讲话 , 理解主要意思 , 并能转述 , 讨论交流能讲清楚自己的意 思。 4、主动参与习作训练, 弥补平时习作的不足, 能写出内 容具体、有一
3、定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象 作文。 5、积极主动地参与语文实践活动, 以达到课内外互补、 相得益彰的效果。 三、复习内容 1、汉语拼音 (1) 学会汉语拼音 , 能正确拼读 , 掌握拼写规则。 (2) 熟练掌握看拼音写汉字。 2、字 (1) 掌握本册生字 , 能按字的结构把字写端正、匀称。 (2) 正确区分同音字、形近字并能组成词语。 (3) 按要求写字 ; (4) 选字填空 ; (5) 改正错别字 ; (6) 选择带点字的正确字义; (7) 按要求等。 3、词语 (1) 正确地读出写出学过的词, 并注意积累词语。 (2) 会联系上下文理解词语的意思。 (3) 辨析近义词、反义词
4、, 会词语搭配、选词填空等各种 词语训练。 4、句子 (1) 懂得一个完整的句子必须由两个部分组成, 能运用 常用词和关键词造句。 (2) 背诵指定和自己喜欢的内容; (3) 按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句); (4) 按课文内容或积累?运用中的“读读背背”填空; (5) 默写 ; (6) 补足词语 ; (7) 词语搭配 ; (8) 会修改病句 ; (9) 能辨别比喻、 排比、拟人等修辞的句子, 能缩写句子 , 扩写句子。 5、语言感悟 (1) 联系上下文或生活实际理解词语, 体会句子含着的 意思 ; (2) 按要求找出相关的词句、回答问题; (3) 理清课文的叙述顺序; (4) 领悟句
5、子的表达特点; (5) 理解、抓住课文的主要内容, 体会作者表达的思想感 情; (6) 学会提出有思考价值的问题; (7) 联系生活实际谈感受等。 6、标点符号 能正确使用常用的九种标点符号: 逗号、句号、问号、 叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号, 认识破折号。 7、口语交际 选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训 练。 8、习作 复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章, 能表达真情 实感 ; 复习写想象作文, 能把想象的内容写具体。 四、复习方法与策略: 1、认真备好每一节复习课, 努力做到重点、难点突出, 针对学生的情况, 随时修改教案, 课前复备 , 课后小结 , 使其 更有
6、针对性。 2、认真上好每一节复习课, 做到节节课有其重、难点, 密切关注学生反映, 有针对性地灵 活、机动地进行调整课堂的教学安排, 努力提高教学实 效性。 3、及时、细致地批改复习期间的作业及相关练习, 对于 错误 , 耐心地为学生进行讲解, 做到错题不过夜。 4、鼓励学生随时提出自己不懂的问题, 做到学生随提, 老师随解 , 让复习课上成以全体学生 为主 , 同时又照顾到少部分学生的形式。 5、严把学生书写关, 努力做到字迹工整、规范, 卷面整 洁、尽量不涂抹。在短暂的复习时间 内, 树立班内的书写小标兵, 号召大家向其学习。多鼓励 书写较差的学生 , 帮他们树立写好字的信 心。 6、努力
7、克服时间紧、任务重的困难, 避免急躁情绪的产 生, 对学生多一份耐心与理解, 为他 们创造一个宽松、和谐的学习氛围, 使其轻松学习。 7、与家长保持密切的联系, 努力取得家长的配合与理 解。 8、加强对学困生的辅导, 课上多给他们发言的机会, 课 下多为他们补课 , 不断地鼓励他们, 使他们感受到老师对自己的关注, 从而树立信心, 努力 提高学习成绩。 在进行总复习的过程中, 还要注意以下两点: (1) 、突出重点。 从学生的角度看, 我们要特别注意差生, 多帮助他们一点 , 从而提高及格 率。从整个学习内容来看, 阅读和作文是重点。在阅读 的复习中 , 词、句、段的理解是重点。 在作文复习中
8、, 怎样把话写通顺是重点。从学生学习的 方式来看 , 探究性的学习是重点。提出 自己需要了解的问题, 是探究学习的关键。 (2) 讲练结合。在整个复习阶段, 要以学生自己的复习为 主, 要以练习为主 , 但是老师必须 作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练 习, 又有笔头的练习。 四年级语文备考计划( 二) 教学内容: 本册所以生字、词语、多音字、近反义词、修辞手法、 缩句、修改病句以及作文训练。 教学目标: 1. 会读拼音词语、辨字组词和多音字的组词。 2. 能够按要求写出相应的句子。 3. 能够默写古诗并翻译古诗以及能够把握古诗重点字 词的解释。 4. 能够读懂作文要求,按要求写
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