六年级语文下册全册知识点汇总(苏教版).pdf
《六年级语文下册全册知识点汇总(苏教版).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级语文下册全册知识点汇总(苏教版).pdf(25页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、六年级语文下册全册知识点汇总(苏教版) 六年级语文下册全册知识点汇总 本学期培养的学习习惯: 读万卷书,行万里路;在实践中学会运用。 长江之歌 是电视系列片话说长江的主题歌歌词,词作者是胡 宏伟,曲作者是王世光,作者以雄浑的气势,赞颂了长江的 宏伟、壮观,以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、 依恋,全诗用第二人称,全诗的中心句是我们赞美长江,你 是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀。小节,写 了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩,第二小节写了长 江的古老悠久,气势磅礴,力量无穷。 A、课后题三:说长江是无穷的源泉,是因为长江源远 流长,资源丰富,滋润着、养育着两岸的动植物。 说长江有
2、母亲的情怀,是因为长江无私奉献,哺育着各 族儿女,胸怀宽广,像母亲般纯洁、神圣。 B、长江发源于青藏高原,流经青海、 x 藏、四川、云南、 重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11 个省、 市、自治区,注入东海,全长6300 公里,是我国的大河, 它与黄河都被称为中华民族的母亲河。 c、描写长江的诗句: 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来;天门中断楚江 开,碧水东流至此回; 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流; 星垂平野阔,日涌大江流。 D、描写黄河的诗句: 黄河远上白云间,一片孤城万仞山;白日依山尽, 黄河入海流; 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯;黄河之水天上 来,奔流到海不复回。 E、我国的
3、名山大川:五岳、九华山、普陀山、武夷山、 黄山。 F、背诵、默写课文。 三亚落日 是一篇写景散文,作者运用清新活泼的语言,准确生动 地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了对自然的热爱,对祖 国美丽的风光的赞美。 A、三亚落日中依次将落日比成孩童,大红灯笼, 跳水员。 B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文,点明题意, 是点睛之笔。 c、三亚在我国海南岛的最南端,属热带海洋季风气候, 素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下湾”之称。 D、背诵课文2、3、4 自然段。 E、课后第 3 题: 真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。 生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提 走。 F、美妙绝伦:美好到了
4、极点。硕大无朋:朋,比。大 得无与伦比。 赤朱丹彤:赤,红色;朱,大红色;丹,一般红色;彤, 红色。本课指程度不同的红色。 烟台的海 这篇课文以生动的笔触,描写了烟台的海独特的景观: 冬日的凝重,春天的轻盈,夏天的浪漫,秋日的高远及在大 海的背景下烟台人的劳动与生活,激发人们热爱大自然,热 爱生活的感情。 A、全文围绕“独特”这个中心词展开,行文结构:总 分总,按一年四季的顺序描写烟台的海上景观。 B、为什么作者把烟台的海说成是“画”,是“广阔的 背景”,是“壮丽的舞台”? 答:说它是一幅画,是因为它像画一样美丽多姿,说它 是广阔的背景,是因为它是烟台人物质文化生活的依托,说 是壮丽的舞台,是
5、因为它为烟台人的生存、发展、创造提供 了巨大的空间。 c、背诵课文。 D、课后习题2: 小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子,从北边的天际前 赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。 又害羞似的退了回去,然后又扑上来,像个顽皮 的孩子。 E、前赴后继:前面的人冲上去了,后面的人紧跟上来。 形容奋勇向前, 连续不断。 锲而不舍: 比喻有恒心, 有毅力。 记金华的双龙洞 作者是叶圣陶,是一篇游记。课文按游览顺序,依次写 了去金华双龙洞的路上,游外洞,由外洞进入内洞,游内洞 的所见所闻所感及乘船出洞的情况。写了路上明艳的景色, 欢唱的溪流,外洞的宽敞,内外洞连接处孔隙的窄小,内洞 的“黑、奇、大”,课文表达了作者对祖
6、国秀丽山河的热爱。 A、叶圣陶:中国文学家,教育家,出版家,原名叶绍 钧,江苏苏州人,长篇小说倪焕之,童话集稻草人。 B、课文浏览顺序:路上洞口外洞孔隙 内洞出洞。另外,从课文中有关写泉水的语句可以看 出“泉水流经的路线”也是的线索,泉水从深黑的石洞 内洞孔隙外洞洞口山下。 c、背诵第 5 自然段。 D、课后习题3: “挤压”“稍微”“准会” “再加上”“即使也” 练习一 A、拟人的修辞方法 注意点:直接把一个事物当作人来写,拟人句中不要出 现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。拟人句要写得恰当。 灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作,可以使句 子更生动有趣。 B、背诵成语。 寒冬腊月北国
7、风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬 扬 银装素裹雪照云光狂风暴雨雪上加霜风卷残云神清气 爽 卢沟桥烽火 这篇课文叙述了1937 年 7 月 7 日“卢沟桥事变”的经 过,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端,野蛮侵占我国领土的 滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌恺抗击侵略者的顽强精 神。 A、卢沟桥事变: 也称“七七事变” 。 “九一八变事变” : 1931 年 9 月 18 日。 B、背诵课文最后一自然段。 c、课后习题2: “偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑 鄙的行径,带有鄙视的感情色彩。 “悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋,英 勇善战,含有表扬、赞许之意。 D、积累本课有关战斗场
8、面的成语:人仰马翻哭爹喊娘 鲜血四溅 狼狈而逃鬼哭狼嚎抱头鼠窜 E、万籁俱寂:籁,从孔穴里发出的声音。形容四周非 常寂静,没有一点声音。挑衅:借端生事,企图引起冲突或 战争。 众寡悬殊:众,多。寡,少。悬殊,相差很远。双方人 力多少相差很大。 出乎意料,来不及防备。抱头鼠窜:形容急忙逃走的狼 狈相。 震耳欲聋: 欲,快要。 耳朵都快震聋了, 形容声音很大。 同仇敌忾:忾,愤恨。全体一致痛恨敌人。 夜以继日:日夜不停。多用以形容人勤奋。 猝不及防:猝,突然,出乎意料。恼羞成怒:由于羞愧 怨恨出发怒。 如火如荼: 荼,茅草的白花。 像火那样红, 像荼那样白。 原来比喻军容之盛,现在用来形容旺盛、热
9、烈或激烈。 半截蜡烛 这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间,参与秘密 情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军 官斗智斗勇、巧妙周旋,并最终保全了情报站的事,赞扬了 母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。 A、课文以“半截蜡烛”为叙事主线。 B、课后习题2: 一场危机似乎过去了。 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越 来越短的蜡烛上。 c、伯诺德夫人母子三人:沉着冷静、机智勇敢。 聂将军与日本小姑娘 记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。真切而生动地 叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女,并 设法把她们送往日军驻地的经过,反映了聂将军宽仁大义和 中日人民浓厚的友谊。
10、 A、日本人民称聂将军是“活菩萨”,是因为聂将军无 微不至地照顾两个日本孤女。称他是“中日友谊的使者”, 是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结了中日人民的友 谊。 B、课后习题2: “杀害”是指非法杀死。“受害”是指遭到损害或杀害。 “伤害”是指使受刑损害。这句话突出表现了聂将军的国际 主义精神和至仁至义的品质。 c、背诵聂将军的两段话。 D、聂荣臻:中国无产阶段革命家、军事家,中国人民 解放军的创建人和领导人。 E、十大元帅:朱德、叶剑英、聂荣臻、陈毅、罗荣桓、 徐向前、贺龙、林彪、彭德怀、刘伯承 F、无辜:辜,罪。没罪的意思。至仁至义:至,最。 最仁爱,最讲正义。 0、练习二 A、认识农具
11、:木犁、耙、耧、镰刀、锄头。 B、读读诗句,说说下面带点的词语和什么农具有关。 昼出耘田夜绩麻。耘田:锄草,也可泛指种田。 童孙未解供耕织。耕:耕田,用犁把土翻松。 锄禾日当午,汗滴禾下土。锄禾:用锄去掉禾田里的杂 草,翻松土壤。 春种一粒粟,秋收万颗子。种:播种。收:收割,收获。 c、背诵夏日绝句。 人杰人中豪杰。项羽秦末农民起义的首领之 一,自称西楚霸王。 D、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事 事关心。 1、三打白骨精 节选自中国古典四大名著之一的西游记,作者是明 代吴承恩,课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事,体现了 孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领,赞扬了孙 悟空的
12、坚定、机智和勇敢。 A、孙悟空:机智勇敢疾恶如仇神通广大 B、有关四大名著知识点见资料,并背诵。 c、课后习题3: “夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。 “闪”代表了一个敏捷、很突然的动作,一个年满八旬 的且拄着拐杖的老妇人能做出这种动作,说明她的行为与常 人不同。 “摔”体现了唐僧胆小及受到了严重的惊吓。 “笑”表现出悟空的自信与乐观。 D、描写孙悟空本领的成语有:上天入地、刀枪不入、 腾云驾雾。 描写孙悟空品质的成语有:疾恶如仇、降妖除魔。 A、如梦令 是宋代女词人李清照所作,这首词主要写了词人回忆了 一次愉快的郊游情景,因酒醉在归途中误入藕花丛中,把栖 息的水鸟都吓飞了,表现了作者早期
13、生活的情趣和心境。 B、渔歌子是唐代词人张志和所作,描绘了春天秀 丽的水秀风光,这首词勾勒了一幅具有浓郁江南风味的“垂 钓图”,塑造了一位悠闲自得的渔翁形象,抒发了作者对大 自然的热爱。 c、词牌是填词时用的曲调的名称,词牌名有:清平乐、 令奴娇、西江月、满江红、破阵子、虞美人、卜算子。 D、背诵古诗及诗意、带点字词的意思。 E、课后习题4。 3、螳螂捕蝉 是一篇寓言故事,讲的是一位少年以“螳螂捕蟑、黄雀 在后”的故事,告诫吴王如果一心想得到眼前利益,而不顾 身后的隐患是危险的,并使吴王打消了攻打楚国的念头。 A、“螳螂捕蟑”比喻只想取得眼前的利益而不顾后患。 也比喻一心图谋侵害别人,却不知有
14、人正在算计他。 B、螳螂捕蝉这篇课文告诉我们只顾眼前利益,而 不顾身后的隐患,这是危险的。 c、课后习题3: 谁敢来劝阻我,我就处死他。可是吴王已经下了死 命令。 D、乘虚而入:趁着空虚进入。毫不介意:一点也不在 意。 不堪设想:堪,能。事情的结果无法想象,会向更坏、 更危险的方向发展。 A、有关读书的名言警句 书籍是人类进步的阶梯高尔基书籍是全世界的营 养品莎士比亚 爱书吧,它是你知识的源泉高尔基 读一本好书,就是在和高尚的人谈话歌德 我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上高尔基 B、选择合适的读物是一种本领,掌握了这种本领,就 能帮助你用有限的时间去读更多的好书,去获取更多的知 识。 c、无可
15、厚非:厚,深重。非,反对,责备。没有可过 分责难的。 练习三 A、跟笑有关的词:讥笑狞笑微笑冷笑哄笑大笑苦笑狂 笑 B、背诵练习三成语: 齐天大圣大闹天宫不避艰险西天取经腾云驾雾来去无 踪 千变万化大显神通明察秋毫火眼金睛除恶务尽天下太 平 夜晚的实验 这篇课文生动记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次 夜晚的实验,终于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结 果促使了人们对超声波的研究,并给人类带来了巨大的恩 惠。 A、课后习题2: 行文中直接引用;需要着重论述的对象;特殊含义。 B、课后习题3:斯帕拉捷能细心观察,大胆实验,不怕 失败,不断探索,最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。我的启示 是:科学的发现
16、需要我们敏锐的观察力,强烈的好奇心和持 之以恒的探索。 B、四次实验分别是:蒙上蝙蝠的眼睛,堵住蝙蝠的鼻 子,用油漆涂满蝙蝠全身,堵住蝙蝠的耳朵。 海洋 21 世纪的希望 是一篇有关海洋的说明文,告诉我们,海洋与人类有密 切的关系,21 世纪人类已迎来开发海洋,利用海洋的新时代, 海洋成了人类在新世纪里的希望。 A、课后习题 2:课文是抓住哪些要点来说明,海洋是人 类 21 世纪希望的?答:从五个方面,开发海洋矿产资源, 向海洋索取高蛋白食品,利用海水运动发电,淡化海水缓冲 水荒,建设海底城市、开拓人类生存空间。 B、四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。 c、背诵 2、3、9 自然段。 学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 语文 下册 知识点 汇总 苏教版
链接地址:https://www.31doc.com/p-5579140.html