第十五章第1-3节两种电荷;电流和电路;串联和并联.pdf
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1、第 1 页版权所有不得复制 年级九年级学科物理版本 人教新课标版(2012 教材) 课程标题第十五章第 13 节 两种电荷;电流和电路;串联和并联 编稿老师钟朝光一校黄楠二校张小雯审核赵联庆 一、考点突破 序号考点课程目标备注 1 两种电荷及其作用规律知道 在考试中主要以填空、选择、作 图、实验题等形式出现;试题难 度中等。 2 原子及电量了解 3 导体与绝缘体知道 4 电流与电流的方向知道 5 电路、电路组成与电路符号知道 6 电路的三种状态理解 7 电路的连接理解 二、重难点提示 重点: ( 1)电荷间的作用规律; (2)电路符号;( 3)电路的三种状态; (4)电路的连接。 难点: (1
2、)电路的三种状态; (2)电流的方向。 微课程 1:两种电荷 【考点精讲】 一、电荷 正电荷 规定:用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷(记忆:师傅播种) 实质:物质中的原子失去了电子 负电荷 规定:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 实质:物质中的原子得到了多余的电子 作用 规律 同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引 来源 原子 结构 原子核:带正电 电子:带负电 元电荷e 1.610 19C(电荷量的单位:库,符号 C) 【说明 】1. 自然界只存在两种电荷; 2. 物质的组成: 第 2 页版权所有不得复制 二、摩擦起电 定义通过摩擦的方法,使物体带上电荷 实质不是创造了电荷,而是电荷从一个物体转移到
3、了另一个物体上 带电体 性质 带电体具有吸引轻小物体的性质 验电器 原理同种电荷相互排斥 作用检测物体是否带电 优点检测物体是否带电;粗略知道物体带电的多少 不足不知道物体带什么电;不能准确知道物体带电的多少 三、导体与绝缘体 导体 定义容易导电的物体 常见物体各种金属、人体、大地、多种水溶液、石墨等 绝缘体 定义不容易导电的物体 常见物体纯净水、空气、塑料、玻璃、橡胶、陶瓷、干燥的木材 说明 导体与绝缘体之间没有绝对的界限; 导体容易导电是由于导体中有大量的自由电子。 【典例精析】 例题 1 (浙江杭州)原子结构模型的建立,经过了几代科学家的艰辛努力,直到现在 仍在探索中。 其中, 行星模型的提出标志着原子结构的现代模型的问世,如图是锂原子结构 的行星模型,图中原子核内有3 个质子、 4 个中子。不能根据原子结构的行星模型得出的结 论是() A. 原子始终在做无规则的运动
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- 第十五 节两种 电荷 电流 电路 串联 并联
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