2020年高考模拟复习知识点试卷试题之高考语文-修辞手法练习(答案版).pdf
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1、修辞手法 修辞的概念: 从理论上讲, 修辞就是用语言文字表达思想感情的技巧。广义地说, 它是指 对文章的用词、造句,以至谋篇布局的斟酌和推敲;狭义地说,它是使语言形象 生动的一些具体方法,也就是通常所说的修辞方式(也叫修辞格)。 修辞的整体作用: 有助于提高说话水平和写作能力、阅读和欣赏能力。 有助于提高语言修养和语言美的水平。 有助于社会信息更准确通常地表达。 一、修辞的种类 常见的修辞手法,很多很多。你知道哪些? 高考常考: 二、课标版考纲要求掌握的九种修辞手法 (一) 比喻 比喻就是“打比方”, 即两种不同性质的食物, 彼此有相似点, 便用一食物 来比方另一事物的一种修辞格。一般由三部分
2、构成,即本体(被比喻的事物)、 喻体(作比喻的事物)和比喻词(表比喻关系的标志性词语)组成。 构成比喻的条件: 甲和乙必须是本质不同的事物。 甲乙之间必须有相似点。 1、比喻的种类 种类明喻暗喻借喻 本体 喻词 喻体 (1)明喻 本体、喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如、宛如、像一 样”等联接。常见形式是:甲是乙。例如: 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。 造句: (2)暗喻 本体、喻体都出现,中间的比喻词中“是、成了、变成”等联接。典型形式 是:甲成了乙。例如: 更多的时候,乌云四合,层峦叠嶂成了水墨山水。 造句: (3)借喻 不出现本体和喻词,直接叙述喻体。典型形式是:甲代乙。例如
3、: 最恨那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。 造句: (4)博喻: 连用几个喻体共同说明一个本体。例如: 这种下笔以前的修改是最要紧不过的了,正如盖房子首先要打好图样, 作战 首先要订好计划一样。 造句: 3、比喻的作用: 化平淡为生动;化深奥为浅显; 化抽象为具体;化冗长为简洁。 (二)比拟 比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写(拟 人) 、把人当做物来写(拟物)和把此物当做彼物来写(拟物)几种形式。事实 上,前一种形式是把事物“人化” ,后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙 物化” 。 1、分类 (1)拟人:把事物当作人,写出和人一样的感情和动作。例如: 花喜鹊格格地
4、笑起来。 天上的星星快活地眨着眼睛。 造句: (2)拟物:把人当作物来写,使人具有物的动作或情态。例如: 他赶忙竖起耳朵听讲。 他骄傲自满,尾巴都翘上天了。 造句: 2、比拟的作用: 色彩鲜明;描绘形象;表意丰富。 3、比拟和比喻的不同点 (1)比拟是仿照“拟体”(被模拟的事物)的特征摸写本体,重点在拟;比 喻是用喻体比方本体,重点在“喻”。 (2)比拟中,本体和“拟体”彼此交融, 浑然一体,本体必须出现, “拟体” 一般不出现;比喻的本体和喻体一主一从,本体或现或不现,而喻体必须出现。 (三)排比 1、概念: 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句 子排列在一起,
5、用来加强语势强调内容、加重感情的修辞方式。 2、排比的种类: (1)成分排比 即一个句子中的一些成分组成排比。例如: 延安的歌声它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。 造句: (2)分句排比 即一个复句的各个分句构成排比。例如: 读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。(培根) 造句: 3、排比的作用: 内容集中,增强气势。 叙事透辟,条分缕析。 节奏鲜明,长于抒情。 (四)借代 借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞。这种修辞方式不直接说 出要说得人或事物。 1、种类 (1)用事物特征代本体事物例如: 红眼睛原知道他家里只有一个老娘 造句: (2)具体代抽象例如: 枪杆子里面出政权
6、。 造句: (3)专名代泛称例如: 我们的时代需要千千万万个雷锋。 造句: (4)形象代本体例如: 上面坐着两个老爷,东边的一个是马褂,西边的一个是西装。 造句: (5)部分代整体例如: 吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣。 造句: (6)结果代原因例如: 专弄文墨为壮士捧腹。 造句: (7)原料代本体例如: 十年间万事空,懒将白发对青铜。 造句: 3、借代的作用: 以简代繁;以实代虚; 以奇代凡;以事代情。 2、借代与借喻的相同点和不同点 (1)相同点 都用一事物代替另一事物,事物本体不出现。 (2)不同点 借喻可改为明喻或暗喻,而借代不能。 例:自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的。 我就
7、知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 (五)夸张 夸张是为达到某种表达需要,对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意 扩大或缩小的修辞方式。 1、分类 (1)扩大夸张:故意把客观事物说得“大、多、高、强、深”例如: 蜀道之难,难于上青天。 造句: (2)缩小夸张:故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅”例如: 一个浑身黑色的人, 站在老栓面前, 眼光正像两把刀, 刺得老栓缩小了一半。 造句: (3)超前夸张:在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如: 农民们都说:“看见这样鲜绿的苗,就嗅出白面包子的香味来了。” 造句: 2、运用夸张要注意以下三点 (1)夸张不是浮夸,而是故意的合理
8、的夸大,所以不能失去生活的基础和生活 的根据。 例:脚下地球当球玩,大洋海水能喝干。 (2)夸张不能和事实距离过近,否则会分不清是在说事实还是在夸张。 例:苦干一个月,胜过两个月。 (3)夸张要注意文体特征,如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张, 以免歪曲事实。 3、夸张的作用: 揭示本质,给人以启示。 烘托气氛,增强感染力。 增强联想;创造气氛。 (六)对偶 对偶是用字数相等、 结构相同或相似的一对短语或句子来表达相类、相关或 相反意思的修辞方式。 1、对偶的种类 (1) 正对: 上下句意思相近、相似、相补、 相衬的对偶形式。例如: 墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
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