人教PEP版六年级英语上册《Unit5_B_Let’s_learn名师教案》.pdf
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1、教材版本: PEP 小学英语六年级上册第五单元 课题Unit5 What does he do? 备课时间 内容Part B Lets learn Write and discuss 主备人复备教师 一、课程标准 1. 能根据听到的词句识别和指认图片和实物;并在此基础上认读所学词语。 2. 能交流简单的个人信息。 3. 能正确书写单词。 二、教材解析 本课时是本单元B 部分,在上节课的情景铺垫下,以人物职业为话题,重点学 习有关第三人称职业的表达方式。 主要包括 4 个单词 fisherman, scientist, pilot, coach 和两个句型 What does he/she do
2、? Where does he/she work? 教材通过 Oliver 和吴一凡 谈论自己家人工作的情况呈现单词的词形和意义。 三、目标预设 1. 学生能够听、说、读、写单词:fisherman, scientist, pilot, coach 。 2. 能结合本部分核心句型What does he/she do? Where does he/she work? 询问职业 和工作地点。 四、重难点预设 重点: 1. 学生能够听、说、读、写单词:fisherman, scientist, pilot, coach 。 2. 能结合本部分核心句型What does he/ she do? Wh
3、ere does he/ she work? 询问职业 和工作地点。 难点: 1. what 和 where的用法学生容易混淆,在练习中帮助学生区分。 2. 能灵活运用所学句型介绍自己家人的职业,对中后进生有一定难度, 教师应进行 异质分组,鼓励他们参与课堂活动。 五、评价设计 1. 用听音跟读、 Pair work、角色扮演等活动检测目标1 的达成情况。 2. 在情境中利用指定词汇自创对话,检测目标2 的达成情况。 六、教学设计 第 4 课时 教学环节教学预设 一、热身 /复习 (Warm-up/Revision) Warm-up 1. Sing a song 2. Revision Wha
4、t does do? Where does work? 3. Guessing 学生根据教师的描述,复习学过的关于职业的生词。 She works in a hospital. She looks after the patients(病人) . What does she do? He helps people to post letters. He is a postman. Where does he work? He works in a police station. He helps people. What does he do? She gives us the food. S
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