人教PEP版六年级英语下册《Unit2_B_Let’s_learn名师教案》.pdf
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1、教材版本: PEP 小学英语六年级下册第二单元 课题Unit2 Last weekend 课型词汇课 内容Part B Lets learn & Look and talk 主备人复备教师 一、 课程标准 1. 能认读所学词语; 2. 能按要求用简单的英语做游戏。 二、教材解析 本课时学习的单词和词组是:read a book, saw a film, had a cold, slept, last weekend/night/Monday, yesterday, the day before yesterday。 词汇的呈现通过Amy 与 John关于周末活动的对话进行,教师可引导学生利用这
2、些 单词或词组在实际情景中运用What did you do ? I Did you ? Yes./No. 描述自己在过 去时间里的活动。 三、目标预设 1. 能够听、说、读、写本课词组和单词read a book, saw a film, had a cold, slept, last weekend/night/Monday, yesterday, the day before yesterday; 2. 能够在情景中用过去式描述或者表达人物在过去时间做的事情; 3. 能够初步掌握一般过去式动词的不规则形式。 四、重难点预设 重点:能够听、说、读、写本课单词和词组,并在实际情景中交流应用。
3、 难点:能用一般过去时描述他人或自己在过去做过的事情,并初步掌握一般过去式动词 不规则形式。 五、评价设计 1. 用听音跟读、“炸弹游戏”等活动检测目标1 的达成情况; 2. 通过情景对话、 Pair work 检测目标 2 的达成情况; 3. 通过指名提问检测目标3的达成情况。 六、教学设计 第 4 课时 教学环节教学预设 热身/复习 (Warm-up/Revision) Warm-up “ 冰糖葫芦 ” one by one游戏 教师利用 What did you do?的句型,提问一名学生, 学生回答 后,接着往下问其他任意一名学生,该生回答后再找学生提 问,依次问下去。通过本活动了解学
4、生对一般过去时的掌握 情况。 T: What did you do last weekend? S1: I S2, What did you do last weekend? S2: I S3, What did you do last weekend? 呈现新课 (Presentation ) Lets learn 1. 教师呈现一张星期日的日历,请学生猜一猜自己上周末做 了什么事情。 2. 教师呈现 6 张图,学生用 Did you ? 句型进行提问,教 师根据学生的提问点击相应的图片,答对就出现“笑脸”,答 错就出现“哭脸”。 3. 结合复习过的词汇和词组,用一句话总结教师上周末做了 哪
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