人教PEP版四年级英语上册《Unit1_A_Let’s_spell公开课教案》.pdf
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1、教材图片: Unit1 Part A Lets spell 教材:人教 PEP小学英语四年级上册P6 单元主题: My classroom 课型:语音课 一、教材解析 本课时是 PEP小学英语四年级上册Unit1 的第三课时,在三年级学习了26个字母及 元音字母的短音的基础上,学习a-e在单词中发字母本身音 /e? /的规则。本部分通过例 词让学生感知并归纳a-e在单词中的发音规则,辨别a/a-e的不同发音,听音写单词, 为提升阅读能力打下基础。 二、目标预设 1. 能够感知并归纳 a-e在单词中的发音规则,能够读出符合a-e发音规则的单词。 2. 能够根据单词的读音拼写出符合a-e发音规则的
2、单词。 三、重难点预设 教学重点: a-e在单词中的发音规则。 教学难点:根据发音拼写出符合a-e发音规则的单词; /e? /不容易发到位。 四、教学过程 (一)热身 /导入 (Warm-up/Lead-in) 1. 师生相互问候,练习课堂口语。 2. 请学生观看字母发音视频并一起唱,复习26 个字母及字母的单个发音。 【设计意图】 观看旋律优美的字母发音视频,帮助学生复习字母及其发音,同时也可 以激发学生的学习兴趣。 3. 播放 a 发短音的趣味视频,学生跟唱。出示a 发/?/的单词: cat, bag, dad, hand ,引 导学生复习 a的短音发音。 【设计意图】 复习学生在三年级下
3、册学过的a 的短音发音 /?/,为学生区分 a 及 a-e的 发音做准备。 (二)呈现新课(Presentation) 1. 教师通过给学生介绍一位新朋友Kate,引出含有 a-e结构的单词: Kate, cake, face, name, make 。 Her name is Kate. She has a round face. She can make a cake. 【设计意图】 通过给学生介绍新朋友,激发学生的好奇心,以此引出本课语音词汇, 可以让学生对新授内容更感兴趣并集中注意力。 2. 教师板书单词: Kate, cake, face, name, make , 并把 a-e标红
4、,引导学生找出共同点: 以上单词都含 a-e结构,发音都为 /e? /。 教师引导学生用自然拼读法拼读单词: Kate: /k/-/e? /-/t/, /ke? t/ cake: /k/-/e? /-/k/, /ke? k/ face: /f/-/e? /-/s/, /fe? s/ name: /n/-/e ? /-/m/, /ne? m/ make: /m/-/e? /-/k/, /me?k/ 【设计意图】 通过呈现含有 a-e的单词及发音,引导学生观察并总结其发音。 3. 播放 a-e的发音韵律视频,学生一起跟唱,熟悉a-e的发音/e? /。 【设计意图】 通过让学生观看并跟唱趣味发音韵律
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