人教PEP版四年级英语上册《Unit1_知识详解》(附答案).pdf
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1、Unit1 知识详解 A Let s talk 知识详解重难点 1. 询问某地 /物里面有什么的句型 Whats in .? 课文应用: What s in the classroom? 教室里面有什么? 句型结构: What s in + 某地/物? 重点解析: 此句型是由 what 引导的特殊疑问句, what 的意思是 “ 什么” 。 介词 in 的意思是 “ 在里面” 。 答语可以为 “There is/are + 物品 + in it. ”,也可以直接回答物品名称。 生活实例: 今天是 Paul的生日,奶奶送给他一个神秘的礼物,并且把它放在一个盒子 里面。盒子里面有什么呢?让我们一起
2、来看看他们的对话吧: Paul: What s in the box, Grandma? 盒子里面有什么,奶奶? Grandma: Open it and see. 打开它看看。 2. 提出行动建议的句型(1)Let s 课文应用: Let s go and see! 我们去看看吧! 句型结构: Lets + 动词原形+ 其他. 重点解析: let s的完整形式是 let us. “Let s .”意为“ 我们吧” 。 lets后接动词原形。 生活实例: 星期日,Mike 和 Sarah一起去书店,他们在路上看见一位老奶奶手里拎着 很多东西,让我们来看看他们的对话吧: Let s go and
3、 help her! 我们去帮助她吧! Good idea! 好主意! 3. 询问某个物品位置的句型及其答语Where is it? It s . 课文应用: Where is it? 它在哪儿? It s near the window. 它在窗户旁边。 句型结构: 问句: Where is it? 答语: It s + 表示地点的介词短语 (near the window, on the desk .). 重点解析:这是一个由where引导的特殊疑问句, where意为“ 在哪儿 ” 。 课文中所用的 it 是代词,用来代替上文中出现的某个物品。 答语可以为 “It s + 表示地点的介词
4、短语 .” 生活实例: Jack找不到他心爱的玩具小汽车了,于是他去问妈妈: Mum, I cant find my toy car. Where is it? 妈妈,我找不到我的玩具小汽车了。它在 哪儿? Its under the chair. 它在椅子下面。 知识链接: 常用的表示地点的介词 near是一个常用的表示地点的介词,意为“ 在旁边” 。常用的表示地点的介词还有 in(在里面),on(在上面),under(下面)等。 例如: The ball is near the box. 球在盒子旁边。 The ball is in the box. 球在盒子里面。 The ball is
5、 on the box. 球在盒子上面。 The ball is under the box. 球在盒子下面。 A Let s talk知识详解拓展点 1. 如何表达 “ 我/我们 ” I/We have . 课文应用: We have a new classroom 我们有间新教室。 句型结构: I/We have + 事物(a new classroom, an eraser computers. ). 重点解析: have的意思是 “ 有” ,后接所拥有的事物。 如果事物是可数名词单数,前面要加a或 an。 生活实例: 课间, Tom 正在向 Ben 展示他新买的玩具: Tom: Loo
6、k! I have a new toy car. 看!我有一辆新的玩具小汽车。 Ben: Oh, how nice! 哦,多么漂亮啊! 知识链接:灵活多变的 “have” 在英语中, have是一个用法很多的单词,让我们一起来看看吧: 作实义动词,表示 “ 有” ,其主语常为人或物,第三人称单数形式是has。 例如: I have a bike. 我有一辆自行车。 Bob has a football. 鲍勃有一个足球。 “ have + 三餐名称 ” ,表示用餐。 例如: have lunch 吃午餐 “ have + 食物名称 ” ,表示 “ 吃;喝 ” 例如: have bread 吃面
7、包 “ have + 表示某种活动的词语 ” ,表示 “ 进行;举办 ” 例如: have a party 举办一个聚会 A Lets learn 文化窗口 美国小学的教室布置 美国小学通常由一位教师(teacher)负责一个班所有的课程及班级(class)各项管理 , 没有我国学校中的班主任和任课教师之分。每位教师有自己固定的教室(classroom), 教师可以按照自己的个性、喜好或班级学生的特点布置教室。有的教师将教室布置成 温馨的田园风;有的教师则选择非洲草原或热带雨林主题等;也有的教师会按季节 (season) 、节日 (festival)等装饰教室。美国小学的教室一般没有窗户(wi
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