小学班主任培训心得体会精选6篇.pdf
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1、小学班主任培训心得体会精选6 篇 小学班主任培训心得体会范文1 雨果先生曾经说过这样一句话:花的事业是尊贵的,果 实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是 平凡而谦逊的。我很喜欢。20xx 年 10 月我有幸参加了中小 学德育创新与班主任队伍建设高级研修班,更觉得这句话有 道理。虽然会议只有短短的两天时间,但收获颇丰。各位教 育专家从班主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指 导到教育法律和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一 个优秀的班主任,使我从理论上感受到了在当今教育形势下 如何做一名合格的班主任! 就像专家讲座里告诉我们的那样:一个智慧的班主任首 先应该是一个快乐的人,
2、能站在学生的角度看问题,多了解 学生,爱学生,让每一个学生都生活在希望之中; 应该要有 自己的魅力 ; 应该善用激励方式; 应该为学生营造一个好的 学习氛围等等。心理学家布鲁纳说:人的灵魂深处都有一个 根深蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究 者和探索者。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们,听了 他们的报告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要从小 事做起,教育学生讲究方法,注重策略,下面我就这几点谈 谈感受。 一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心:童心、 爱心、责任心和公正心 班主任一定要做一个快乐的人。这是全国优秀班主任钟 竺在会上说的,我很喜欢这句话。作为班主任,要用自己
3、 满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每 个学生,才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心, 学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。育人先育 心,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要 有一颗爱心,有一颗爱学生的心。通过学习,使我明白做 为一名教师,只要爱学生,就一定会创造出奇迹。一个感情 贫乏、冷若冰霜的教师给学生的印象常是严肃、可畏而不可 亲的,学生难以产生敬仰之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自 己的衷肠,自然难以达到心理指导与教育目的,那么什么是 爱学生呢 ?爱就是尊重学生,重意味着信任、理解、宽容和 接纳,充分地重视和欣赏每一个学生,耐心地倾听他的意见, 接
4、纳他的感受, 包容他的缺点, 分享他的喜悦我深深地知道, 一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化 身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因 此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求 作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,并 使之升华。 二、班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象 班主任的一言一行, 对学生都会产生巨大的影响,所以, 新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善 自己。必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高 自身素质,才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个实 实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力,成为教育战
5、 线上的魅力形象大使。经常会听到:什么样的班主任就会带 出什么样的班级。一个班级能否活起来,首先要看班主任是 否做好了表率,活起来了没有。由于班主任的精神面貌对学 生具有强烈的示范作用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、 充满朝气。在学生面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽 默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的活才能带动 整个班活起来。我平时对学生要求严格,上自习保持安静, 上课不迟到下课后和学生们一起运动、聊天,和学生们拉近 距离,彼此了解,让他们对我有好感,信任我。对有些学生 要鼓励,有些学生要要求严格,有些学生要真诚关心因为在 潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程 要
6、求我们老师,尤其是班主任老师,更要塑造新的形象。为 人师表为首位:班主任的德才学识、情感人格、言行举止等 都会给学生留下深远的影响。 当然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育 实践中进行修养与锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提 高自己。首先,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任 要求学生做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的 模范行为带动学生、培养学生; 其次是要继续努力学习,现 在的学生视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教 师只用简单说教去规范学生,学生是不买账的,更何况现在 提倡新的教育观。以德为先,以爱为本,以理服人,把自由 与民主之风真正带入我们的班级,把尊重
7、与关爱毫无保留地 带给我们的学生。所谓学高为师,身正为范,体现师德的魅 力。班主任在处理问题,就是在管理班级时,或许一句温暖 的话语就能鼓起孩子前进的风帆,或许教师一个善意的眼神 就能指出孩子改进的方向,或许教师一种倾听的姿态就能获 得孩子倾诉的渴望,或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子 受挫的心灵。因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代 前进的步伐,班主任必须学习,树立自身形象,赢得学生的 信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新,善于总结。 三、班主任应善于激励学生 苏霍姆林斯基曾经说过:教育艺术的顶峰师生间心灵交 往的和谐境界。与学生交往,要讲究艺术,要学会倾听,与 学生在一起活动,以倾听为前提
8、,与学生的谈话更加有利于 班主任工作的开展; 听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识 教育对于班主任工作的重要,数子一过,不如奖其一功。 林格也曾说: 人的根本在心灵, 教育应回归心灵的深处。 心理学研究也表明,每个人的心灵深处最渴望得到别人的肯 定。所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育原则, 如果一个班级受到表扬多,则这个班级学生思想品德、纪律、 成绩就会越来越好,因为表扬使学生扬长避短,促使他们不 断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会失去信心, 就会使他们自暴自弃,很难进步。有句话说:你的教鞭下有 瓦特 ; 你的冷眼下有牛顿; 你的讥笑中有爱迪生。因此,在教 育学生中少批评、惩罚,
9、多去发现学生的闪光点,给予肯定 和鼓励。另外,集体性的奖励要多应用,心理学研究表明: 人们都希望自己能置身在一个优秀组织,并且希望成为这个 组织的优秀分子。集体性奖励不但能够激发学生的集体荣誉 感,强化学生的集体意识,而且能教育和影响每一位学生。 有位教育家讲过:教育了集体,团结了集体,加强了集体以 后,集体自身就能够成为很大的教育力量。所以一个优秀的 班集体就能激励学生,使他们不断争取一个又一个的成功。 学生最关心的是教师对他的看法,最大的愿望是得到教 师的关心和爱护,尤其是面对问题学生时,如果能尽量发现 他们的优点,然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们,那么你会 发现,学生个个都是那么可爱、那么
10、优秀。教育学生首先要 学会生活上知足常乐,同学之间助人为乐, 学习上自得其乐, 身体健康快乐 , 从而树立学生正确的人生观。 四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级 班级应该是有个性的,独特的。一个好的班级评判标准, 不光在成绩的高低,名利的多少上,更应该是看在这个快乐 成长的园地里,老师,学生是不是都感到幸福,快乐。作为 班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个 魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家,让班级 拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动,引导班级中的每 个成员都来为这个大家庭出谋献策,培养班级主人翁意识。 集集体的力量,科学管理班级,共同开创宽松和谐的魅力班 级。 教
11、师无法选择学生,但是我们可以选择教育方式。把平 凡的事务转化为精彩,把烦恼的事情转化为快乐。除此而外, 我们还要正确处理好与班科任老师的关系,处理好与家长的 关系。对学生的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要 有团队精神,处理好与同事,任课老师在工作上生活上的关 系,有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高,我们 应该利用家长这个群体,让他们配合我们一起来培养教育学 生。让家长,老师,学生明白:除了传道授业解惑外,重要 的教会学生学会在社会中生存。成人比成功更重要,成长比 成绩更重要,付出比结果更重要。 有人说:不变的老师,流水的学生。走过了多年的教学 生涯,我要说:老师也要变,老师和学生
12、一起成长才是真正 的教学相长。 让我们用心思考, 用心感悟。 让教育智慧升华, 炼就一双慧眼,发现学生那一点点光。总会有那一瞬间,一 颗流星、一点流萤,在广袤的夜空,都是亮丽的风景,让我 们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 天空收容每一片云彩,不论其美丑, 所以天空广阔无比; 高山收容每一块岩石,不论其大小,所以高山雄壮无比; 大 海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边; 我们 用真情容纳每一个学生,不论其优劣, 所以我们才桃李满园。 班主任工作是琐碎的,但意义却很重大。新的时代向我们提 出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真 心、动真情、做真行做好班主任工作。
13、真正把自己塑造成一 个有魅力的人,一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知! 相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将 继续努力学习,更好地投入到工作中。 20XX小学班主任培训心得体会范文2 今年 4 月 20 日,我十分荣幸的参加了县教育局统一组 织的小学班主任全员培训,这次培训的人数达到了219 人。 通过这次培训我收获很多。从这两场专题讲座中,我越发感 到教师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学 习,深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事,也能折射 出深奥的教育思想,班主任工作要认真执着,对每件事情都 要认真进行反思、总结,才能不断进
14、步; 班主任工作中没有 小事,任何一件事情,都要认真对待。现将自己参加这次培 训以后的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结一 下: 一、自高自身素质努力充实自己 想在当代社会做一个合格的小学班主任,必须努力去学 习,不断提高自身的管理水平和专业能力。 向书本去学,学习新的教育思想、现代教育理论、科学 的管理方法和手段; 向同行学习,要经常向管理有方、管理有成效的优秀班 主任学习,同他们互相切磋、互相交流、取长补短; 做中学、学中做,人们常说教师要给学生一杯水,自己 得有常流水,这就要求班主任在工作中不断地学习,在总结 经验教训的基础上,不断地改进完善,让自己的班主任工作 做得有声有色。 二
15、、爱学生 爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱,博大的 爱。对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用 真诚的爱去感化学生,触动他们的心灵。 在学生偶尔犯错时, 要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生,尽一切努力, 给他们爱,给他们尊重,给他们希望,不仅教师如此,还要 教育其他学生如此,要学会欣赏他们,发现他们的闪光点。 班主任用自己博大的爱心关心爱护自己的学生,让孩子们感 受到时刻生活在爱的家园里。亲其师,信其道,这样,教育 管理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 作为班主任,最重要的一点,那就是对全班所有学生都 要一视同仁,公平对待,不能歧视任何一个学生。
16、对于有生 理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换 位思考替学生着想。在教育学生的过程中,要多考虑事情发 生的来龙去脉,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法; 正确把握学生行为的性质,分清是故意的,还是无意的,是 恶意的,还是善意的,要从有利于学生的健康发展出发,选 择合理的解决问题的方法方式,不简单粗暴, 不去伤害学生。 在课余时间,走到学生中,到学生休息的课间中去,到宿舍 中去,到学生食堂去与学生平等交流,营造一种平等气氛, 让师生关系更加融洽。 四、用人格去影响学生 不管什么老师,你的言行举止对学生总有潜移默化的影 响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者,是班级工 作的主
17、要操作者,在班集体建设中起着主导、决定作用。如 果我们能以自己的人格品质吸引学生,令学生钦佩,那么, 我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如:学生退 步了,送上一句鼓励的话; 学生学习遇到困难,就给予耐心 的帮助与辅导; 对缺少家庭温暖的学生,给他送去体贴的关 怀这些看来都是小事,但我认为教师的人格魅力就是体现在 这些小事上。 五、组建和培养好班干部队 要做一个轻松的班主任,必须培养一批管理能力强,在 班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干 部培养起来花一定的时间和精力,但有了这样的班干部,我 们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选 班干部,首先宣读担任各种班
18、干所具备的能力、责任、义务 以及所赋予他的权力,然后自愿报名,在全班同学面前表决 心,再由全班同学举手表决,老师根据对他们的调查了解在 心中打打分,合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班 干部有一定的群众基础,有全心全意为班上做事的决心,加 上以后一段时间老师的点拨引导,把他们培养成在班上有权 威,管理有方法的班干部也不是难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步, 集体的成长, 离不开教师, 更离不开家长。 要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生 的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取 得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把 学生教好。因此,在班级管理
19、中,班主任要经常和学生家长 进行沟通,共同关心和教育儿童。如可定期举行家长会,开 展一些亲子活动,根据需要不定期地进行家访等。 总而言之 , 这次全县的班主任培训让我学到了太多太多, 让我看到了自己的差距, 让我找到了更好的班主任工作策略, 面对具体细致、琐碎繁杂,艰苦而长期的班主任工作,我会 用自己积极认真负责的态度做好班主任工作。总之,做一名 班主任,就要做到教学生一天,想学生一生这样才能把工作 做得更好。在今后的工作中,我要以更高的标准严格要求自 己,力争做一名更加优秀的班主任。 新学期班主任培训心得体会范文3 6 月 2 日我来到了美丽的杭州,有幸参加了为期四天的, 由浙江教育学院主办
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