小学班主任培训方案.pdf
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1、. . 小学班主任培训方 案 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 篇一:小学班主任培训方案 为贯彻落实教育部关于进一步加 强中小学班主任工作的意见和教育 部办公厅关于启动实施全国中小学班主 任培训计划通知的有关要求,现根据 我区培训要求和我校实际情况,制定浑 南新区浑河站中心小学班主任培训方案 如下: 一、 指导思想 深入贯彻中共中央关于进一步加 强和改进学校德育工作的若干意见和 教育部中小学班主任暂行规定 ,在全 面实施新课程改革的过程中,加强和改 进未成年人思想道德建设,努力提高教 师的教育技能和班主任工作水平,使班 主任教师爱岗敬业,教书育人,使学生 得到有效的思想道
2、德教育,养成良好的 行为习惯,形成优秀的品质,成为品质 . . 兼优的学生。 二、培训原则 1、针对性原则 针对小学阶段学生身心发展规律和 班级管理工作的特点和要求,从组织班 级、建设集体、协调任课教师形成合力, 引导小学生健康成长, 沟通学校与家长、 社区、实施素质教育等教育方面设计培 训内容。 2、实效性原则 从班主任工作的实际需要出发,针 对班级管理和学生管理等现实问题设计 与安排培训内容,重视经验交流,突出 案例教学。 3、创新性原则 积极创造小学班主任培训内容、方 式、方法、手段和机制。不断提高班主 任培训工作的效率和质量。 三、培训内容及学时、学分 培训内容围绕班主任工作基础理 论
3、、班主任行为基本规范、班主任专业 知识、班主任专业技能等方面进行。 . . 培训方式:采取观摩、交流、讲座、 集中学习四种形式。 四、工作步骤 浑河站中心小学班主任培训工作主 要分为三个阶段。 准备阶段 1、进行中心小学班主任工作问卷调 查,进一步了解班主任工作现状和培训 需求,为有效开展培训工作奠定基础。 2、制定中心小学班主任全员培训具 体方案。确定培训内容。 班主任集中培训阶段 验收、考核内容 1、学校培训计划、学校培训工作记 录、培训相关学习辅导材料、班主任学 习笔记、班主任学习心得体会、学校班 主任培训自评材料等相关资料。 2、 20XX 年 11月份进入全区班主任 培训考核阶段。
4、五、职责分工 1 班级队会观摩培训工作由少先大 队负责组织,讲座由德育处负责,交流 . . 与集中学习由团支部负责。 2、照国家教育部中小学班主任工 作暂行规定等有关要求,加强班主任 工作考核,并将班主任专业水平纳入评 价合格教师之中。 六、考核与认定 1、除了考核教师完成规定学时所学 内容之外,还要考核如下内容: 每位班主任教师要求做到“ 六有 ” , 即有班级工作学期计划,有班级工作学 期总结,有典型教育案例,有针对学生 操行评语记录,有家长会或家访记实笔 记,有体现新教育观、学生观的班主任 工作方面的论文 1 篇。 2、凡参加班主任工作培训的教师, 考核成绩合格,按3 学分计入教师继续
5、教育证书,并颁发统一规格的浑南新 区中小学班主任培训合格证 ,作为班主 任上岗和年度考核的重要依据。 七、几点要求 1、学校领导要高度重视此次班主任 培训工作,成立“ 浑河站中心小学班主任 . . 培训工作领导小组 ” ,完善组织,明确分 工,将此项培训工作纳入到学校全年工 作计划之中。 2、各班主任要重视此项工作,按照 各级要求制定计划及方案,认真完成各 项培训任务,提高班主任专业知识和管 理水平。 3、每位教师要求做到六有:班级工 作学期计划、班级工作学期总结、典型 教育案例、操行评语记录、家长会或家 访纪实笔记、体现新教观学生观的班主 任工作论文。 4、学校培训工作及培训材料在5 月 至
6、 10 月完成,10 月 25 日上交全部材料, 待新区考核验收。 篇二:小学班主任培训方案 一、指导思想 班主任是班级的组织者、领导者和 教育者;是学校教育决策、计划的执行 者;是班级各科教育、教学的协调者; 是学校、家庭、社会的沟通者;是学生 美的心灵、健康人格的塑造者。所以, . . 拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高 度的责任心,又懂得科学育人的班主任 队伍,是完成学校各项教育、教学任务 的重要保证。为此,以教育部关于加 强中小学班主任工作的意见和中小 学班主任工作规定为指导,结合我校 班主任队伍现状,有计划、有步骤地组 织实施班主任培训, 建设一支结构优化, 富有活力的高素质、专业化
7、的班主任队 伍。 二、领导机构 组 长:张志军 副组长:蒲立辉 成 员:宋振忠、刘明、陈海静、孟 凡超、齐书明、杨素玲 三、培训目标 1、长远目标:通过多种形式开展全 员培训,促进班主任转变教育思想和观 念,掌握现代教育理论,树立爱心意识、 服务意识和责任意识,从而提高班主任 教师队伍的专业化水平,努力建设一支 拥有较强的实践能力、创新能力和教育 . . 研究能力的高水平班主任队伍。 2、近期目标:努力创设有利于班主 任成长、成才的机制和环境。完善班主 任的激励机制,每学期举行一次优秀班 主任的评选,在此基础上每学年进行一 次明星班主任的评选,鼓励班主任争当 先进,促使中青年优秀班主任教师脱颖
8、 而出。 四、培训对象 班主任培训采取学校指定和个人申 请相结合的方式,对有志于担任班主任 工作的教师和在职班主任进行培训。 五、培训途径 采用集中培训和自学相结合的形 式,每月集中听讲座和观看视频共两课 时,其余时间采取自学的形式,完成学 校布置的培训作业。每学年开展一次班 主任工作论坛交流,举行一次班主任基 本功大赛,举行一次主题班会观摩活动。 六、培训内容: 常规培训内容: 1、班主任常规工作及基本要求。 . . 2、学生的规范教育内容和途径。 3、如何让学生形成优秀的道德品 质、行为品质、学习品质和心理品质。 4、班级活动设计、组织技巧及深远 意义。 5、如何上好班会课。 6、如何发挥
9、学生在自主管理、自我 服务方面的作用。 7、与学生、科任老师、家长沟通技 巧。 8、学生工作个案分析与指导。 专题培训的内容: 1、新时期班主任工作新思路、新内 容、新策略。 2、如何通过对学生的行为规范教育 来促成价值观的形成。 3、班级文化建设。 4、以人为本与敢管会管的班级日常 管理技巧与策略。 5、学生的良好心理素质的培养,心 理咨询及青春期教育的技能。 6、对学生学习的管理策略及优化学 . . 生学习压力的途径。 7、班主任工作中的法律风险规避与 班主任权益保护。 七、培训措施: 1、作好集中培训和自学的学习笔 记。 2、每学期要写一份培训学习心得体 会。 3、建立班主任档案,将培训
10、工作列 入班主任年度考评,作为学期优秀班主 任、学年明星班主任评选的重要依据。 篇三:小学班主任培训方案 为了提高中小学班主任队伍素质和 能力,全面推进素质教育,根据教育 部关于进一步加强中小学班主任工作的 意见和省教厅关于印发四川省中 小学班主任培训计划实施方案的通 知以及绵阳市教育局关于印发绵 阳市中小学班主任培训计划实施方案 的通知的要求,结合我县实际,特制定 班主任培训计划实施方案。 一、目的和意义 . . 中小学班主任是中小学教师队伍的 重要组成部分,是班级工作的组织者、 班级建设的指导者、中小学生健康成长 的引领者,是中小学思想道德教育的骨 干,是实施素质教育的重要力量,是沟 通家
11、长和社区的桥梁,加强中小学班主 任培训是新时期贯彻党的教育方针,加 强和改进未成年人思想道德建设的迫切 需要,是全面实施素质教育,全面提高 教育质量的必然要求,是加强班主任队 伍建设的重要举措。实施班主任培训旨 在将中小学班主任培训纳入教师全员培 训计划,建立中小学班主任培训制度, 全面提高班主任工作能力。实施班主任 培训计划,对于从整体提高全县中小学 班主任队伍的素质和工作水平,深化全 县基础教育改革具有重要意义。希望各 学校高度重视,加强领导,精心组织, 确保全县中小学班主任培训规划的顺利 实施。 二、实施步骤 20XX 年起全面启动班主任培训工 . . 作。工作启动后,各学校要将班主任培
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