以幸福为话题的作文10篇.pdf
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1、以幸福为话题的作文10 篇 以幸福为话题的作文: 幸福 天空下起了瓢泼大雨, 当我站在门口呆呆的看着雨的时候, 突然看见了一个熟悉的身影。 一看原先是妈妈。 哦, 幸福就是下雨的时候, 有一个人为自我撑起一把伞。 幸福是什么? 我生病了, 爸爸整天坐在我的身边照顾我, 为我拿吃的、拿喝的, 从不喊累。 哦, 幸福就是生病的时候, 能有一个人无微不至地照顾自我。 幸福是什么? 我在学校里跑步的时候, 不留意摔倒了。 这是我的同学正好飘过, 赶紧把我扶起来,把我送进医务室。 哦, 幸福就是在学校里, 能有一群同学和伙伴关心自我。 幸福就是出门前, 妈妈的一声叮嘱; 幸福就是考试不好时, 爸爸的一句
2、鼓励; 幸福就是肚子“咕咕”叫的时候 奶奶的一桌好吃的饭菜; 幸福就是干渴难忍的时候, 爷爷的一杯清凉的红茶 幸福, 很简单, 只要你认真去发现 以幸福为话题的作文: 幸福在哪里 有一天, 我问妈妈:“幸福在哪里?怎样才能找到她?”妈妈微笑着说:“幸 福是一种快乐,需要你用心才能感受得到她”。我决定亲自去寻找幸福的足迹。 幸福在哪里?幸福在哪里?我来到我家屋后的鱼塘边,看见一个老爷爷正钓 着一条大鱼,脸上乐开了花。 幸福在哪里?幸福在哪里?走过鱼塘,来到田野边, 看见两个农民伯伯正在 摘菜。望着一筐筐绿油油的蔬菜,农民伯伯脸上露出了笑容。 幸福在哪里?幸福在哪里?穿过田野,来到学校的操场外,
3、看到同学们有的 踢足球,有的跑步,还有的跳绳同学们跳呀,跑呀,操场上一片朝气蓬勃的 景象。 幸福在哪里?幸福在哪里?沿着操场外的围墙走着,一会儿就回到我家的小 区里。看见小伙伴们在捉迷藏、打水仗、滑滑板他们玩得好开心啊! 幸福在哪里?幸福在哪里?吃饭时间到了,我回到家里,妈妈正做着香喷喷 的饭菜,脸上挂满了笑容。我问妈妈:“您这天为什么这么开心呢?”妈妈说: “我的宝贝最近画的画又得到老师的表扬,我当然高兴啦! ”听了妈妈的话, 我 心里美滋滋的。 哦!我找到幸福了。原先,幸福在老爷爷的钓鱼杆上,在期望的田野里,在 开心的操场上,在欢乐的小区中,在温暖的家里,在我们大家的心底里! 以幸福为话题
4、的作文: 被幸福遗忘的孩子 我明白天空很蓝,但属于我的天空是灰色的。 也许我从未拥有过真正的幸福。 幸福隔着玻璃,看似很近,却无法触及。我是被幸福遗忘的孩子,我躲在角落里 默默哭泣。是我不优秀吗?可能吧!是我不般配吗?也许lala不哭。我是 最勇敢的。 我明白他在天堂看着我。他说,只要勇敢地向前方看,就不会落泪 他是上帝的孩子吗?那样, 他必须会很幸福吧! 我在一本书上看到过, 上面 说,天堂是洁白的,那里很宁静。他必须在那儿过得很好。 祝福他:必须要比我幸福 lala要勇敢向前看不哭 以幸福为话题的作文: 淡淡的幸福 幸福,一缕淡淡的清香,尽在古诗的味道中。 天空中一朵云儿从眼前飘过,淡淡的
5、,浮云游子意,你会想变成一朵白云; 阳光下一朵葵花在眼前盛开, 檀心先向日边倾, 你会想变成一朵向日葵; 荷塘中 一朵水粉色的荷花在眼前婀娜,映日荷花别样红, 你又想变成一朵莲花。 因为她 们美丽而自由,飘散着幸福的香味。 千年又一季,幸福的味道无处不在。 也许幸福就是那座茅屋前东篱下的菊花,就是这东篱不远处的悠然的南山, 就是夕阳中结伴归巢的飞鸟, 就是思念着故渊的池鱼。 不为五斗米折腰而归隐田 园,在他眼里房前屋后都开满了幸福的花朵。五柳先生陶渊明的幸福极其简 单,毫无修饰,你看他荷锄归来, 得意地哼着小调: “群鸟恋旧林, 池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。” 也许幸福就是奔流到海不
6、复回的黄河,就是碧空下长江上的那个孤帆远影, 就是两岸青山怀抱中日边来的一片孤帆;就是披散着头发在江面上弄扁舟的那个 诗人。青莲居士李白眼中的幸福正在于“人生得意须尽欢,莫使金樽空对 月”,而他那骄傲、自豪、浪漫的豪放性格, 使他在自信中找回了幸福, 坚信“天 生我材必有用,千金散尽还复来”。 也许幸福就是浔阳江冷瑟的凝波和弦凝绝的那把琵琶,就是以往那温馨的春 江花月夜和如今这落入江心的惨白月色,就是无管弦的宴别和终岁不闻的丝竹 声。香山居士白居易的幸福在于“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”, 百 姓的苦难是他的悲哀,大众的幸福是他的快乐。 也许幸福就是月下独饮者的把酒问青天,但愿人长久, 千
7、里共婵娟。 东坡居 士苏轼的幸福在于与佛印“谁像牛粪谁像佛”的无话不说,在于黄州城外东 坡上茅舍前的那片绿竹,在于造福于百姓的西湖上的苏堤。 什么是幸福?法国着名作家罗曼。罗兰说过,幸福是灵魂的香味。幸福,那 心灵之香,淡淡的味道,从数千年的历史洪荒中飘来。 以幸福为话题的作文: 做您的女儿真幸福 幸福是有很名利吗?幸福是和爱的人一齐去旅行吗?幸福是有很多的钱 吗?难道幸福总是些奢侈品,遥不可及的吗?不, 它不是。 它总在生活中的 一些小事中出现,其实幸福离我们并不遥远。 一杯牛奶暖我心 又是一个忙碌的夜, 我揉了揉因写字时间太久而有些酸痛的手臂和僵硬的肩 膀,抬头看了看钟表, 不由苦笑起来。
8、 哎,又是十二点了, 可还有好几项作业呢。 咬咬牙,我又继续扑到题海中。经过长时间的艰苦奋斗,我已经有一些迷糊了。 “早些睡吧。”妈妈走进我的房间。我坚定的摇了摇头,继续“战斗”。“啊! 好累啊,最后写完了。 ”我打着哈欠刚要睡觉, 却发现了床头柜上那还冒着热气 的牛奶。端起杯子,望着爸妈还亮着灯的卧室,我竟无语而泣。热气蒸腾到眼睛 里,化成了白茫茫的一片。我小声说道:“做您的女儿真幸福。” 一份资料在我心 那天,放学刚到家收到了妈妈的信息: “到了么?”我郁闷的恢复到: “嗯, 哎,这天倒霉死了,邮箱里的复习资料不明白是谁给删了,真厌恶。”那边沉默 了一会,随机发发过来一个邮箱账号。我好奇的
9、照妈妈的指示打开,齐全的复习 资料出此刻眼前。 我不由被妈妈体贴细腻的心思所感动。低声说道: “做您的女 儿真幸福。” 一次鼓励印我心 有一次我尝试着洗衣服, 经过一番揉搓后,展开一看还是一片又一片的污渍, 我顿时心灰意冷, 刚想要放下, 妈妈见状走过来对我说: “你为什么经受这么一 点点的挫折就要放下,古时的龚自珍,辛弃疾,李白都被贬官到凄凉之地, 但仍不放下自我的报国心, 还发出“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”的壮志 雄心。而你呢?”我听了妈妈一番话后滑稽的说了一句“听君一席话,胜读十年 书。”我们都笑了经过多次的努力后,我最后洗干净了, 这让我有了成功的 开端。不禁感叹道:“做您的女
10、儿真幸福。” 一杯牛奶,一份资料,一次鼓励都在我的心中有着深深的不可磨灭的印 记,我不禁大喊到:“做您的女儿真幸福。” 以幸福为话题的作文: 寻找幸福 你有过幸福的感觉吗?当幸福来临时你会想什么呢?让我们一齐跟着思绪 去寻找一点幸福吧! 当你来到幽静的山谷, 看到美丽的泉水飞流直下。 你是否可感受到一丝清凉 而淡雅的幸福呢? 当你来到美丽的大草原, 看到绿云在脚底下荡着微波, 蓝色的纱衣过着蓝色 的天空,迅鹰在天空中自由的飞翔。你能看到和谐给于的幸福吗? 当你来到冰天雪地的南极, 虽然那里让我们冷得发抖, 可你却能在无意间发 现,原先,原先你也踏入到了梦境。 你不觉得这个世界是这么美, 美的让
11、你幸福! 大自然给于你的幸福美吗? 当你在无意间摔倒, 朋友扶了你一把你会觉得自我是如此幸福。幸福让你陶 醉在朋友间的友情之中。 当你和爸爸妈妈走在一排排路灯点亮的公园小路上时,从影子中看到了你幸 福温馨的家庭。 生活中的幸福那样的平常,但你从中受益无穷。 跟我一样,去寻找幸福吧!去山谷里,去大草原上,去冰天雪地的南极 去你的生活中慢慢寻找,你会发现幸福就在你身边! 以幸福为话题的作文: 幸福 幸福是什么?幸福是爸爸的关爱,是妈妈的呼唤; 幸福是亲人的祝福, 友人 的礼物;幸福是一种感觉,幸福是世界上最完美、最珍贵的东西。 但是幸福并不罕见, 它无处不在, 他要靠自我寻找。 但是有些人却身在福
12、中 不知福,应对亲人的关爱,朋友的关心却置之不理,不懂得珍惜身边的幸福,他 们贪婪、自私,不明白什么是满足,更不明白幸福是什么,他们以为能到达自我 的目的才是幸福, 所以用尽一切方法来获取自我所谓的“幸福”。却不明白为到 达自我目的而伤害了多少人,当然,他们也不会思考别人的感受。其实,世界上 只有这种不理解幸福的人才是最可怜、最没安全感的人。 我小时候,就养成了一种坏毛病,那就是浪费粮食,每当我吃下去饭时,就 会倒掉,每当爷爷看见,总会说:“唉,此刻的孩子太浪费了,真是身在福中不 知福。” 小时候的我听不懂, 总会天真地说: “什么是福中不知福啊?”但是我明白 爷爷的意思,慢慢地,这个毛病就被
13、我改掉了。此刻,再想起爷爷的话,总会感 到一阵愧疚,是啊,我们每一天衣来伸手,饭来张口,这多么幸福啊!我就应珍 惜此刻的幸福生活, 爸爸妈妈无私地把爱奉献给我, 我就应帮忙他们做力所能及 的事,尽自我的所能让爸爸妈妈生活地简单一些。 幸福,给人以美满;幸福,给人以快乐。幸福,带给人的是世上最最完美的 东西。 以幸福为话题的作文: 幸福的味道 桔子的味道酸酸的, 西瓜的味道甜甜的, 幸福的味道是什么样的呢?那就快 跟我去尝一尝吧! 这天又是我们“清雅”家园的快乐分享日,同学们一大早就兴冲冲地赶到学 校,想看看张老师又会给我们带来什么惊喜。但是,一上午张老师好像没有什么 动静,同学们都感到很疑惑。
14、 最后捱到了下午的午读时间, 张老师若无其事地走进了教室, 顺手拿起了一 本书,又给我们读起了故事,读完故事,张老师猛一抬头,“此刻我们该干什 么?”“快乐分享!”教室里立刻沸腾起来。 只见张老师调皮地笑了笑,然后缓缓地打开电脑柜,一包、两包、三包,整 整三大包黄灿灿的蛋糕。 教室里立即弥漫着浓浓的奶油香味儿,顿时,同学们两 眼放光。 开始发蛋糕了, 张老师一边发一边对每个同学说着不一样的话,“最近你的 字写得很漂亮, 继续努力! ”“你要加油哦! ”当我们乐呵呵地品尝着美味的蛋 糕时,张老师又说话了,“什么味道?”“香香的!”“甜甜的!”“又香又 甜!”“幸福的味道!” 是的,我喜欢这幸福的
15、味道。 以幸福为话题的作文: 幸福是什么 “幸福是什么?”一个小男孩好奇地问。这句话被他的小伙伴听到了, 他们 的回答令小男孩百思不得其解。 有的说幸福是一把雨伞和一件新雨衣;有的说幸 福是打嗝之后, 它们消失; 还有人说幸福是明白所有答案。小男孩听了他们的解 释,还是不太明白幸福是什么! 于是,他每一天都在寻找自我的幸福。日子就这样一天天过去了, 可他并没 有找到属于他自我的幸福。最后,有一天他不耐烦了,他就冲着天喊道:“我的 幸福是什么?”这句话被一个好心的老奶奶听到了。于是老奶奶便决定帮这个小 男孩寻找幸福。 于是老奶奶给他讲了一个小松鼠的故事。老奶奶说:“从前有一只小松鼠, 它过着无忧
16、无虑的日子,可它还不知足。每一天小松鼠的父母都要在外面忙碌, 也没有太多的时间来陪它, 造成了小松鼠对自我所处生活环境不满。跟父母不和, 它从来都不明白父母这么辛苦工作都是为了让小松鼠过上好日子。有一次,小松 鼠偶然发现父母在下雨天还拼命的工作,看到这,小松鼠意识到自我的错误。 从那以后,小松鼠就变成了一个懂事的孩子。 小男孩明白了老奶奶的用意, 他后悔了,因为他觉得自我真不就应身在福中 不知福。 在我们生活中, 其实还有很多人没有找到自我的幸福。其实幸福就在我们身 边,只要我们留心观察, 就会发现。我也想那些有钱人能够明白: 不论有多少钱, 如果没有亲情,那也是十分可怜的。请你们记住,亲情是
17、用金钱买不到的!我们 往往看不见我们的亲人为我们所做的一切,而却对别人给予的小恩小惠感之不 尽。我们不就应这样,就应多发现亲人为我们所做的一切,学会感激,学会以恩 报徳! 以幸福为话题的作文: 幸福 有人认为幸福就是有棒棒糖供你品尝,有人认为幸福就是有一本好书供你欣 赏; 有人认为幸福就是有一杯好茶供你啜饮而我认为爸爸妈妈爱你更是一种 幸福。 在那个大雨倾盆的晚上,我明白了爸爸妈妈对我的爱。 那天晚上,我洗完澡,上了床。我立刻要睡着时,肚子突然痛了起来。我疼 得在床上直打滚,妈妈听到了动静,就跑过来看,看到我肚子这么痛,就让爸爸 带我到医院看看, 我看着窗外下着的大雨, 听着窗外那水花溅起的巨
18、响,再加上 天空中惊人的雷声,我想:爸爸必须不会带我去的,我还是自我撑着吧。但是, 爸爸却拿了一把伞就毫不犹豫地冲了出去。在路上,爸爸用伞遮着我, 却不顾自 我,我把伞移在他头上,而爸爸又移了过来,说:“我没事。”经过了一路风雨 中的颠簸,我们最之后到了医院。 在医生的治疗下, 我的肚子渐渐不痛了, 可我看着爸爸的衣服全湿, 身子一 向抖着,又不停地咳,我很是心疼,眼泪不禁掉了下来。 看着爸爸那湿透了的衣服, 不停抖动的身子, 还有他一向盯着我的眼神, 我 一下子明白了爸爸的爱,也因此而感觉到自我是天底下最幸福的人。 20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革
19、为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学
20、习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,
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